BIOGRAFÍARosa Agazzi (1866-1951)

Carolina Agazzi (1870-1945)

Pedagogas italianas ambas se formaron en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia

Rosa desempeño su trabajo en la Escuela Básica mientras Carolina fue la Escuela Parvularia

En 1927 se jubilaron de su labor docente pero continúan su labor en torno al Asilo de Brescia

CONTEXTO HISTÓRICOLa guerra y la pobreza marcaron su vida laboral

Debían trabajar con distintas lenguas y dialectos de todas partes de Italia

A inicios del s. XIX Italia carecía de unidad política

Napoleón Bonaparte en sus conquistas invadió la península e incorporó los estados italianos a su Imperio

MÉTODO DE ENSEÑANZAMétodo económico: utensilios de uso diarioNació de la crítica del método de Froebel,

toma elementos de él. El niño aprende utilizando la intuición, pero

siempre ligada a la vida. Se realizan actividades que provienen del

hogar y la vida cotidiana. Se proporciona a los niños un ambiente

cálido y afectivo, similar al hogar. El método también se apoya en la educación

del lenguaje, cultivando el canto y el ritmo corporal.

Se realizan actividades que provienen del hogar y la vida cotidiana: lavarse, vestirse, cuidar animales, etc. rescatando el valor educativo de todas ellas.

Se proporciona a los niños un ambiente cálido y afectivo, similar al hogar. La alegría, el juego y la relación con una educadora maternal son elementos fundamentales de esta metodología.

El método también se apoya en la educación del lenguaje, cultivando el canto y el ritmo corporal.

CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA

NIÑO: libertad, espontaneidad, creatividad y por la presencia de la actividad lúdica.

INFANCIA: globalización (cubrir todos los aspectos del niño), aspectos afectivos (los niños sintieran la escuela como su hogar)

ESCUELA: sin estructuras donde se perseguía la felicidad del niño.

AULA: Distribución circular para facilitar la comunicación y el aprendizaje.

PERSONALIDAD: Los más cuidados son el físico intelecto y ético-social.

PRINCIPIOS PEDADÓGICOS

- Conocimiento del niño a través de la observación

- Carácter globalizador

- Valoración de la actividad por el niño

- Valor de la alegría y del orden

APORTES A LA EDUCACIÓN

Su gran aporte a la educación parvularia fue el método Agazziano que consiste en:

- Instaurado en Brescia en 1894- Método para cualquier nivel económico- Pretende formar niños capaces de actuar por iniciativa propia- El maestro solo es una ayuda y estímulo para el niño- Objetivo primordial era la higiene y salud - Este método destaca por su importancia práctica

PENSAMIENTORosa Agazzi, desea que ese mundo exterior

esté en su casa lo menos diferenciado posible

La obediencia pasiva, el silencio, la inmovilidad, no generan un orden verdadero

El juego libre y ordenado

Las hermanas Agazzi no crearon un universo a medida de los niños sino que adaptan a estos a un ambiente familiar

OBRAS

- Lingua Parlata, Brescia, Tipografía, editrice Queriniana, 1910

- L´arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici "La Scuola",1936.

- IL método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En colaboración con M. Boldini.