IIFERIA DE JUEGOS: MEDIOAMBIENTALES INTERCENTROS UNIDOS POR LA PAZ

“RECICLANDO, MEJOR JUGANDO”.

INTRODUCCIÓN:• Dentro del proyecto Escuela Espacio de Paz, y

enmarcada en las actividades comunes que se llevan a cabo entre los trece centros, celebramos la “II Feria de juegos: Medioambientales”.

• Es una actividad innovadora, donde los alumnos de 4º de ESO del Colegio Gamarra prepararán juegos de carácter medioambiental, para ponerlos en práctica con los alumnos del resto de centros pertenecientes al Proyecto, y hacerles caer en la cuenta de la importancia del cuidado del Medio Ambiente.

• Es una actividad dinámica y motivadora, ya que al emplear la enseñanza recíproca, los alumnos se sienten verdaderos protagonistas tomando el papel de profesores.

DEFINICIÓN:

Alumnos y alumnas de segundo de Primaria a segundo de Secundaria, de los trece centros pertenecientes al proyecto “Unidos por la Paz”, se unen para reciclar, jugando.

CEIP Manolo Garvayo

CEIP Ramón Simonet

CEIP Severo Ochoa

CEIP Luis Braille

CDP Manuel Siurot

CDPEE La Purísima

CDP S. José Obrero

CDP Stma. Trinidad

IES Jardines de Puerta Oscura

IES Carlinda

IES Guadalmedina

IES Pablo Picasso

CDP Virgen Inmaculada-Sª Mª Victoria

OBJETIVOS:• Organizar un espacio de relaciones positivas entre los distintos

alumnos y alumnas del distrito pertenecientes al proyecto “Unidos por la Paz”.

• Favorecer acciones de cooperación entre alumnos y alumnas de distintas edades.

• Integrar a alumnos y alumnas de distintos centros educativos en una misma actividad y con un mismo objetivo: concienciarnos de la importancia del cuidado del Medio ambiente y el reciclaje.

• Favorecer el trabajo cooperativo y de investigación de los alumnos de 4º de Gamarra durante el proceso de preparación de los juegos. Así como a los alumnos del taller de libre disposición medioambiental.

• Compartir experiencias de participación, que luego se verán reflejadas en cada centro.

DESARROLLO

ANTES:• Los alumnos/as de 4º de ESO de Gamarra realizarán un trabajo de

búsqueda de juegos de carácter medio-ambiental, intentando que conciencien sobre las tres “R” del reciclado: reutilizar, reducir y reciclar, elaborando la correspondiente ficha (anexo 1).

• Se hará, por parte del departamento de E.F. y los/as delegados de curso, una selección de los juegos que parezcan más integradores y motivadores.

• Se prepararán los distintivos de los distintos grupos. • Se preparará el mapa de situación, en el que se ubicarán cada una

de las áreas de juego. Indicando, si es posible, el sistema de rotación.

• Visita a Trinitarias (16 de noviembre): explicación a las alumnas/os de CCFF de cual va a ser su labor como acompañantes: tiempo de ejecución, rotaciones, etc.

• Previsión de material.

¡ORGANIZACIÓN!TIPOS DE JUEGOS:• 1.- Amarillos. - Reutilizar• 2.- Azules.- Reducir• 3.- Marrones.- Concienciar• 4.- Verdes.- Reciclar• Total juegos: 8+8+8+8 = 32PARTICIPANTES:• 13 Centros x 20 alumnos =

260ACOMPAÑANTES (Trinitarias):

30 por lo menos.

GRUPOS: (seis de cada elemento). Total 30. 260/30=8,66)

Denominación:• Agua.• Tierra.• Viento.• Sol.• Animales.

DISTRIBUCIÓN DE GRUPOS.

DURANTE:

11:30 MONTAJE: Por parte de los alumnos/as de Gamarra.

11:45 LLEGADA PARTICIPANTES: formación de los grupos y asignación de acompañantes del centro TRINITARIAS.

12:00 INICIO DE LA ACTIVIDAD: “A jugar” (4minutos x 5juegos) = 20 minutos x 4 zonas de juego = 80minutos

13:45 FIN DEL JUEGO. ENTREGA DE ??, POR CENTROS, Y DESPEDIDA.

DESPUÉS:Recogida.EVALUACIÓN: por parte de los que han preparado la actividad, de los que han participado en ella y por la nuestra (Proyecto).

ANEXO 1: FICHAS

ANEXO 2: ACOMPAÑANTES

• Alumn@s del Ciclo Formativo de Educación Infantil de TRINITARIAS.

ANEXO

3: LISTADO

JUEGO

S

ANEXO 4: DISTINTIVOS

ANEXO 5: MAPA DE SITUACIÓN

Inicio en mi zona correspondiente. Ocupando juegos libres.-4 minutos por x 5 juegos.-20 minutos por zona x 4 = 80

ANEXO 6: ZONA INICIO GRUPOS

GRUPOS

AGUA TIERRA VIENTO SOL ANIMALES

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

ZONA

INICIO

ZONA AMARILLA ZONA MARRÓN ZONA VERDEZONA AZUL

(POLIDEPORTIVO)

ANEXO 6: PROTOCOLO 4º

ACCIÓN DESCRIPCIÓN MOMENTO

Formación grupos: asignación zonas/juegos.

“grupos de base” Primer día. 6 de noviembre.

Investigación-elaboración fichas.

Búsqueda de juegos medio-ambientales válidos entre 7 y 13 años, para grupos de 8 a 10 alumnos/as.

Semana del 9 al 13 de noviembre.* Importante colaboración seminarios Plástica, CCNN y LD Medio-ambiental.

Entrega de fichas-selección Viernes, 13 de noviembre.

PREPARACIÓN Deben preparar:-Material necesario para el juego.-Cartel anunciador del juego.-Vestimenta.

Del 13 al 16 de noviembre.

DESARROLLO DEL JUEGO 19 de noviembre.

CCNN

• Inestimable ayuda para que podáis utilizar tiempo, ayuda, conocimientos en la elaboración de vuestra ficha de juegos. Fundamentación, material que vais a necesitar, cómo conseguirlo…todo ello teniendo el cuenta el tema que nos ocupa:

• “Concienciarnos y concienciar en lo importante que es cuidado y la conservación del Medio-ambiente”

PLÁSTICALo mismo, pero referido a la preparación de los carteles, posible vestimenta, material también…

¡GRACIAS!