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TAHUANTINSUYO TAHUANTINSUYO 2do B

Imperio incaico. Primaria. IE N° 1198. La Ribera. Aula de Innovaciones Pedagógicas

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TAHUANTINSUYOTAHUANTINSUYO

2do B

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Los incas, fue una de las más grandes civilizaciones que florecieron en América

del Sur

EL TAHUANTINSUYO, es el nombre que recibe el Imperio Inca.

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El idioma oficial del Imperio fue el

Runasimi o QuechuaAunque los pueblos conquistados podían emplear su dialecto para comunicarse.

IDIOMA DEL IMPERIO INCAICO

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LOS SUYOS

Los Incas en su afán de poder gobernar todo su imperio dividieron su territorio en 4 suyos.

ANTISUYO COYASUYO CHINCHAYSUYO CONTISUYO

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LA CAPITAL DEL IMPERIO:

Su capital fue el Cuzco, Centro u Ombligo de su civilización. Esta ciudad está situada a 3.400 m.s.n.m. Es de clima benigno y de suelo muy fértil

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ORGANIZACIÓN SOCIAL

INCAMáxima autoridad

ascendencia divina por ser hijo del SOL

NOBLEZANOBLEZA DE SANGRE

NOBLEZA DE PRIVILEGIO

PUEBLOHATUNRUNASYANACONAS

MITIMAES

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ORGANIZACIÓN ECONOMICA

·Basado en el cultivo intensivo de la tierra. ·No había propiedad privada.·Todo era propiedad estatal o comunitaria. ·No existía la moneda.

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LA AGRICULTURA

 -  Fue la base de su economía. -  Construyeron andenes, acueductos, (Maka - Maka). -  Utilizaron fertilizantes (Taqui). -  Cultivo rotativo: Técnica empleada por los antiguos peruanos para que la tierra recupere su fertilidad

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LA GANADERÍA DEL

IMPERIO INCAICO

a) Crianza de los auquénidos

(llama, alpaca y vicuña)

* carne (la deshidrataban-charqui)

* lana

b) Crianza de cuy

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METALURGIAa) Conocieron la metalurgia.

b) Explotaban vetas de plata, oro y cobre.

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Tupuso. Agujas de plata

Llamas

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EDUCACIÓNa) Era un privilegio de la nobleza.

b) Se educaban en una escuela especial.

c) El maestro o educador era el “Amauta”.

d) Los niños del pueblo no iban al colegio.

e) Se educaban en el Ayllu (espontánea; se le enseñaba a los niños la ocupación u oficio de sus padres).

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LEYES DEL TAHUANTINSUYO

Ama KellaNo seas perezoso

Ama SuaNo seas ladrón

Ama LlullaNo seas mentiroso

La Ley del Imperio se regia bajo estas tres normas que eran aplicadas a todos

los que vivían en el Tahuantinsuyo

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TEXTILERIA

Emplearon el algodón y la lana de llamas, vicuñas y alpacas.

Confeccionaban sus vestidos en los telares

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Uncu elaborado con plumas Uncu con tocapu de "llave"

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ARQUITECTURA

Alcanzó el más alto desarrollo.

Utilizaron:

- La piedra labrada en las construcciones andinas;- El adobe en la arquitectura costeña.

Las piedras eran unidas unas con otras sin utilizar mezcla o cemento.

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Machupichu

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La piedra de los doce ángulos

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Ollantaytambo

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Sacsahuaman

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El coricancha

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Tambomachay

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LA CERAMICA

Su expresión fue el Aríbalo, que es un cántaro en forma globular, de base cónica, de cuello estrecho boca labial y dos asas laterales. Su decoración consta de dibujos geométricos y de color marrón y el kero un vaso ceremonial.

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Kero

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Vasija de doble cuello estilo Chimú incaOLLA

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MÚSICA INSTRUMENTOS

DE VIENTO:QUENA, ANTARA, PUTUTO

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN:HUÁNCAR, TINYA.

ANTARA

PUTUTOS

TINYA

HUÁNCAR

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¿Que aprendiste?

¿Cómo aprendiste?

¿Qué dificultades tuviste para aprender?