UNIDAD 4

INSTRUMENTOS DE LA

INNOVACIÓN EDUCATIVA

Tomando como referencia el Plan de estudios 2011 de Educación Básica

secundaria (RIEB), presenta áreas de oportunidades para identificar y aprovechar

los esfuerzos acumulados, encausar positivamente el ánimo de cambio y de

mejora continua con el que convergen en la educación las maestras y los

maestros pero sobre todo los estudiantes.

“Elevar la calidad de la educación implica, necesariamente, mejorar el

desempeño de todos los componentes del sistema educativo: docentes,

estudiantes, padres y madres de familia, tutores, autoridades y, desde luego, el

Plan y los programas de estudio. Para lograrlo, es indispensable fortalecer los

procesos de evaluación, transparencia y rendición de cuentas que indiquen los

avances y las oportunidades de mejora para contar con una educación cada vez

de mayor calidad”. SEP, 2011 PLAN DE ESTUDIOS

Basándonos en los principios pedagógicos que sustenta el plan de estudios

nos enfocaremos en el proceso enseñanza-aprendizaje, destacando aspectos de

evaluación como instrumento de referencia de aprendizaje y calidad educativa.

1.1 Centrar la atención en los estudiantes en sus procesos de aprendizaje

El centro fundamental de aprendizaje es el estudiante, para continuar

aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del

pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y

explicar situaciones desde diversas áreas, manejar información, innovar y crear

distintos órdenes de la vida.

Conteste lo siguiente, acorde con su trabajo docente.

¿Cuáles son los medios, recursos o herramientas que coadyuvan en la

motivación del alumno en las distintas materias?

Materia Medio, recurso y/o

herramientas

Modo de aplicación

1.7 Evaluar para aprender

El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los

alumnos y quien realice el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y

hacen modificaciones en su práctica para que estos logren los aprendizajes

establecidos en el plan y programas de estudio.

La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener

evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de

aprendizaje de los alumnos a lo largo de su función; por tanto, es parte constitutiva

de la enseñanza y el aprendizaje.

Usted como profesor (a) haga una lista de los instrumentos con los que

evalúa al alumno:

EVALUACIÓN

Una herramienta muy útil para el proceso evaluador es la rúbrica.

Algunos ejemplos de rúbricas son las siguientes:

Le invitamos a compartir en este medio más rúbricas para enriquecer las herramientas evaluadoras a toda la comunidad docente, y claro les dejamos de referencia un programa para la elaboración de rúbricas eficiente, esperamos les sirva de mucha ayuda.

RubiStar es una herramienta gratuita que ayuda a los educadores a crear rúbricas de calidad. http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es

Referencias

http://1.bp.blogspot.com/_Jqe6-ACy2Z4/SUHmstIXQHI/AAAAAAAAAAc/tTC-kNOyIeM/s320/maestra+y+alumnos.jpg

http://www.edu.xunta.es/centros/ceiptorreilla/?q=system/files/u5/avaliacion.jpg

http://diplomadodocenciavirtual.blogspot.mx/2011/05/mapa-mental-acerca-del-rol-de-docente-y.html

http://begodorantes.blogspot.mx/2011/01/la-rubrica.html

http://slideplayer.es/slide/137218/

http://santaclaraorientacion.wordpress.com/2012/11/06/rubrico-de-evaluacion-de-la-lectura/

http://es.slideshare.net/greatbuda/rubrica-5-de-tema-libre

http://www.pearltrees.com/u/23398345-rubistar-home

http://cristinita2.wordpress.com/2009/06/09/tema-8-la-evaluacion-en-educacion-artistica/

http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2010_11_01_archive.html