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Um estudo do Consultor Artístico-Pedagógico Ney Wendell para a ONG Casa do Sol em Salvador-Bahia- Brasil. São caminhos para a avaliação e sistematização das diversas atividades.
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Instrumentos Pedagógicos Instrumentos Pedagógicos para Projetos Sociaispara Projetos Sociais
AvaliaçAvaliação e Sistematizaçãoão e Sistematização
Um estudo do Consultor Artístico-Pedagógico Ney Wendell para a ONG Casa do Sol em Salvador-Bahia- Brasil
2011
Instrumentos Pedagógicos
Segue um conjunto possível de utilização de diversos instrumentos pedagógicos para os
educandos, educadores, coordenação e toda a equipe, focando na organização de dados e também
na sistematização mais dinâmica e com seus processos mais contínuos e autônomos.
Instrumento Pedagógico = Meio de Sistematização = Clareza Organizacional =
Qualidade de Resultados
Avaliação Contextualizada
A pessoa em foco. Sua voz, expressão, ideias, formas e caminhos de conhecer, gestos, lugar de onde fala, manifestação social e cultural, seguindo sua SINGULARIDADE. O processo de avaliar como momento único de
aprendizagem, que segue o interesse, a disponibilidade e a percepção de si e do outro. A cada passo uma abertura para dinamizar e
flexibilizar. Caminho pedagógico e pessoa estão juntos,
valorando o ser integral que é cada um. Avaliar é abrir um novo olhar.
Instrumento Humanizado
O instrumental deve seguir os contextos e as possíveis individualidades que cada grupo
possui, compreendendo as diferenças como riquezas pedagógicas;
A pessoa como centro em sua forma ímpar de pensar, sentir e fazer;
O instrumento é meio para se refletir e agir pelo e para o desenvolvimento humano;
A escuta é base para re-avaliar continuadamente os instrumentos.
Os instrumentos são para o outro e feito com o outro.
Para os Educandos
- Ficha de Inscrição: material que serve para a seleção e dá acesso aos educandos na
instituição.
- Ficha de Matrícula: para os alunos já selecionados fazerem o preenchimento e
assinarem ou os seus responsáveis;
- Marco Zero: questionário para ser aplicado em formato de entrevista ou
preenchimento pelo próprio educando, em que se constará questões relacionadas aos
índices de Renda, Educação e Saúde - IDH, seguindo os potenciais de impactos do
programa educacional;
- Marco Final: seguindo as questões do Marco Zero, este questionário irá trazer
pontos chaves para serem cruzados e assim efetivar um diagnóstico final do
desenvolvimento de cada educando e do grupo, a ser preenchido no final do período
do projeto;
- Lista de Presença: lista para ser assinada pelos educandos
ou assinaladas pelo educador a cada dia de atividade;
- Avaliação do Educador: ficha de análise que cada
educando vai falar e apontar as dificuldades e as conquistas
de cada educador, seguindo pontos como conteúdos,
metodologias, materiais utilizados, uso do tempo, relação
etc.;
- Auto-avaliação educando: em alguns momentos o
educando deverá escrever sobre si mesmo ou o educador
anotar as suas considerações, focando no aprendizado
próprio, na participação, na relação com os outros etc.
Para Educadores- Oportunidade Educativa: plano de aula mais aberto e criativo, que abre
espaço para flexibilidade e tem como foco o conteúdo voltado para o
desenvolvimento humano e as devidas competências pessoais, cognitivas,
sociais e produtivas;
- Unidade Educativa: é como o plano de curso, mas que segue a idéia base
da oportunidade, em que cada grande conteúdo é formado por um conjunto
de oportunidades;
- Monitoramento do Educador: a cada dia de atividade o educador pode
preencher um quadro de monitoramento de sua aula, colocando pontos
centrais do desenvolvimento da oportunidade educativa e a apreensão
sensível dos educandos;
-Plano de Formação de Educadores: para o ano
específico do projeto é fundamental ter um plano
sequêncial de conteúdos, vivenciais, produções teóricas e
prática etc., construídas com e para os educadores.
- Avaliação dos Educandos: instrumental simples de
acompanhamento individual de cada educando com
anotações específicas de cada educador e que seja numa
frequência semanal, seguindo questões como
comportamento, relação, atenção, disposição etc.
Para Coordenação
-Quadro de Planejamento Semestral: quadro com descrição de dia e mês, com espaço para escrever acontecimentos principais na datas específicas e que deve ficar em tamanho grande na parede da sala dos educadores. Estas anotações servirão para
posterior sistematização e construção do relatório;
-Monitoramento da Coordenação: ficha de avaliação organizada por temas e áreas para que cada coordenador posso se guiar e efetivar sua análise do desenvolvimento
das diversas atividades;
-Monitoramento das Reuniões: em cada encontro deverá ser definido uma pessoa presente para efetivar a sistematizações de todos os pontos que foram discutidos,
seguindo um formato que posso contemplar todos os campos dialogados e que facilita a leitura posterior;
-Manual de Procedimentos: para cada tipo de atividade pedagógica como evento X, inicio, meio e final das aulas, reunião pedagógica, construção de relatório, montagem
de produto artístico, encontro com pais etc., pode ter uma descrição de tudo que é necessário e como é feito dentro de um quadro que traga 'o que, quem e quando".
- Murais Pedagógicos: em locais da instituição é importante ter tipos de diferentes de murais que atendam as idades específicas dos educandos, que facilite a comunicação para educadores e a equipe, além de ser um espaço de divulgação
de informações importante sobre a instituição como sua história e com fotos e depoimentos (formação para visitantes) etc.;
- Painel com Organograma de Funções: colocar um painel na sala de educadores e coordenação um quadro que explicite as diversas funções da equipe e
suas relações mais democráticas e circulares e menos na inflexibilidade hierárquica;
- Quadro de Distribuição das Atribuições da Equipe: este é um documento que fica disponível para todos da equipe e que descreve detalhadamente cada função
em suas atribuições.
- Memória de Comunicação: é necessário aquivar e com cópias todos os materiais de divulgação que foram produzidos
e que foram publicados por algum instrumento físico ou virtual de mídia.
- Lista de Presença de Reuniões: em qualquer reunião que seja feita é imprescindível se ter uma assinatura dos
participantes como forma de comprovação da participação;
- Avaliação dos Familiares: um questionário que é utilizado semestralmente ou em outros momentos para que os familiares avaliem o desenvolvimento das atividades e seu envolvimento
também;
Para Todos
- Cadernos de Anotações: cada pessoa da equipe deve ter um caderno (formato de encadernação com folhas de ofício) com uma capa da
instituição e que deverá ser utilizado nas reuniões, nas construções individuas de atividades e para qualquer outras anotações relacionadas a instituição, colocando sempre data e o que está sendo anotado. Isto serve
como memória pessoal e é um instrumento fundamental para se construírem os relatórios;
- Relatórios: os relatórios devem ter, antecipadamente, suas formas organizadas para que cada um possa ajudar na sua escrita ao longo dos
meses e semestres, devendo contemplar as diversas demandas de informações qualitativas e quantitativas;
- Registro Foto: é fundamental se ter um registro de imagens de todos os tipos de atividades e com organização para sair a marca da instituição
e dos patrocinadores;- Registro Vídeo: neste momento é imprescindível ter sempre uma
coleta de depoimentos que depois será utilizado nos relatórios audio-visuais;
- Grupo de Emails da Equipe: para o diálogo virtual e também uma melhor dinamização de alguns processos formativos é importante se
efetivar uma lista de emails, com regras claras do uso;
- Arquivo Físico: a parte pedagógica necessita de armários com a organização de diversas pastas que tragam anos, temáticas e áreas
específicas e que facilite a utilização para todos, mantendo sempre o exercício de guardar todos os documentos e com suas devidas cópias;
-Arquivo Virtual: os arquivos nos diversos computadores devem ser sistematizados para que tenham nomes e seqüências fácies de serem
sistematizados e arquivados posteriormente, exemplo de “Computador Paulo”, abre pasta “Oportunidades Pedagógicas 2011.1” e abre pasta “Março”, e vários outros exemplos que sejam para facilitar
localização.
- Banco de dados Virtuais: atualmente é possível se ter um banco de dados dentro de um site ou num email específico e que seja de fácil acesso para todos da equipe, podendo-se se
colocar artigos, relatórios, dados específicos, comunicações etc.
- Auto-avaliação da equipe: este tipo de avaliação serve para que cada um se coloque como pessoa, que está vivendo um
momento de trabalho com outros e que está ali aprendendo e que isto precisa ficar claro em seu desenvolvimento humano e
quais as dificuldades e conquista.
Construção Solidária de Ney Wendell em Janeiro de 2011 para a ONG Casa do SolContato: [email protected]
Se nos transformamos, mudamos nosso entorno, agimos no mundo,
assim como o mundo age em nós. Se quisermos um mundo melhor, temos
de nos tornar melhores.
Marilu Martinelli