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Herramientas de la web 2.0 como apoyo a la investigación científica para potenciar la generación y transferencia de conocimientos.
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Título de la ponencia:
Dr. Ramón Corral Higuera
Presenta:
INVESTIGACIÓN
Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Ingeniería Mochis, México.
2.0
Ciclo de Seminarios 2012 Programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Contenido….. 1. Que significa investigar? 2. Porqué 2.0? 3. Google Apps 4. Open course ware (MIT, ACI) 5. Open Journals 6. Colaboración en red (ASTM) 7. Redes científicas de blogs 8. CiteUlike 9. Conclusión
1. Que significa Investigar?
Es una actividad natural del ser humano que surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de el, de su vida y de su medio. Para poder comprobar la veracidad de lo que se supone o se cree, el ser humano crea un sistema de ideas y métodos qué trabajan interactuando de forma lógica: "la investigación“.
1.1 La Investigación Científica…
La investigación científica es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
1.3 Situación de la I+D+i…
2.1 Tendencias…
1.2 Porqué es importante la Investigación Científica?
El futuro ya está aquí…estamos en la era digital !!
Entorno ideal para un modelo de aprendizaje-transferencia del conocimiento activo.
Fenómeno Web 2.0
2. Porqué 2.0?
Web 2.0 → Conjunto de herramientas
Fuente: http://www.internality.com/web20/
Fuente: http://www.unir.net/wikiweb20/
Docentes → Leer e investigar más. Es la base de nuestra profesión y de ahora en adelante se notarán más que nunca
nuestras deficiencias.
Estudiantes → Arsenal de conocimientos en la Web 2.0
Docentes → Guiarlos para el buen desarrollo-aprovechamiento de su trabajo.
Web 2.0 → Más que tecnología es una
Tomado de: F. Muñoz de la Peña. Aprender en la Escuela 2.0
“actitud”
Entornos de Aprendizaje Personal → PLE´s por sus siglas en inglés
Toma el control de tu propio aprendizaje y gestiónalo
Ejemplos de aplicación de la Web 2.0 en la docencia e investigación
3. Google Apps
3. Google Apps
3. Google Apps
Administración de referencias con EndNote
http://www.concrete.org/general/home.asp
4. Open Course Ware (ACI e-learning)
6. Colaboración en red
http://scienceblogs.com/
7. Redes Científicas de Blogs
http://network.nature.com/blogs
Wikis Crear apuntes de clase Desarrollar tema en grupo
Crear revista escolar Glosarios http://es.wikipedia.org
Marcadores sociales
Almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet
Sindicación de contenidos
Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece su información (artículos, noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática
Los feeds (entradas) RSS pueden leerse utilizando un lector de feeds o agregador
Permite estar al día¡¡
Redes Sociales De Profesores: http://redeseducativas.wikispaces.com/Redes+para+docentes
De Investigadores: http://www.researchgate.net/
http://www.academia.edu/
El factor clave en la Investigación 2.0 es la metodología, es decir, como utilizas las herramientas de la web 2.0 para lograr el objetivo como estudiante, profesor e investigador.
Conclusión
“Cada maestrillo tiene su librillo”…pero no debemos quedarnos fuera de la realidad
“The Future is Open”
Preguntas…
Gracias ¡¡
