Upload
kennisnet
View
393
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
visiebijeenkomst voor stichting iris op 30 mei 2011
Citation preview
Van droom naar daad
frans Schouwenburg Kennisnet - mei 2011 Stichting Iris
Programma 30 mei1. Intro
2. De droom - rode draad
3. Vier in Balans
4. Visievorming
5. Leermaterialen
6. Deskundigheid
7. Infrastructuur
8. Veranderstrategie
9. Samenwerking
10. Afspraken - sluiting
13.00 – 14.00
14.00 – 15.00
15.00 – 16.00
16.00 – 17.00
1. Doel van de middag
• Aan het einde van het visie traject is het voor elke school binnen stichting Iris helder welke visie zij hebben op leren voor de komende 5 jaar. Vanuit deze visie wordt inzichtelijk welke zinvolle en duurzame inzet van ict daarbij gevraagd wordt.
• Richtinggevende uitspraken zijn gemaakt over de gezamenlijke ambities van de scholen van Stichting Iris en over de eigen ambitie van de school mbt ict in het onderwijs voor de komende vijf jaar.
Iris 2011
Nu eens niet de leefwereld van de jongere
2. Droom
3. Vier in balans
•Model
•De 4 in Balansmonitor
•Hoe scoort uw school?
ICT maakt onderwijs:
• effectiever
• efficiënter
• aantrekkelijker
MITS: 4 in balans
weten wat werktweten wat werkt weten wat werktweten wat werkt
Implementatie
Iris 2011
Iris 2011
Gebruik van ict-toepassingen
Gebruik didactisch leermiddel
Iris 2011
Onderzoek Engels in het VMBO
“door de inzet van ict-toepassingen kan de spreekvaardigheid Engels van vmbo-leerlingen sterk verbeteren.”
Iris 2011
Inspiratie
Iris 2011
Hoe scoort uw schoolHoe scoort uw schoolHoe scoort uw schoolHoe scoort uw school
•Van visie naar doel
•Inspiratiebijeenkomsten
•Richten van de School
•Vervolgwensen (per school)
4. Visievorming
Wat kiezen scholen? Visie
Andere didactische concepten Activerende didactiek
Andere schoolsettings Leerpleinen
Andere leermiddelenmix
Andere profilering van de school Afstandleren (topsport)
DeVerdieping
Richten van ict
Schets van aanpakSchets van aanpakSchets van aanpakSchets van aanpak
http://voordeschoolleidervo.kennisnet.nl/beleidmaken
Inhoud methodeInhoud methodeInhoud methodeInhoud methode
•Ontwikkelingen in Nederland
•Leermiddelenbeleid
•Inventarisatie stand van zaken en wensen
(samen)
5. Leermateriaal
Wat kiezen scholen? Leermiddelen
•Leermiddelen op andere dragers
•Werkboek vervangen
•Leermiddelenmix
•Elo’s vullen met opdrachten
•Ingeblikte lessen
Van één route…
…naar meerdere alternatieven
Lenzen, filters en keurmerkgroepen
Lens A:Selectie door een docent
Lens B:Selectie
door gymnasia
Lens C:Meest
populaire items
of door een andere vak- of belangengroep
Keuze is aan u: bepaal de mate waarin u wilt participeren
in samenwerking
solo
•Ict-competenties
•Tpack
•Rollen en Functies
•Leerlingparticipatie
•Inventarisatie stand van zaken en wensen
(samen)
6. Deskundigheid
Wat kiezen scholen? Deskundigheid
•Omgaan met digiborden
•Leermiddelencoördinator
•Leermiddelarrangeur
•Ict-coach
•Leerlingparticipatie
Iris 2011
tpacktpacktpacktpack
http://www.onbewustleren.nl/kleppendicht/
leerlingparticipatieleerlingparticipatieleerlingparticipatieleerlingparticipatie
Rsg Stad & Esch - Meppel
Thema’s talentontwikkeling en ondernemersschap
Thema’s talentontwikkeling en ondernemersschap
Het ICT-bedrijfHet ICT-bedrijf
•Ontwikkelingen
•Vervolgsessie reeds gepland
7. Infrastructuur
Wat kiezen scholen? Infra
•Cloud
•Bring your own device
•Invoer laptopklassen
•Sociale media
•Leerlingparticipatie
Iris 2011
•Uit onderzoek…
•How to start a movement…
•Inventarisatie stand van zaken en wensen
(samen)
8. Veranderstrategie
Hoe innoveren scholen?
Management en docenten:
•Meer profiteren van ict, maar hoe: daarover verschilt men van mening
•Management zegt: We hebben de visie centraal vastgelegd
•Docenten: behoefte aan gezamenlijke en breedgedragen visie in samenwerking met docenten ontwikkeld
Iris 2011
Innovatiestrategie
voorhoede ondersteund
duurzame inbedding ontbreekt
geen acties op leraren zonder affiniteit
Iris 2011
Hoe ontstaat een beweging?
Leadership lessons by Derek Sivers
1.Leadership is over-glorified
2.The first follower transforms a lone nut into a leader.
3.Have the guts to stand alone and look ridiculous.
4.You must be easy to follow!
5.A movement must be public.
6.Treat your first followers as equals
7.When you find a lone nut doing something great, have the guts to to stand up and join in.
•Wat is voor mijn school?
•Wat doen we gezamenlijk?
•Wat met Kennisnet?
•oa Summerschools
•Wat landelijk?
9. Samenwerking
Droom 4 in Balans
visie Leer-materiaal
Deskundig-heid
infra-structuur
strategie
Wat willen we
Wat neem ik mee
Wat hebben we al
Nadere info