Jornadas Bibliorusadir

BIBLIORUSADIRBIBLIORUSADIRLa biblioteca del IES Rusadir

MELILLA

ALUMNADALUMNADOO * Procedencia: colegios de especial

dificultad.

* Graves deficiencias de orden educativo.

* Poco conocimiento del castellano.

* Severas carencias en las habilidades instrumentales básicas.

* Comportamientos disruptivos.

* Ausencia de hábitos escolares.

NUESTRA BIBLIOTECANUESTRA BIBLIOTECA

LA BIBLIOTECA LA BIBLIOTECA ESCOLARESCOLAR

→ Implicación del equipo directivo.

→ Compromiso del equipo de biblioteca.

→ Centro de recursos.

→ Al servicio del currículo.

→ Factor de compensación social.

→ Biblioteca escolar/biblioteca pública.

LA DIFÍCIL RELACIÓN DE NUESTROS LA DIFÍCIL RELACIÓN DE NUESTROS ALUMNOS CON LA LECTURAALUMNOS CON LA LECTURA

Nulos hábitos de lectura por incompetencia lingüística.

Solo leen lo que se les presentacomo obligatorio.

En su entorno no sevalora la lectura.

¿QUÉ NOS MUEVE?¿QUÉ NOS MUEVE?

DESARROLLAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DESARROLLAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DE NUESTROS ALUMNOSDE NUESTROS ALUMNOS


DINAMIZAR LA VIDA ESCOLAR DEL CENTRODINAMIZAR LA VIDA ESCOLAR DEL CENTRO


PROMOCIONAR LA LECTURA Y LA PROMOCIONAR LA LECTURA Y LA ESCRITURAESCRITURA


PROVOCAR EL GUSTO POR LEERPROVOCAR EL GUSTO POR LEER

BUSCANDO MEJORAR ESA RELACIÓN:BUSCANDO MEJORAR ESA RELACIÓN:NUESTRA PRIMERA CITANUESTRA PRIMERA CITA

ME ENCUENTRO EN LOS LIBROS

LENGUAJES EN FEMENINO PLURAL

• ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA Y ESCRITORA

• ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL HÁBITO Y EL GUSTO POR LA LECTURA

• ACTIVIDADES DE DINAMIZACIÓN CULTURAL

• ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS

POSTERIORES ENCUENTROSPOSTERIORES ENCUENTROS

• Melilla: una ciudad con muchas faltas.

• ¿Tienes un buen cuaderno de Lengua?

• Mejores cuadernos de clase y trabajos de clase

catalogados.

FOMENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA Y ESCRITORA



• Lecturas de mi adolescencia. • Inicios y fines literarios. • Palabras olvidadas. • Club de lectura.• Libros al sol.

• Estantería con novedades: “Que no te cuenten más historias; léelas tú”.

DESARROLLO DEL HÁBITO Y EL GUSTO POR LA LECTURA



¿TE LO VAS A PERDER?

INICIOS Y FINES LITERARIOS


Así comienza…

…así termina.

INICIOS Y FINES LITERARIOS


ANA KARENINA


LOLITALOLITALolita, luz de mi vida, fuego de mis

entrañas. Pecado mío, alma mía. Lo-lita: la punta de la lengua emprende un viaje

de tres pasos desde el borde del paladar para apoyarse, en el tercero, en

el borde de los dientes. Lo.Li.Ta.


CLUB DE LECTURA BIBLIORUSADIR




HORARIO DE APERTURA DE LA BIBLIOTECA PARA PRÉSTAMOS La biblioteca estará abierta en horario de 10 a 12 horas únicamente

para préstamos veraniegos durante el período del 18 al 26 de junio.

RECUERDA QUE PUEDES LLEVARTE HASTA DOS EJEMPLARES.

HORARIO DE APERTURA DE LA BIBLIOTECA PARA PRÉSTAMOS La biblioteca estará abierta en horario de 10 a 12 horas únicamente

para préstamos veraniegos durante el período del 18 al 26 de junio.

RECUERDA QUE PUEDES LLEVARTE HASTA DOS EJEMPLARES.

LIBROS AL SOL



QUE NO TECUENTEN MÁS

HISTORIAS;

LÉELAS TÚ


• Jornada de Convivencia y Semana del Libro.• Monitores de biblioteca.• Escuela de padres.

DINAMIZACIÓN CULTURAL

JORNADA DE CONVIVENCIA Y SEMANA DEL LIBRO


JORNADA DE CONVIVENCIA Y SEMANA DEL LIBRO




ESCUELA DE PADRES Y BIBLIOTECA


MONITORES DE BIBLIOTECA



• Material generado por la Jornada de

Convivencia y la Semana del Libro.

• Materiales para el profesorado.

• Selección de lecturas de ficción por áreas.

• Fondo local.

MATERIALES DIDÁCTICOS

MATERIAL GENERADO POR LA JORNADA DE CONVIVENCIAY LA SEMANA DEL LIBRO


MATERIALES PARA EL PROFESORADO


SELECCIÓN DE LECTURAS DE FICCIÓN



FONDO LOCAL

¡ El mejor lugar para aprender…

… también es el mejor lugar para enseñar !

DESDE MELILLA

¡GRACIAS!

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