Bibliografía

https://www.google.com.mx/search?q=gmail&client=opera&hs=j1Y&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Z3z-VICNLsewyAS2-oDYBQ&ved=0CAgQ_AUoAg&biw=1364&bih=642#tbm=isch&q=baobab+planet&imgdii=_

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ESCUELA URBANA FEDERAL

CUAUTLA

ANAYELI GALLARDO SALAZAR

TEMA: LA TECNOLOGÍA

INFORMÁTICA APLICADA A LOS

CENTROS ESCOLARES

PROFRA:BETZABE LETICIA BRAVO

FLORES

Este campo formativo está dedicado

fundamentalmente a favorecer en las niñas y

en los niños el desarrollo de las capacidades y

actitudes que caracterizan al pensamiento

reflexivo, mediante experiencias que les

permitan aprender sobre el mundo natural y

social.

El mundo natural

•Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo

que ocurre en fenómenos naturales.

• Formula preguntas que expresan su curiosidad y su

interés por saber más acerca de los seres vivos y el

medio natural.

•Experimenta con diversos elementos, objetos y

materiales –que no representan riesgo– para

encontrar soluciones y respuestas a problemas y

preguntas acerca del mundo natural.

Cultura y vida social

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

• Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

•Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO

Distingue y explica algunas características del

medio natural y de los seres vivos.

*mundo natural

*cultura y vida social

PROPÓSITO: Que los niños reconozcan las

características del medio natural así como el

cuidado que nosotros le damos.

ESTRATEGIA: Observación de objetos del entorno del medio ambiente

PROYECTO DEL JUEGO MATERIAL: Información acerca del medio ambiente

papel kraft, colores, moldes para hacer casas, arbolitos etc.

ESPACIO: Aula ORGANIZACIÓN: Individual y Grupal ACTIVIDAD Inicio: Primero preguntaré quién llevó la

tarea a partir de eso leeré alguna de las tareas, posteriormente yo completaré la información sobre lo que es el medio natural. Les preguntaré si saben acerca de los animales el lugar donde habitan como crece una plantita qué se hace para mantenerla bonita Desarrollo: Realizaremos un experimento de como cultivar una plantita.

Cierre: Realizaremos un periódico mural relacionado al tema con ayuda de los niños y apoyo de las educadoras.

BAOBAB PLANET

Baobab Planet es un juego que propone vivir una aventura en un planeta en forma de árbol en el cual los pequeños crean un avatar y una casa y hacen evolucionar su entorno de forma sostenible y ecológica.

Por otro lado, los habitantes de Baobab Planet son niños de muchas culturas y países diferentes por lo que, al integrar esta comunidad, el niño empezará a tomar conciencia y aprenderá el verdadero significado del concepto “Ciudadanía Global”. Asimismo, si lo desea también podrá practicar idiomas: español, inglés.

El juego está pensado para niños/as de entre 6 y 12

años y permite la participación activa de sus padres.

esta destinado para cualquier joven a esta edad, cuyos

padres desean proponerle actividad.

El juego está orientado a estimular la creatividad, el

sentido común,, el respeto y la colaboración, al tiempo

que promueve la adquisición de una conciencia

ecológica. Los niños y niñas tienen el reto de construir

su propia casa en las ramas del baobab, y hacer crecer

el planeta de manera sostenible, todo lo que

construyen en el planeta debe ser creado con

materiales del propio árbol.

Objetivos específicos: Mejorar la atención y concentración de los/as niños/as en las tareas.

Estimular la psicomotricidad.

Desarrollar y estimular la memoria.

Potenciar el razonamiento numérico y lógico.

Favorecer la capacidad de planificación.

Favorecer la capacidad de resolver problemas.

Estimular la flexibilidad cognitiva y la creatividad.

Desarrollar la capacidad de comunicación.

Desarrollo de habilidades y aptitudes relacionadas con los recursos informáticos y las TIC.