A WEB 1.0-tól a WEB 3.0-ig

Készítette: Kiss AndrásII. évfolyamTanári mesterség IKT alapjaiXZQU5J

Az internet rövid története

1957-ben A Szovjetunió elindítja a Szputnyikot, erre a következő évben az USA megindítja az ARPA (Advanced Research Projects Agency, későbbi nevén DARPA) projectet, hogy visszaszerezze vezető szerepét a hadügyi és technológiai versenyben.

1968-ban az USA hadügyminisztériuma, a Pentagon úgy alakítja ki a saját belső hálózatát, az ARPANET-et, hogy egy esetleges atomháború után is működőképes maradjon. Az ARPANET-nek polgári kibővítése a következő évben valósult meg, 4 egyetem közötti összeköttetéssel. A hálózati vonalak sebessége ekkor50 kb/sec volt.

1991-ben Tim Berners-Lee bemutatta aWWW-t  (World Wide Web). Általa először sikerül grafikus felhasználói felületekkel is operálni, ami nagymértékben megkönnyítette a navigációt. Ugyanebben az évben csatlakozott Magyarország is a világhálóra és megkapta .hu végződést. A fejlődés nagymértékű, 1992-ben a WWW platformon már hang- és képfájlokat is továbbítanak. Az internet gerinchálózatát alkotó gépek száma 1136000-re nő szerte a világban.

A kilencvenes évek közepéig sorra jelennek meg a nagy nemzetközi és országos szervezetek a világhálón. Ekkor alkotja meg és vezeti be a köztudatba Jean Armour Polly az „internetes szörfözés”fogalmát.Gazdasági szempontból is egyre nő az internet súlya, mert létrejön az első grafikus böngésző a Netscape, ami az átlag felhasználó számára megnyitotta az utat a világháló felé.A kilencvenes évek közepéremegjelentek az első onlineboltok és áruházak.Beindult az e-kereskedelem és aze-business.

Az ezredforduló több fontos dolgot hozott. A “dotkom” válságot, amely az internetes cégek árfolyamának hatalmas esését hozta. A másik fontos esemény az Y2K- probléma volt, amely végül nem következett be. Ebben az évben már 361 millióan használták az internetet világszinten. Ekkor a legnépszerűbb elfoglaltság az e-mailezés volt.

Napjainkban hazánkban egyre olcsóbbá és elérhetőbbé válik az internet, ami ráadásul egyre gyorsabb is. Egyre nagyobb a népszerűsége az internetes közösségi portáloknak és az internetes naplóknak (blog-ok). A korábban itthon piacvezető közösségi hálózat, az Iwiw forgalma drasztikusan visszaesett nagyrészt a Facebook miatt.Világszerte berobbannak a piacra az okostelefonok és a táblagépek (Tablet PC), hozzájuk egyre olcsóbb mobil internet is jár.

WEB 1.0

Lényegében nem más, mint a papírvilág egyfajta online leképezése. Ahol a visszajelzés magától értetődő formája az e-mail vagy a telefon.Az internet elterjedésével lehetővé vált a különböző tanulási tartalmak, szövegek, képek, multimédiás anyagok keresése és hozzáférése. Eleinte ez a folyamat nem volt igazán interaktív, a tanuló passzív módon vált az információ letöltőjévé és nem vett részt a tartalmak létrehozásában.

WEB 2.0

A WEB 2.0 már többek között a felhasználók által generált tartalomról és a közösségekről, a közösségi cselekvésről szól.A web 2.0 kifejezés Tim O'Reilly-nek köszönhetően vált ismertté. Kezdetben a web 2.0-t úgy igyekeztek meghatározni, hogy számba vették a web 1.0 és web2.0 közötti különbségeket.

Tim O'Reilly a web 2.0-t a kollektív intelligencia felhasználásaként határozta meg, azonban a fogalmat illetően nincs olyan definíció, amely mindenki számára elfogadható lenne. Abban azonban többnyire egyetértés van, hogy a web 2.0 a közösen létrehozott tudásról, összeadott értékekről, közösségi hálózatokról szól, így jó példája a Wikipedia, a Flickr vagy a Facebook.

WEB 2.0 az oktatásban

Médiamegosztás: digitális tartalmak oszthatók meg ezeken az oldalakon keresztül. Pl.: http://www.youtube.com

http://indavideo.hu/ http://www.bbc.co.uk/blast/ http://www.slideshare.net/ http://www.zentation.com/

Média létrehozása: oktatási segédanyagok vizuális megjelenítéséhez nyújtanak segítséget.Pl.: http://www.gliffy.com/

http://yoono.com/ http://www.googlelittrips.org/

Online kommunikáció: online beszélgetésre rengeteg lehetőség kínálkozik (pl.: Skype, Messenger, IRC, AOL ). Vannak kifejezetten csoportos együttműködést, beszélgetést támogató lapok.Pl.: http://vyew.com/s/

http://www.thinkquest.org/en/ http://www.whyville.net/smmk/nice

Virtuális világok: a sávszélesség növekedésével számuk jelentősen megnőtt.Pl.: http://www.fablusi.com/

http://www.powerupthegame.org/ http://secondlife.com/

Közösségi oldalak: számos oldalnak vannak oktatásbarát megoldásai, illetve vannak kifejezetten tanároknak, diákoknak készült portálok.Pl.: http://iwiw.hu/

http://apps.facebook.com/udututeach/

http://www.scplus.com/d/index.php http://learnhub.com/

Blogolás: nagyon közkedvelt forma, sok portál segít az elkészítésükben. Vannak direkt tanárok, diákok számára készült oldalak is. Pl.: http://www.blogger.com

http://edublogs.org/ http://blogs.warwick.ac.uk/

Kedvencek megosztása: kedvenc webcímeink, forrásaink megosztása másokkal.Pl.: http://delicious.com/ http://www.bibsonomy.org

http://www.citeulike.org/

Közös munka: közös feladatmegoldást, a munka ellenőrzését teszik lehetővé.Pl.: http://www.google.com/docs

http://thinkature.com/ https://bubbl.us/

Wikik: online lexikonok. A legnagyobb és legismertebb a Wikipédia, bár megbízhatóságáról folyamatos viták zajlanak, az internetezők alapforrásának számít.Pl.: http://hu.wikipedia.org/

http://en.wikiversity.org/wiki http://knowhomeschooling.com/

WEB 3.0

A szemantikus web elgondolás Tim Berners Lee-től származik, 1998-ból. Ez nem más, mint az „értő” vagy „intelligens” web, ahol az információk rendezettek, a keresés könnyű és precíz, ahol mindenki egyszerűen és gyorsan megtalálja egészen pontosan azt amire szüksége van.

Köszönöm a figyelmet!

Felhasznált irodalom

o http://hunt3ch.wordpress.com/2009/08/12/az-internet-rovid-tortenete/

(utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)o http://www.tferi.hu/kulturtortenet-uj-verzi

o (utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)

o http://hu.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 (utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)

o http://www.infonia.hu/webketto_az_oktatasban.pdf (utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)