MATA PELAJARAN : IPA TERPADU

KELAS : VII

TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Ko

mp

lek

sit

as

Inta

ke

Sis

wa

Da

ya

du

ku

ng

172

1.1. 71

-Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari

kemudian mengelompokkan dalam besaran pokok dan besaran turunan70 75 79 75

- Menggunakan satuan internasional dalam pengukuran 70 75 70 72

- Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana 63 75 70 69

- Mengkonversi satuan besaran turunan 63 75 70 69

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 71

- Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 70 75 70 72

- Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan

volume65 75 70 70

-Membandingkan skala termometer Celcius dengan termometer yang lain 65 75 75 72

1.373

- Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar 65 75 75 72

- Mengukur (panjang, massa, waktu dll) suatu benda dengan berbagai alat

ukur (neraca, jangka sorong, mikrometer sekrup, stopwatch) dengan

tepat dan teliti

60 75 75 70

- Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran 75 75 80 77

2 75 72

2.173

- Mengidentifikasikan sifat asam, basa, dan garam dengan menggunakan

indikator yang sesuai75 75 75 75

- Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan

konsep asam, basa, dan garam70 75 70 72

- Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan

kebasaan70 75 70 72

2.269

- Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan

konsep asam, basa, dan garam70 75 70 72

- Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di

laboratorium dan alam misalnya menggunakan kembang sepatu65 75 60 67

- Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di

laboratorium dengan menggunakan pH universal65 75 65 68

2.3 72

- Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur 70 75 75 73

- Menuliskan nama dan lambang unsur 70 75 75 73

- Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana 68 75 75 73

-Memberikan contoh zat yang termasuk senyawa berikut rumus kimianya

65 75 70 70

2.4 72

- Membandingkan ciri dan sifat unsur senyawa dan campuran

berdasarkan pengamatan68 75 70 71

- Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 68 75 75 73

- Mengkelompokkan zat-zat ke dalam campuran homogen dan heterogen

dalam kehidupan sehari-hari68 75 75 73

3 73

3.175

- Menyelidiki perubahan wujud suatu zat 80 75 75 77

- Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui

penalaran75 75 75 75

- Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan 75 75 75 75

- Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari 75 75 75 75

3.2 74

- Menjelaskan dari hasil percobaan bahwa massa jenis adalah salah satu

ciri khas suatu zat70 75 75 73

- Menghitung massa jenis suatu zat 70 75 75 73

- Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian

masalah dalam kehidupan sehari-hari75 75 75 75

3.371

- Menyelidiki proses pemuaian pada zat padat, cair dan gas 70 75 70 72

- Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat

cair dan zat padat70 75 70 72

Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NO.

SK/KDSTANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

Kriteria

KKM

Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda di alam

dengan menggunakan peralatan

Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta

Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat

ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Memahami Klasifikasi zat

Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam

melalui alat dan indikator yang tepat

Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang

diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Memahami wujud zat dan perubahannya

Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam

kehidupan sehari-hari

Ko

mp

l

ek

sit

as

Inta

ke

Sis

wa

Da

ya

du

ku

n

g

- Mengidentifikasi muai volum berbagai jenis zat cair. 65 75 70 70

- Menunjukkan prinsip pemuaian dalam teknologi misalnya bimetal 70 75 70 72

3.472

- Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan

wujud zat70 75 70 72

- Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan 70 75 75 73

- Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat 65 75 75 72

Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur 65 75 75 72

- Menerapkan hubungan Q = m.C.Δt, Q = m.U dan Q = m.L untuk

menyelesaikan masalah sederhana65 75 75 72

4 71

4.1 72

- Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan

kimia70 75 75 73

- Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan

sehari-hari dan mengkomunikasikannya68 75 70 71

4.271

- Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran dan titik

didih partikel 68 75 70 71

- Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana 70 75 70 72

- Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai

dengan metode yang dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan, dan

sublimasi

70 75 65 70

4.373

- Membuat kesimpulan dari hasil percobaan perubahan fisika dan kimia 70 75 75 73

- Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan

percobaan70 75 70 72

4.468

- Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu 70 75 60 68

- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan

warna dan atau suhu70 75 60 68

5 72

5.173

- Membedakan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik

melalui pengamatan75 75 70 73

- Membedakan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik

melalui pengamatan75 75 70 73

5.270

- Mendefinisikan GLB dan ciri-cirinya 70 75 70 72

- Menemukan persamaan laju yang ditempuh 65 75 72 71

- Menyelidiki GLBB dan mendefinisikannya 65 75 70 70

- Menerapkan konsep kecepatan dan kelajuan dalam kehidupan sehari-

hari65 75 70 70

- Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari 65 75 70 70

- Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan

waktu65 75 70 70

5.374

- Mengidentifikasi bagian-bagian mikroskop 75 75 70 73

- Mendeskripsikan fungsi bagian-bagian mikroskop 75 75 75 75

- Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan,

menemukan obyek mikroskopis)75 75 75 75

- Membuat salah satu contoh preparat basah (irisan melintang atau

membujur daun)70 75 75 73

5.472

- Memegang, membawa, dan memperlakukan alat dan bahan secara

aman70 75 70 72

- Mendeskripsikan alat dan bahan-bahan yang berbahaya 70 75 70 72

- Mengidentifikasi simbol-simbol dalam laboratorium 70 75 70 72

6 73

6.1 77

- Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup 75 75 80 77

- Membuat laporan ciri-ciri mahluk hidup berdasarkan hasil observasi 75 75 80 77

- Membedakan ciri tumbuhan dan hewan 75 75 80 77

6.2 75

- Membedakan mahluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan

ciri khusus kehidupan yang dimiliki75 75 80 77

- Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi mahluk hidup 75 75 75 75

- Mengklasifikasikan beberapa mahluk hidup di sekitar berdasarkan ciri

yang diamati75 75 75 75

- Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 5

kingdom75 75 70 73

Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk

mengamati gejala-gejala kehidupan

Kriteria

KKM

Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu

suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan

sifat fisika dan sifat kimia

NO.

SK/KDSTANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil

percobaan sederhana

Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis

untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik

Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus

berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-

gejala alam

Memahami keanekaragaman mahluk hidupMengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

Mengklasifikasikan mahluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki

Ko

mp

l

ek

sit

as

Inta

ke

Sis

wa

Da

ya

du

ku

n

g

6.3 69

- Mendeskripsikan tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan 65 75 65 68

- Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel

penyusunnya65 75 65 68

- Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ

berdasarkan hasil pengamatan65 75 65 68

- Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ, dan sistem organ

penyusun tubuh65 75 70 70

7 71

7.173

- Mengidentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan

matahari merupakan sumber energi utama70 75 75 73

- Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring

makanan berdasarkan hasil pengamatan suatu ekosistem70 75 75 73

7.270

- Mendefinisikan mahluk hidup yang tergolong langka 65 75 65 68

- Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang tergolong mahluk hidup

langka di suatu lokasi65 75 65 68

- Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan

langka70 75 75 73

- Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat

tumbuhan, hewan langka yang dilindungi70 75 70 72

7.372

- Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air

bersih dan udara bersih65 75 75 72

- Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan

pangan65 75 75 72

- Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan

lahan65 75 75 72

- Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap

kerusakan lingkungan65 75 75 72

7.4 71

- Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap

kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya65 75 70 70

- Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya

dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.65 75 75 72

- Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan

lingkungan65 75 70 70

72

72

Taliwang, 3 Juli 2015

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

R A P I I , S.Pd Y U S R O, S.Pd

NIP. 196212311984031371 NIP.19840309 200901 1 005

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai

KKM

Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem

Menentukan komponen ekosistem dan saling ketergantungan antar

komponen ekosistem

Mengidentifikasikan pentingnya keanekaragaman mahluk hidup

dalam pelestarian ekosistem

Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk

NO.

SK/KDSTANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

RATA-RATA

KKM MATA PELAJARAN

Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap

lingkungan

Kriteria

TABEL KRITERIA DAN SKALA PENILAIAN KKM

NO. ASPEK YANG DIANALISIS

1. KOMPLEKSITAS Tinggi

< 65

2. DAYA DUKUNG Tinggi

80 - 100

3. INTAKE SISWA Tinggi

80 - 100 < 65

65 - 79

65 - 79

65 - 79

KRITERIA DAN SKALA PENILAIAN

Sedang

Sedang

Sedang

Rendah

80 - 100

Rendah

< 65

Rendah