Upload
marcel-de-leeuwe
View
986
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Uitgevoerd op 5 april 2013
Citation preview
www.leerbeleving.nl
Opleiding Onderwijskundige-Learning Ontwerper KLM
Dag 15 april 2013
www.leerbeleving.nlFrisse blik?!
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.search.creativecommons.org
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
?wie is wie
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
?Wat is
e-Learning
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
?Volgens
u
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlindividueel
groep
F2F afstand
asynchroonsynchroon
vrij gestuurd
formeel informeel
actief passief
www.leerbeleving.nl
?Waar beoordeelt u
e-Learningcontent op
www.leerbeleving.nl
Doen!
• Met groep aan tafel• Maak lijstje (in MindMeister)• Beoordelen content• Meetbaar?
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
?Leer
beleving
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
E-VOLUTIE
Pine & Gilmore
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
Jagen
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
Oogsten
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
Maken
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
Meer maken
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
Dienst
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
Belevenis
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
LEREN≠
CONTENT
www.leerbeleving.nl
LEREN≠
SYSTEEM
www.leerbeleving.nl
LEREN = PROCES
www.leerbeleving.nl
E-reading?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Content covered isNOT
content Learned
Dr. Ruth Clark”“
www.leerbeleving.nl
Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark
www.leerbeleving.nl
Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
?Wat is jullie
kern
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Jouw naam
LearningExperienceDesigner
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Senioren helpen senioren
www.leerbeleving.nl
SeniorWeb cijfers
• 400 cursuslocaties• 3.000 ambassadeurs • 55.000 cursisten per jaar• 115.000 leden (25 euro)
www.leerbeleving.nl
Online didactische training‘Leuker en beter lesgeven’
Jan Diepenbroek & Marcel de Leeuwe
www.leerbeleving.nl
Startbijeenkomst
Slotbijeenkomst
www.leerbeleving.nl
Lesblok 1
Lesblok 2
Lesblok 3
Lesblok 4
Lesblok 5
a) Introductie
b) Zelfstudie
c) Verwerkings-opdracht
d) Afronding
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
a) Introductie
b) Zelfstudie
c) Verwerkingsopdracht
d) Afronding
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
1.
2.
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Iedereen is
producent
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Opdracht
• Maak een e-Learning ontwerp
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
?Wat is
breinleren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Prof. dr. Gerard Westhoff
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlEffectieve leeractiviteiten
• veel eigenschappen (in diverse nuances en schakeringen)
• verschillende (typen) kenmerken ten bate van de transfer en verschillen in leerstijlen
• veel verschillende kenmerken in combinatie met elkaar, tegelijkertijd: integratie van schoolvakken, praktische opdrachten, profielwerkstukken
• herhaaldelijk (inprenten: de belangrijkste nieuwe inzichten een aantal keren laten terugkeren
• in levensechte settingen
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Definitieleerstijlen
(volgens u)
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Leerstijlen?
• Met buurman/buurvrouw• Zoek 1 leerstijltest/systeem• Beschrijf dat in het forum
– Wat doet de test– Belangrijkste typeringen (schema erbij?)– Link naar uitleg en/of online tests– Voor- en nadelen– ...
www.leerbeleving.nl
Daniel Willingham,Professor of Psychology at the University of Virginia
“Leerstijlen bestaan niet!”
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlLeerstijl categorieën
• Zintuiglijke leerstijlpreferentie– DVC survey
• Leerstijl gekoppeld aan motivatie– Apters’ MSP
• Leerpreferenties– Kolb LSI (erg bekend en veelgebruikt)– Honey & Mumford LSQ (erg bekend en veelgebruikt)– Herrmann HBDI– Riding CSA
• Leerstrategieën– Vermunt ILS
www.leerbeleving.nl
Prima bron
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlKolb
www.leerbeleving.nlMeervoudige intelligentie (Gardner)
www.leerbeleving.nl
Magische
4
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Functies leerstijlen
• Assessment – Leren leren– Bijsturing (automatisch)– Teaching aid– Differentiëren
• Contentontwikkeling– Variatie– Leerobjecten
www.leerbeleving.nl
Frank Coffield Institute of Education, University of London
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Vrijheid lerende• Plaatje groter geheel• Exploratieve activiteiten• Mind-mapping• Brainstormen• Voorstellen dat…• Content deeltjes
• Groepsopdrachten• Hands-on activiteiten• Icebreakers• Persoonlijke verhalen• Kleine groepsdiscussies• Muziek, liedjes• Persoonlijke ervaringen delen
• Vaardigheid oefenen• Gedetailleerde instructie• Herhaling• Step-by-step aanwijzingen• Agenda’s en overzichten• Gestructureerde discussie• Praktische concrete voorbeelden
• Technisch probleem • Grafieken• Vraag & antwoord • Experts/citaten• Terminologie• Duidelijk doel• Zakelijke lezing
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Geef ze
FEITEN
Geef ze
OPTIES
Geef ze
STRUCTUUR
Geef ze
INTERACTIE
www.leerbeleving.nl
Opdracht
• Pas je e-Learning ontwerp aan• Varieer aan de hand van Whole Brain
Model
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wie is Wie
Wat is e-Learning
Leerbeleving
Experience design
Breinleren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Bedankt!