Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti

Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické

Technické univerzity v Liberci 2016

SBORNÍK ABSTRAKTŮ

17. 2. 2016

Publikace neprošla jazykovou korekturou.

9.00-9.15 Zahájení konference (místnost G315)

Program v sekcích

Učebna G305, SGS Učebna G306, SGS Posluchárna G315 SVUČ

9.15-9.30

Profesní kompetence v pregraduálním vzdělávání učitelů PhDr. Jitka Novotová, Ph.D., katedra pedagogiky a psychologie

Receptory aniontů prof. Ing. Ivan Stibor, CSc., katedra chemie

Webový kurz fonetiky a fonologie Jakub Krejčí, Radislav Šplíchal

9.30-9.45

Integrace složek výtvarné výchovy do dalších neuměleckých předmětů na 1. stupni ZŠ Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D., katedra primárního vzdělávání

Inkorporace anorganických nerozpustných částic do polymerních nanovláken Ing. Jan Grégr, katedra chemie

Problematika překladu španělských termínů spojených s gastronomií Šárka Vrabcová

9.45-10.00

Osobnostní a profesní růst začínajících učitelů ZŠ v kontextu modelu růstu Stephena Coveyho Mgr. Andrea Rozkovcová, Ph.D., katedra pedagogiky a psychologie

Testy založené na L-momentech Mgr. Tereza Šimková, katedra aplikované matematiky

Usted jako důvěrné oslovení ve španělštině používané v Quitu Tereza Hyková

10.00-10.15 Přechod z preprimárního do primárního vzdělávání Mgr. Helena Picková, katedra pedagogiky a psychologie

Moderní numerické metody III RNDr. Mgr. Jiří Hozman, Ph.D., katedra matematiky a didaktiky matematiky Politická propaganda v československém filmu (1950-

1959) - téma HRANICE Kamil Polehla, Iveta Vavřinová, Michaela Weissová

10.15-10.30

Aplikace kognitivního prostorového myšlení žáků do vzdělávacího projektu na vybrané základní škole RNDr. Jaroslav Vávra, Ph.D., katedra geografie

Wavelety RNDr. Václav Finěk, Ph.D. katedra matematiky a didaktiky matematiky

10.30-10.45

Role domácí přípravy v úspěšném zvládání vysokoškolského studia PaedDr. Zuzana Šaffková, CSc. M.A., katedra anglického jazyka

Geometrické modelování speciálních ploch RNDr. Daniela Bittnerová, CSc., katedra matematiky a didaktiky matematiky

Členové Československé obce legionářské Jednoty pro Liberec a okolí v letech 1921-1938 Jan Hnělička

Přestávka na kávu a občerstvení

Program v sekcích

Učebna G305, SGS Učebna G306, SGS Posluchárna G315 SVUČ

11.30-11.45

Měkké faktory regionálního rozvoje RNDr. František Murgaš, Ph.D., katedra geografie

Matematické metody zpracování dat spektrální analýzy variability srdeční frekvence Mgr. Václav Bittner katedra matematiky a didaktiky matematiky

Limity humanitární pomoci a rozvojové spolupráce v konfliktních regionech: Případová studie Jižního Súdánu Jiřina Nachtmanová

11.45-12.00 Indentita vietnamských studentů studujících TUL Mgr. Lucie Hubertová, katedra pedagogiky a psychologie

Rezonanční optická kavita pro laserové experimenty Ing. Štěpán Kunc, katedra fyziky

Současný vývoj na blízkém východě a jeho geograf. dopady na současnou čes. společnost Klára Dundrová

12.00-12.15 Kognitivní přístup k somatickým frazémům PhDr. Jasňa Pacovská, CSc., katedra českého jazyka a literatury

Matematické modely vedení tepla Mgr. Roman Knobloch, katedra matematiky a didaktiky matematiky

Fenomén migrace Jan Štěpánek

12.15-12.30

Nefinitní způsob vyjadřování v psané angličtině: srovnání manuálního výzkumu s korpusy LOB/FLOB a Brown/Frown PhDr. Marcela Malá, Ph.D., M.A., katedra anglického jazyka

Stochastické modely v teorii spolehlivosti Mgr. Čeněk Jirsák, katedra aplikované matematiky

Percepce křesťanství a křesťanů v České republice Gabriela Svobodová

12.30-12.45 Proměny obecního prostoru v Liberci-Ruprechticích MTh. Václav Umlauf, Ph.D., katedra filosofie

Konceptualizace lidského kapitálu Kateřina Nápravníková

12.45-13.00 Metody neokartografie při studiu starých map Mgr. Daniel Vrbík, katedra aplikované matematiky

Koncept sociálního kapitálu v geografii Kristýna Hazdrová

13.00-13.15 Aspekty nadnárodnosti ve filmu a literatuře Mgr. Zénó Vernyik, Ph.D., katedra anglického jazyka

Hudební výchova jako metodotvorný činitel v průřezových tématech základního vzdělání Daniela Kalajcidisová

13.15-13.30

Percepce subsaharské Afriky v českém mediálním prostředí Mgr. Kateřina Rudincová, Ph.D., katedra geografie

13.30-13.45 Narativita Liberce Mgr. Marie Holá, Th.D., katedra filosofie

Zakončení studentské konference s vyhlášením zvláštního ocenění třech nejlepších projektů SVUČ

5

Abstrakty projektů SGS

6

Aplikace kognitivního prostorového myšlení žáků do vzdělávacího projektu

na vybrané základní škole

RNDr. Jaroslav Vávra, Ph.D., Bc. Eliška Coufalová

Předmětem projektu byl výzkum kognitivního prostorového myšlení žáků základní školy ve školním

předmětu zeměpis konkrétní školy (case study). Na základě mentálních/kognitivních map žáků

(mladších/starších 2. stupně ZŠ) bylo vyhodnoceno jejich prostorové kognitivní myšlení v konceptu

místa (place), v okolí konkrétní školy. Kromě zaměření výzkumu na hypotetické rozdíly v prostorovém

kognitivním myšlení žáků mladšího a staršího věku na 2. stupni ZŠ (vývoj v prostorové kognici) se

projekt zaměřil na zjišťování genderových rozdílů/shod v tomto kognitivním myšlení. Pro zjištění tohoto

fenoménu jsou využívané mentální mapy gouldovského typu (Gould, White 1974).

Aspekty nadnárodnosti ve filmu a literatuře

Mgr. Zénó Vernyik, Ph.D., Mgr. Sándor Klapcsik, Ph.D., Michaela Cristina Mudure, Dr. phil., Bc. Jana

Hanušová, Bc. Markéta Ševitová, Bc. Nikola Hendrichová

Projekt se zaměřil na analýzu jevů nadnárodností, kosmopolitismu a na vyobrazení zkušenosti

nezasvěcence a exulanta v evropském filmu a literatuře za použití soudobých literárních, kulturních,

sociálních a mediálních teorií. Přesněji se tedy zabýval porovnáním pozic autora jako nadnárodního

intelektuála/vystěhovalce/exulanta s vyobrazením nezasvěcence ve svých dílech.

Témata národnosti, identity a menšinové existence v méně známé beletrii Arthura Koestlera byla

prozkoumána za použití analýzy rukopisů, tehdejšího kritického ohlasu a střetu názorů v pracích autora.

Další použité přístupy zahrnovaly sběr pasáží z románů, ve kterých se různé postavy vyjadřují k

exulantské existenci, a typologii postav. Konkrétními výstupy této analýzy jsou dva konferenční

příspěvky o románech The Call-Girls a Thieves in the Night a o autobiografickém svazku Scum of the

Earth, a jeden článek o menšinových postavách (ženy a Palestinci) v románu Thieves in the Night.

Exulantské, okrajové a zasvěcenecké postavy ve filmech Antala Nimróda a Emira Kusturicy byly

prozkoumány na základě teorie nadnárodností, postkolonialismu a filmová studia. V případě obou

režisérů jsme se především zaměřili na cestu jako symbol. Ve filmu Revizoři Nimróda Antala se tato

cesta ukázala jako mytická, zatímco v případě filmů Emira Kusturicy, stejně jako u ostatních režisérů z

Balkanského poloostrova, byla chápána především jako cestování hlavních postav mezi městem a

venkovem, anebo mezi západní a východní Evropou. Dva konferenční příspěvky vznikly na základě této

problematiky, první o cestách v balkánských filmech a druhý o mytické cestě ve filmu Revizoři od

Nimróda Antala. Další důležitý výstup této části našeho výzkumu je jeden článek o souvislosti národních

stereotypů a parodií v balkánských filmech.

Problém ženské existence jsme pojali z pohledu moci a bezmoci s použitím konceptu rizomatické

struktury Pierre-Félixe Guattariho a Gillese Deleuze. Na základě této otázky vznikly další dva

konferenční příspěvky a jeden akademický článek.

7

Geometrické modelování speciálních ploch

RNDr. Daniela Bittnerová, CSc., Mgr. Daniela Bímová, Ph.D., Bc. Martina Chlumská,

Bc. Radka Szillerová

Řešitelský tým, jehož složení je postupně obměňováno podle možností studentů, se již několik let

zabývá řešením aplikačních optimalizačních úloh pomocí netradiční alternativní metody využívající

parametrizace křivek a ploch, včetně grafického zpracování pomocí vhodného grafického softwaru.

Letos studentky vymodelovaly některé další cyklické a kanálové plochy. Projekt se zaměřil i na jejich

aplikace a numerické zpracování. Přínosem je dynamická tvorba sítí a ploch - využití softwatu

GeoGebra. Výsledky byly prezentovány a publikovány.

Identita vietnamských studentů studujících TUL

Mgr. Lucie Hubertová, Bc. Lucie Řezníčková, Bc. Pavel Šťovíček, Bc. Václav Matoušek,

Bc. Tereza Nováková, Bc. Ondřej Vraštil

Projekt byl zaměřen na mapování identity u studentů 2. generace vietnamského původu. Byly stanoveny

tyto cíle projektu: 1/ Zmapovat identitu vietnamských studentů 2. generace. 2/ Zvýšit znalosti studentů

a pedagogů TUL o kulturní diverzitě na půdě TUL prostřednictvím výukového dokumentu, vytvořeného

v rámci projektu. Projekt je koncipován jako dvouletý, v navazujícím roce bude mapována identita

studentů 1. generace. V rámci studie byl zvolen kvalitativní přístup zpracování dat, metoda

interpretativní fenomenologické analýzy. Byly realizovány hloubkové rozhovory se 6 studentkami

vietnamského původu z 2. generace. Mapovány byly tyto oblasti identity: vzdělávací a profesní,

partnerská, etnická, osobní. Výzkum prokázal shodné prvky v identitě se skupinou Amero-Vietnamců

(druhé generace Vietnamců vyrůstající v USA) - tj. v hodnotovém ukotvení, významu vzdělání a

významu rodiny při vytváření životních závazků. Rozdílné prvky jsou ve větším důrazu na individualitu,

větší otevřenosti ke smíšeným partnerstvím a menším důrazu na spiritualitu na straně Čecho-Vietnamek.

V rámci projektu byl vytvořen výukový dokument Walking in my shoes (identita studentů vietnamského

původu studujících na TUL), který je využíván při výuce studentů učitelství.

Inkorporace anorganických nerozpustných částic do polymerních

nanovláken

Ing. Jan Grégr, Bc. Stanislav Nevyhoštěný, Bc. Karel Havlíček

V rámci projektu proběhlo studium vnášení nerozpustných anorganických částic do polymerních

nanovláken s cílem získat materiály zeslabující účinek rtg záření a materiály s magnetickými

vlastnostmi. Byly vytypovány potřebné anorganické sloučeniny, byla odzkoušena příprava jejich

nanočástic, dále též příprava nanovláken s vybranými anorganickými částicemi a charakterizace

připravených produktů.

Byly získány nanovlákenné materiály, které vykazovaly stínící efekt proti ionizujícímu záření a

materiály s magnetickými vlastnostmi za normální teploty.

Průběžné výsledky prací byly prezentovány na mezinárodní konferenci Polymer composites 2015 a

mezinárodní konferenci Nanocon 2015. Celkem byly přijaty čtyři odborné texty do sborníků,

přednesena 1 přednáška a prezentovány 3 postery. Příspěvky na konferenci Nanocon 2015 byly

recenzovány a jsou indexovány v databázi Web of Science/Web of Knowledge (Thomson Reuters).

Část výsledků prací by po ověření dalšími experimenty mohla být základem pro článek v impaktovaném

časopise.

8

Integrace složek výtvarné výchovy do dalších neuměleckých předmětů na 1.

stupni ZŠ

Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D., Stanislava Stolínová

V rámci řešeného projektu jsme zjišťovali současné přístupy k integraci výtvarné výchovy do dalších

předmětů na 1. stupni základních škol. Zaměřili jsme se na zmapování současné situace ve výzkumu a

odborné literatuře u nás, ideologické pozadí problému a především na edukační praxi. Tu jsme zkoumali

pomocí dotazníkového šetření, pozorování a realizací a evaluací vytvořených metodik integrující

výtvarné umění a výtvarné postupy do neuměleckých předmětů anglický jazyk, český jazyk a literatura,

člověk a jeho svět a matematika. Výsledky jsme prezentovali v hodinách didaktiky výtvarné výchovy

ve 3. ročníku, dějin výtvarné kultury v 1. a 2. ročníku studentům Učitelství pro 1. stupeň. Dále na

konferenci Integrativní přístup v primárním vzdělávání a vyžádanou přednášku jsme přednesli na setkání

Asociace výtvarných pedagogů a ve dvou výstavách v prostorách Technické univerzity. Výsledky jsme

publikovali v příspěvku v konferenčním sborníku a v recenzovaném odborném periodiku Výtvarná

výchova.

Kognitivní přístup k somatickým frazémům

PhDr. Jasňa Pacovská, CSc., Bc. Gabriela Kosinová, Bc. Tereza Pražáková

Projekt se soustředil na výzkum českých somatických frazémů. Založili jsme jej na teoretickém podloží

kognitivní lingvistiky. Představili jsme myšlenku bodycentrismu, tělesného ukotvení významu, a teorii

jazykového obrazu světa. Tyto teorie byly potvrzeny dvěma způsoby:

1. Odhalením konceptualizací u dětí − ukázali jsme, jaké konotace u nich vyvolávají slova

pojmenovávající některé části těla.

2. Excerpcí somatických frazémů z databáze Archivu mluvených pořadů českého rozhlasu.

Naše zjištění jsou velmi důležitá z perspektivy výchovných cílů výuky mateřského jazyka.

Matematické metody zpracování dat spektrální analýzy variability srdeční

frekvence

Mgr. Václav Bittner, prof. RNDr. Jan Picek, CSc.

Hlavním cílem projektu bylo nalézt vhodný způsob vyhodnocování dat spektrální analýzy variability

srdeční frekvence, který by umožnil efektivní interpretaci výsledků při diagnostice vybraných problémů

humánní a veterinární medicíny. Srdeční činnost byla monitorována snímačem srdeční frekvence Polar

nebo EKG Holterem. Bylo prokázáno, že sofistikované vyhodnocení variability srdeční frekvence s

případnou kombinací detekce pohybu lze využít k řešení rozličných problémů v aplikovaném

biomedicínském výzkumu. Na základě rozsahu dosažených výsledků, publikačních výstupů, nově

navázané nebo prohloubené spolupráce s jinými akademickými pracovištěmi lze konstatovat, že projekt

byl uspěšný. Výsledky v něm dosažené budou kromě již rozpracovaných problémů dále využity při

hledání možností včasné detekce centrální mozkové příhody nebo akutní výškové nemoci a při vývoji

metod stanovení termofyziologického komfortu vybraných druhů oděvů.

9

Matematické modely vedení tepla

Mgr. Roman Knobloch, Doc. RNDr. Jaroslav Mlýnek, CSc.

Teplota představuje důležitou fyzikální veličinu ovlivňující mechanické, chemické i elektromagnetické

jevy. Teplotu často nestačí jen pasivně sledovat, je třeba ji i aktivně řídit nebo alespoň efektivně

ovlivňovat. Příkladem řízení teploty jsou infra ohřevy těles, které je třeba uspořádat takovým způsobem,

aby ohřev telesa byl co nejrovnoměrnější. Rovnoměrnost teplotního pole je potřebná z technologických

důvodů.

V rámci daného projektu řešíme problematiku optimalizace intenzity tepelného záření dopadajícího na

povrch kovové formy užitím evolučních algoritmů (zejména genetických a diferenciálních evolučních

algoritmů). Této problematice se věnují oba články prezentované na mezinárodních vědeckých

konferencích v Bulharsku (Sozopol) a Polsku (Varšava) - citace uvedena níže.

Pro optimalizaci intenzity dopadajícího infra záření na povrch tělesa jsou využity diferenciální algoritmy

a pro urychlení výpočtů je využito možností paralelního programování, které poskytuje hardware

grafické karty s využitím softwarového nástroje Matlab Parallel ComputingToolbox. Přitom dopadající

tepelné záření, které je zdrojem teplotního pole, představuje z matematického hlediska jistou okrajovou

podmínku pro parciální diferenciální rovnici popisující vedení tepla v tělese.

Pro optimalizovanou intenzitu tepelného záření řešíme problematiku úlohy vedení tepla ve skořepinové

formě – jedná se o nestacionární úlohu vedení tepla ve formě (3D těleso) v závislosti na čase popsanou

parabolickou evoluční diferenciální rovnicí vedení tepla s příslušnou počáteční podmínkou a

Newtonovými okrajovými podmínkami (uvažujeme i vlastní tepelné vyzařování formy dle Stefan-

Boltzmannova zákona). Při numerickém modelování teplotního pole včetně grafických výstupů bylo

využito prostředí programového systému Ansys 15.0.

Vzhledem k rozsáhlosti systému Ansys absolvoval hlavní řešitel Mgr. Knobloch k tomuto SW nástroji

dvě školení ve společnosti SVS FEM Brno, s.r.o.

Měkké faktory regionálního rozvoje

RNDr. František Murgaš, PhD., Bc. Tomáš Kolomazník

Spoluřešitel Bc. Tomáš Kolomazník se ve své činnosti soustředil na analýzu sociálního a lidského

kapitálu ve formě rešerší relevantní literatury, zároveň byla sestavena první verze dotazníku, vhodného

pro zkoumání sociálního kapitálu na místní úrovni.

Hlavní řešitel RNDr. František Murgaš, PhD. se zabýval zkoumaným tématem na úrovni metodologické

i praktické. Z obou analýz jsou výstupy registrované v databázi Scopus, dalším výstupem analýzy je

článek, který je v současnosti posuzován editorem časopisu, registrovaného v databázi Web of Science.

10

Metody neokartografie při studiu starých map

Mgr. Daniel Vrbík, Bc. Ladislav Ličík

Výzkum se věnoval metodám neokartografie, konkrétně metodě participace veřejnosti, ve studiu starých

map. Jako testovací mapa byla zvolena Speciální mapa Ještědských a Jizerských hor (Spezialkarte vom

Jeschken- und Isergebirge) z roku 1927 od Josefa Matouscheka. V prvním roce řešení dvouletého

projektu byla původně analogová mapa převedena do digitální podoby a umístěna v zeměpisných

souřadnicích (georeferencována). Díky tomu ji bylo možné studovat metodami GIS. Významnou

aktivitou projektu byla crowdsourcingová výzva, kdy došlo k oslovení veřejnosti s prosbou o zapojení

se do projektu "Příběhy míst" ve kterém byly ze staré mapy sbírány informace o vrcholech na ní

uvedených. Hlavními výstupy z prvního roku řešení je příspěvek ve sborníku konferece Young Scientist

v Jelení hoře a webová aplikace "Příběhy míst".

Moderní numerické metody III

RNDr. Jiří Hozman, Ph.D., RNDr. Martina Šimůnková, Ph.D., Bc. Daniela Cvejnová,

Bc. Ondřej Vraštil

V projektu jsme se věnovali analýze a aplikaci nespojité Galerkinovy metody zejména na řešení úlohy

oceňování tzv. path-dependent opcí, jmenovitě jsme se zaměřili na asijské, 'basket' a 'barrier' opce. V

souladu se zaměřením projektu byly vyvinuty nové a rozšířeny stávající programové balíčky v prostředí

MatLab. Vícerozměrná data byla zpracována pomocí volně šiřitelného software FreeFem a získané

numerické experimenty byly porovnány s dostupnými referenčními reálnými daty.

Druhým nosným tématem byl vývoj a testování software pro wavelet-Galerkinovu metodu s cílem

rozšířit jej o izotropní waveletové báze. Za tímto účelem byl navržen a implementován v jazyce C++

nový algoritmus pro vícerozměrnou úlohu umožňující toto rozšíření.

Narativita Liberce

Mgr. Marie Holá, Th.D., Bc. Jan Virt, Bc. Michal Bicenc, Bc. Marek Prchlík

V úvodu je nutné předeslat, že původně navrhovaný dvouletý projekt bude vzhledem k okolnostem

ukončen po prvním roce řešení. Hlavním důvodem předčasného ukončení projektu je dlouhodobá

pracovní neschopnost odpovědné řešitelky projektu, dalším důvodem je nečekané a na poslední chvíli

oznámené odstoupení spoluřešitele Marka Prchlíka, který byl odpovědný za architektonickou

perspektivu projektu. Z tohoto důvodu bylo nutné v poslední fázi projektu do určité míry přepracovat a

pozměnit původně zamýšlené cíle.

Interdisciplinární projekt myšlenkově navazuje a rozvíjí probíhající diskurs o současné situaci v tzv.

Sudetech, která je determinována komplikovaným vývojem zejména v průběhu 20. století. Tato oblast,

do které patřil i Liberec, zažila po skončení 2. světové války odchod německé části obyvatel. Svébytná

tradice i vztah k místu, které se po staletí formovaly, se vytratily; zůstalo však město, zůstaly budovy,

ulice, veřejná prostranství. Vysídlenou oblast nově zaplnili osídlenci, již si museli zvyknout na nové

prostředí a zejména museli nově porozumět krajině a interpretovat místa, jejichž paměť byla potlačena,

vytěsněna a jejichž identita byla více či méně vyprázdněna.

Projekt se soustředil na zachycení paměti, resp. narativních možností místa za předpokladu předchozího

vytipování vhodných míst paměti.

11

Během uplynulého roku studenti pracovali na sběru dat a archivních materiálů, zmapovali osidlovací

proces v Liberci, vytipovali stěžejní lokality vhodné pro další badatelskou činnost a pořídili rozhovory

s pamětníky.

Původní snahou projektu bylo zohlednit také architektonické proměny města, resp. vybraných lokalit v

době od 2. světové války po současnost, nicméně z výše zmíněného důvodu bylo od tohoto cíle

upuštěno.

Nefinitní způsob vyjadřování v psané angličtině: srovnání manuálního

výzkumu s korpusy LOB/FLOB a Brown/Frown

PhDr. Marcela Malá, Ph.D., M.A., Ing. Marek Boháč, Ing. Ladislav Šeps

Zmínky o narůstající tendenci k nefinitnímu vyjadřování v psané angličtině se občas objevují v

literatuře. Částečně je to připisováno skutečnosti, že v průběhu historického vývoje anglické finitní

sloveso ztratilo značnou část svého dynamismu a sémantické těžiště se postupně přesunulo na nominální

elementy predikace, kterými jsou infinitiv, participium a gerundium. Projekt s diachronickou

perspektivou byl zaměřen na užití nefinitních vět v korpusech LOB/F-LOB a Brown/Frown. Pomocí

tagovaných korpusů byly zkoumány následující jevy: 1) substantivní fráze následované -ing/-ed

participii a to- infinitivy, 2) -ing/-ed věty s explicitně vyjádřenými subordinátory a -ing/-ed věty bez

explicitně vyjádřených subordinátorů a 3) výskyt infinitivních konstrukcí. Pokud byly struktury 1, 2, 3

zvažovány jako celky, vždy došlo ke zvýšení četností výskytů o stovky případů v korpusech Frown a F-

LOB. Toto zvýšení je možné považovat za významné, protože mezi korpusy Brown/Frown a LOB/F-

LOB je pouze třicetiletý rozdíl. Výsledky tak jednoznačně podpořily výchozí předpoklad vycházející z

manuálního výzkumu, že v psané angličtině - pokud je perspektiva diachronická - se stále zvyšuje

tendence k nefinitnímu vyjadřování. Jsou navíc přesvědčivější, protože korpusy Brown/Frown a LOB/F-

LOB, na kterých jsou tyto závěry založeny, obsahují každý milión slov.

Osobnostní a profesní růst začínajících učitelů ZŠ v kontextu modelu růstu

Stephena Coveyho

Mgr. Andrea Rozkovcová, Ph.D., PhDr. Magda Nišponská, Ph.D., Bc. Simona Dikorasová,

Bc. Petra Doležalová, Bc. Vojtěch Dubina

Projekt byl tematicky zaměřen na celostátní (ČR) výzkum faktorů osobnostního růstu a vnímané osobní

zdatnosti učitelů 1. a 2. stupně ZŠ v kontextu modelu Coveyho profesních návyků. Letošní výzkum

navázal na již zrealizovaný výzkumný projekt s názvem Principy sebeřízení v pregraduální přípravě

učitelů ZŠ (SGS č. 21046/115). Cílem bylo ověřit, zda výsledky získané za Liberecký kraj jsou alespoň

do určité míry platné také pro ostatní kraje České republiky. Dalším cílem bylo dále prohloubit

porozumění problematice osobnostně profesního růstu učitelů základních škol v širších souvislostech a

vymezit pojem "osobnostní a profesní růst učitele". Pro tento účel jsme zvolili nejznámější příbuzné

modely a teoretické koncepce růstu - Seligmanovy „charakterové ctnosti“, Satirové „model růstu“,

Eriksonův model psychosociálního vývoje a Rogersovy koncepty kongruence a autenticity.

Vytvořili jsme dotazník o 132 položkách se záměrem prozkoumat pomocí korelační analýzy souvislosti

mezi škálami osobnostního růstu, kongruence, generativity, vděčnosti a psychoticizmem a škálami

vytvořenými k měření míry osvojení návyků (model S. Coveyho) – proaktivita, vize, sebeřízení v čase,

komunikace, postoj výhra-výhra, sebeobnova.

12

Souvislosti mezi konstrukty se potvrdily dle očekávání na vzorku 256 učitelů začátečníků z České

republiky. Na základě zjištěných výsledků lze předpokládat, že Coveyho model návyků, na které byl

náš výzkum zejména zaměřen, podporují osobnostné růst učitele začátečníka.

Standardizace dotazníku nebyla provedena, neboť vzorek respondentů (256) z oslovených 4200 škol v

České republice byl menší, než by bylo pro standardizaci potřebné. Výběr vzorku (samovýběr)

nedovoluje považovat vzorek za dostatečně reprezentativní pro standardizaci dotazníku.

Percepce subsaharské Afriky v českém mediálním prostředí

Mgr. Kateřina Rudincová, Ph.D., Bc. Pavel Šťovíček

Cílem projektu bylo identifikovat stereotypy, které jsou spojovány se subsaharskou Afrikou v českých

médiích. Zkoumány byly zprávy v nejvýznamnějších českých denících za pětileté období, tedy od roku

2010 do 2014. Vybrané články byly podrobeny diskurzivní analýze, jejímž cílem bylo zjištění, v jakých

konotacích se o subsaharské Africe hovoří a jaké jsou konkrétní metafory, které české sdělovací

prostředky používají ve spojitosti se subsaharskou Afrikou. Výsledky byly zaneseny do mapového

obrázku, který znázorňuje metafory, které užívají česká média ve spojitosti s vybranými státy

subsaharské Afriky. Následně bylo provedeno dotazníkové šetření, jejímž cílem bylo zjistit, do jaké

míry je veřejné mínění o subsaharské Africe ovlivněno sdělovacími prostředky. Ze zjištění vyplývá, že

české sdělovací prostředky vybírají jednotlivé zprávy z regionu selektivně, zaměřují se spíše na šokující

informace a pozitivní zprávy téměř vynechávají, což svědčí o jisté tabloidizaci českých soukromých, ale

i veřejnoprávních sdělovacích prostředků.

Profesní kompetence v pregraduálním vzdělávání učitelů

PhDr. Jitka Novotová, Ph.D., Bc. Kateřina Havrancová, Bc. Barbora Müllerová

Cílem projektu bylo vytvořit dotazník určený pro hodnocení profesních kompetencí studentů učitelství

v průběhu souvislých pedagogických praxí cvičnými učiteli a druhý dotazník pro sebehodnocení

studentů. Při konstrukci dotazníků jsme vycházeli ze současného pedagogického diskurzu ke standardu

učitelské profese a sebereflektivnímu pojetí učitelského vzdělávání v České republice i v zahraničí. Do

tvorby dotazníků byly zapojeni jak studenti, tak někteří učitelé fakultních škol. Dotazníky byly zadány

všem studentům absolvujícím souvislou pedagogickou praci v roce 2015 na naší fakultě a jejich cvičným

učitelům a následně byly vyhodnoceny metodami deskriptivní statistiky. Výsledky ukázaly, že studenti

jsou v porovnání s učiteli mnohem kritičtějšími hodnotiteli a dokáží své výkony hodnotit

diferencovaněji. V dotaznících byly dále obsaženy položky, v nichž studenti i učitelé hodnotili obsah,

formu i využitelnost dotazníků pro hodnocení praxí. Jejich kritické připomínky budou využity k dalšímu

zkvalitnění dotazníků.

Proměny obecního prostoru v Liberci-Ruprechticích

MTh. Václav Umlauf, Ph.D., Bc. Petra Jonášová, Bc. Martina Lejsková

Dvouletý projekt v druhé fázi svého trvání dokončil základní výzkum o veřejném prostoru v

Ruprechticích. Studenti navázali na sběr mentálních map z prvního roku řešení projektu. Soustředili se

na tzv. vzpomínkové mapy, které v připravovaných publikacích zavedeme jako nový druh mentálních

map. V nich spojujeme výzkum orální historie a metodu mentálních map. Studenti vyzpovídali několik

pamětníků, kdy se zjištovalo následující: 1. Jak probíhá proces identifikace s místem po roce 1945?; 2.

Jaké jsou alternativní veřejné prostory v Ruprechticích?; 3. Jaké významy dávají respondenti místum v

13

jejich místě bydliště v porovnání s historickým vývojem? Architekti ve vyšším ročníku magisterského

studia TUL navázali na výstupy prvního týmu a připravili projekty pro ruprechtické občany, které jim i

veřejně představili. Tím se ve druhém roce projektu spojila práce sociálního terénního výzkumu, jeho

teoretických předpokladů v moderním a postmoderním kontextu s architektonickým utvářením

obecního prostoru v Ruprechticích. Sběr dat proběhl v prvním roce výzkumu. Ve druhém roce proběhlo

jejich teoretické zhodnocení, doplnění chybějících dat a proběhlo vyhodnocení materiálu v rámci

interdisciplinárního výzkumu: filosofie (KFL FP TUL), sociologie a antropologie (ISS FSV UK),

architektura (FUA TL).

Přechod z preprimárního do primárního vzdělávání

Mgr. Helena Picková, Renata Rokoská

Ve výzkumu přechodu z preprimárního do primárního vzdělávání ve druhém roce projektu bylo

provedeno kvantitativní šetření při zápisu do 1.tříd (leden-únor 2015) na vybraných dvaceti ZŠ v

Libereckém kraji na základě jednoduchého kvótního výběru. Následně byl během dubna až června

proveden kvalitativní výzkum formou hloubkových rozhovorů v deseti rodinách, jejichž děti

nenavštěvovaly MŠ. Stěžejní otázky se týkaly důvodů nenavštěvování mateřské školy, přístupů k volbě

základní školy a názorů rodin na plánovaný povinný předškolní rok preprimárního vzdělávání. První

výsledky z šetření byly prezentovány v září na konferenci ČAPV v Plzni a posléze zapracovány do

článku Účast na preprimárním vzdělávání v ČR, který byl zaslán do Pedagogické orientace. Zároveň

byla provedena u dětí diagnostika předmatematických dovedností a zrakové percepce, která byla shodná

jako u předškoláků v roce 2014 v rámci šetření mateřských škol. Na vyhodnocení a komparaci

diagnostik dvou skupin dětí dále pracujeme. Vzhledem k nenormalitě získaných dat používáme pro

statistické vyhodnocení alternativní metod korelační analýzy založených na L-momentech.

Receptory aniontů

Prof. Ing. Ivan Stibor, CSc., Ing. Jan Lukášek, Bc. Michal Tregler

V rámci víceletého SGS projektu byla v uplynulém roce 2015 řešena problematika aniontových

receptorů, jejímž výstupem se stala slíbená publikace v impaktovaném časopise a aktivní účast studenta

doktorského programu na významné mezinárodní konferenci. Časový harmonogram byl dodržen a

dokonce se podařilo syntetizovat řadu nových látek, které poskytnou materiál pro publikaci v roce 2016.

Tyto nové deriváty byly navrženy díky důkladné literární rešerši a výše zmíněné publikaci, z jejíchž

výsledků jsme čerpali při návrhu struktury chirálních aniontových receptorů. Vzhledem k finanční

náročnosti a časovému zapojení studentů bylo čerpání financí z jednotlivých položek přerozděleno s

podrobným odůvodnněím v části změny projektu.

14

Rezonanční optická kavita pro laserové experimenty

Ing. Štěpán Kunc, Doc. RNDr. Miroslav Šulc, Ph.D.

Projekt byl zaměřen na návrh a realizaci rezonanční optické kavity a jejího využití pro laserové

experimenty. Byly zkoumány optomechanické vlastnosti pasivního rezonátoru s cílem realizovat

stabilní optický rezonátor v délce několika metrů. Hlavním úkolem bylo se seznámit s vlastnostmi

rezonátoru, u kterého jsou zrcadla na mechanicky oddělených platformách, podobně jako v projektech

LIGO a VIRGO. Samotná kavita bude následně sloužit pro měření magneticky indukovaného dvojlomu,

stejně tak pro hledání nových skalárních a pseudoskalárních částic na projektu OSQAR v CERN. V

rámci projektu SGS se podařílo připravit 3 m dlouhou razonanční kavitu na spojené optické lavici,

následně byla testována 3 m dlouhá kavita na oddělených optických stolech. Projekt přinesl řadu cených

poznatků zejména v oblasti mechanické stability rezonátoru a seismické izolace zrcadel. Dílčí výsledky

projektu za rok 2015 byly prezentovány řešitelem v rámci dvou zvaných přednášek v Rusku a Německu,

vznikl článek do Physical Review D.

Role domácí přípravy v úspěšném zvládání vysokoškolského studia

PaedDr. Zuzana Šaffková, CSc. M.A., Dušan Ramírez

Cílem projektu bylo zjistit míru motivace vysokoškolských studentů k domácí přípravě, zmapovat

jednotlivé motivační dimenze studentů a zjistit, zda různé typy motivace mohou ovlivnit jejich studijní

výsledky. Důvodem tohoto zaměření je skutečnost, že velký počet studentů prvního ročníku FP TUL,

kteří studují angličtinu jako hlavní obor, má problémy s vypracováním online úkolů, anebo odevzdávají

úkoly neodpovídající kvality. Mnozí z těchto studentů pak nezvládnou splnit požadavky k udělení

zápočtu a řada z nich předčasně ukončí studium. Analýza různých typů motivace ukázala, že u většiny

studentů převažuje spíše motivace z vnějšku, a že právě tato skupina studentů čelí neúspěchům ve studiu.

Výsledky výzkumu posloužily ke stanovení konkrétních postupů, jak upravit online komponentu kurzu

´Úvod do studijních dovedností´ tak, aby došlo k posílení vnitřní motivace studentů. V současné době

probíhá návrh vytvoření možností pro virtuální komunikační prostředí v rámci uvedeného kurzu, které

by umožnilo spolupráci a komunikaci studentů s cílem posílit jejich vzájemnou podporu při studiu on-

line materiálů a především při zpracování domácích úkolů. Změna motivační struktury může vést ke

zlepšení seberegulace studentů, jako jedné z nejdůležitějších dovedností pro zvládnutí studijních

povinností, ale i jejich životních situací. Získané informace dále určily směr dalšího výzkumu, ve kterém

bude provedena hlubší analýza všech aspektů samostatné online přípravy (typ úkolu, forma zpětné

vazby, příprava v kontaktní výuce, atd.), které mají vliv na akademickou úspěšnost studentů a zároveň

bude využito širší spektrum výzkumných nástrojů, které by jednoznačně potvrdily vztah mezi motivací

a úspěšností. Samotný projekt poskytl dostatek kvalitního materiálu pro zpracování dvou odborných

článků a pro prezentaci výsledků na dvou mezinárodních konferencích.

15

Stochastické modely v teorii spolehlivosti

Mgr. Čeněk Jirsák, Ing. Jan Matoušek, doc. RNDr. Miroslav Koucký, CSc.

Objektem zájmu byly matematické modely sloužící pro popis systému v úlohách spolehlivosti,

optimalizace údržby a řízení rizika. Cílem bylo pokračovat v přirozeném postupu směrem ke spojitým

stochastickým matematickým modelům.

Motivací pro zkoumaný model byl systém několika paralelně pracujících komponent, které v čase

spojitě degradují. V praxi může jít například filtry v úpravně pitné vody, případně soustavu mlýnů na

uhlí v tepelné elektrárně. Úkolem systému je udržet nějaký konstantní minimální výkon. Výkon

jednotlivých komponent tomuto požadavku přizpůsobíme. Komponenty zastarávají v čase a v závislosti

na tom, jaký výkon byl po nich požadován, až do doby, kdy systém není schopen dodat stanovený výkon.

V tom okamžiku je potřeba některou komponentu (případně některé komponenty) vyměnít za novou.

Úlohou optimalizace údržby je nalezení takového řízená systému, které minimalizuje počet výměn

komponent na jednotku času na dlouhodobém horizontu.

V prvním roce projektu byl navržen jednoduchý model o dvou komponentách, jejichž rychlost

zastarávání v čase je přímo úměrná požadovanému výkonu. Výsledný výkon systému byl potom

součtem výkonů obou komponent. Pro toto řízení bylo navrženo několik různých řízení. Dále byla

vyvinuta numerická simulační metoda použitelná pro stanovení optimálního řízení.

Testy založené na L-momentech

Mgr. Tereza Šimková, prof. RNDr. Jan Picek, CSc.

Projekt se zabýval studiem L-momentů a testů na nich založených. V první části byl projekt zaměřen na

studování vlastností jednorozměrných L-momentů a jejich zobecněními - useknutými (trimmed) L-

momenty a LQ-momenty. Na základě simulační studie byly porovnány odhady vysokých kvantilů

tříparametrického zobecněného Paretova rozdělení a zobecněného rozdělení extrémních hodnot určené

pomocí L-, TL- a LQ-momentů a maximálně věrohodné metody. Provedená simulace ukázala, že L-

momentová a maximálně věrohodná metoda poskytuje přesnější odhady vysokých kvantilů těchto

rozdělení ve srovnání s ostatními uvedenými metodami. Metoda založená na L-momentech je vhodná

zejména pro rozdělení s těžkými chvosty nebo pro velmi malé rozsahy souboru dat, zatímco maximálně

věrohodná metoda je preferována pro rozdělení s lehkými chvosty nebo větší rozsahy.

Druhá část projektu byla věnována dvourozměrné frekvenční analýze extrémních srážkových úhrnů v

České republice. Byla testována homogenita navržených regionů, čemuž předcházelo vyřešení otázky

volby vhodné kopule, která nejlépe popisuje závislost mezi studovanými proměnnými. Kombinací

několika technik bylo zjištěno, že analyzovaným datům nejlépe vyhovuje jedna z Gumbelovy, Joeovy

nebo Hüsler-Reissovy rodiny kopulí a to v závislosti na konkrétní volbě regionu. Aplikací

dvourozměrného testu homogenity se ukázalo, že podmínka homogenity byla splněna pro všechny

navržené regiony a uvažované modely.

16

Wavelety

RNDr. Václav Finěk, Ph.D., RNDr. Dana Černá, Ph.D., Bc. Daniela Cvejnová, Bc. Radka Szillerová

Waveletová analýza je nová metoda pro řešení složitých problémů v matematice, fyzice a inženýrství

nalézající využití v aplikacích jako je komprese dat, zpracování signálů, zpracování obrázků,

rozpoznávání vzorů, počítačová grafika a numerická analýza. Wavelety umožňují rozložení složitých

informací jako je hudba, řeč nebo obrázky do elementárních bázových funkcí na různých pozicích a

škálách, a jejich následnou rekonstrukci s vysokou přesností.

V tomto projektu jsme dosáhli následujících výsledků: zkonstruovali jsme lépe podmíněnou bázi se

čtyřmi nulovými momenty založenou na hermitovských kubických splinech, dále jsme zkontruovali

novou velmi dobře podmíněnou waveletovou bázi založenou na kvadratických splinech s jedním

nulovým momentem a podařilo se rovněž dokázat, že tato báze tvoří Rieszovu bázi vhodných

Sobolevových prostorů. Všechny zkonstruované wavelety mají velmi krátký nosič, což příznivě

ovlivňuje efektivitu waveletových metod. Zkonstruované báze byly implementovány v Matlabu a

využity pro řešení parciálních diferenciálních rovnic v jedné, dvou a třech dimenzích.

17

Abstrakty projektů SVUČ plné texty jsou dostupné na http://bit.ly/1TnSMmK

18

Členové Československé obce legionářské Jednoty pro Liberec a okolí v

letech 1921–1938

Jan Hnělička

Práce se zaměřuje na fenomén československých legií v přesně vymezeném časovém

i teritoriálním úseku. V hlavní části přináší seznam 279 legionářů, kteří byli členy Jednoty pro

Liberec a okolí při Československé obci legionářské během existence první republiky. U

každého legionáře je sledován jeho předválečný život, dále působení v rakousko-uherské

armádě a posléze aktivity v československých legiích. V neposlední řadě je práce zaměřena

také na působení v meziválečné době na Liberecku. Počátek práce obsahuje krátké shrnující

kapitoly, týkající se různých oblastí života československých legionářů.

Fenomén migrace

Jan Štěpánek

Cílem této práce je přiblížit, analyzovat a zhodnotit některé důležité aspekty migrace, například

– remitence, odliv a příliv mozků či cirkulární migrace. Důraz je kladen na vzájemnou

provázanost mezi jednotlivými aspekty v celosvětovém měřítku, se zaměřením na jejich vývoj

a aktuální stav. V úvodu je nejprve představen fenomén migrace jako celek a následně

charakterizován v souvislostech se soudobou Evropou. Poté je hlavní pozornost věnována

remitencím, přesněji důvěryhodnosti dat a odchylkám, jenž se liší během let od jejich

zveřejnění. Druhé styčné téma popisuje odliv a příliv mozků, se snahou vymezit pole

působnosti a podmínky za jakých k tomuto jevu dochází. Rovněž nebyla opomenuta současná

vlna migrace směrem do Evropy v širších souvislostech. Každá kapitola je doplněna osobním

pohledem a v závěru dochází ke shrnutí a predikci možného vývoje u výše zmíněných aspektů

migrace.

Hudební výchova jako metodotvorný činitel v průřezových tématech

základního vzdělávání

Daniela Kalajcidisová

Práce řeší problematiku zapojení částí průřezového tématu zvaného environmentální výchova

do primárního vzdělávání. Zaměřuje se na témata včelstvo a jeho přínos pro člověka a na

koloběh vody v přírodě. Součástí práce je i základní teoretický přehled k daným tématům a

východiska zohledňující hudební výchovu jako metodotvorný činitel v průřezových tématech.

Výsledky projektu umožňují využití prvků hudební výchovy v jiných vzdělávacích oblastech

prvního stupně (environmentální výchova, přírodověda). Následně mohou sloužit, jako

odlehčující aktivita v tradiční školské výuce. Z tohoto důvodu obsahuje práce originální soubor

tematických říkadel, písní a je obohacena o originální obrazový materiál. Práce je koncipována

tak, aby mohla být využita i ve formě metodických listů přímo ve výuce.

19

Koncept sociálního kapitálu v geografii

Kristýna Hazdrová

Sociální kapitál nemá ustálenou jasně danou definici, dá se však popsat jako soubor vztahů

mezi lidmi založený na vzájemné důvěře. Tvoří sociální sítě mezi členy sociálních skupin, nebo

mezi skupinami navzájem, a to napříč všemi měřítkovými úrovněmi (skupin i regionů).

Základní rozdělení je na sociální kapitál vnitroskupinový, meziskupinový a hierarchický,

přičemž poslední zmiňovaný přináší velké možnosti v oblasti rozvoje regionů. Kromě

regionálního rozvoje působí i na další geografické aspekty a to na rozmístění obyvatel a sídel,

ekonomický růst regionů, kvalitu života a spokojenost obyvatel, apod. Z geografického

hlediska je pro nás důležité, zda se dá sociální kapitál měřit a odpověď zní ano. Ne však přímo

hodnotami pro sociální kapitál, ale pomocí indikátorů, které jasně ovlivňují sociální kapitál,

nebo jím jsou jednoznačně ovlivňovány. Měření a volba indikátorů je však závislá na měřítkové

úrovni měřeného regionu. Sociální kapitál je důležitým faktorem k fungování celého našeho

sociálního systému.

Konceptualizace lidského kapitálu

Kateřina Nápravníková

Tento projekt je zaměřený spíše na teoretickou část lidského kapitálu. Projekt přibližuje o lidský

kapitál, historii a vzniku tohoto pojmu. Dále se v textu můžeme dozvědět informace o

konceptualizace lidského kapitálu a definování pojmu jednotlivými vědci, kteří se tématem

zabývají. Nedílnou součástí je také kapitola o měření lidského kapitálu, která popisuje různé

metody měření. Poukazuje také na to, že některé části lidského kapitálu jsou lépe měřitelné než

jiné. Například úroveň vzdělání (součást lidského kapitálu) je lehko měřitelná pomocí různých

vědomostních testů, naopak kdybychom měřili úroveň vzdělání jen na základě délky vzdělání,

nebude pro nás mít dostatečnou výpovědní hodnotu, protože každý jedinec může nabýt jiné

výše znalostí, na základě toho jaké ovládá dovednosti, jaké má schopnosti a vlastnosti. Další

kapitola se zabývá prostorovou diferenciací lidských zdrojů (lidí), kteří jsou nositeli lidského

kapitálu, proto je tedy tento pojem nutné do projektu zařadit. Analýza kvality lidských zdrojů

v rámci okresů České republiky je také popsána v této části. Poslední část se zabývá

hodnocením vybraných okresů České republiky pomocí shlukové analýzy. Informace v této

části jsou čerpány z prací paní PhDr. Dany Hübelové, Ph.D., která tato témata zpracovala. Jedná

se tedy o prezentování výsledků její práce.

20

Limity humanitární pomoci a rozvojové spolupráce v konfliktních

regionech: případová studie Jižního Súdánu

Jiřina Nachtmanová

Práce pojednává o tématu humanitární pomoci a rozvojové spolupráce. V prvních kapitolách

práce přiblíží význam a definice hlavních pojmů, se kterými pracuje. V dalších kapitolách se

práce bude zabývat limity humanitární pomoci, které přispívají k eskalaci konfliktů a soupeření

v dané oblasti. V neposlední řadě bude v práci analyzován případ Jižního Súdánu, na kterém se

práce pokusí zhodnotit efektivitu rozvojové pomoci v konfliktním regionu a faktory, které ji

limitují.

Percepce křesťanství a křesťanů v České republice

Gabriela Svobodová

Tato práce „Percepce křesťanství a křesťanů v ČR“ se zabývá postavením křesťanství a jeho

střetáním a prolínáním s procesem sekularizace na území ČR. Blíže analyzuje aktuální

každodenní problémy křesťanů v oblastech Královéhradeckého a Libereckého kraje na

příkladech konkrétních věřících. První část se zaobírá obecnou charakteristikou křesťanství a

historickým exkurzem do dějin náboženství v českých zemích. Detailněji se zaměřuje na proces

sekularizace ve 20. století. Druhá část je postavena na názorech a životních situacích

konkrétních vyznavačů římskokatolické víry. Předkládaná práce si klade za cíl propojení

vlastních zkušeností a znalostí s obecnými poznatky z oblasti náboženství. V posledku se práce

snaží o zakomponování zjištěných informací do humánně-geografického kontextu.

Politická propaganda v československém filmu v 50. letech – téma hranice

Kamil Polehla, Iveta Vavřinová, Michaela Weissová

Změny související s komunistickým převzetím moci v únoru 1948 se dotkly všech sfér života

občanů Československa. Kulturní politika a celý kulturní život vůbec se záhy dostaly pod

kontrolu komunistické strany. Film, jakožto médium intenzivně působící na diváka, začal být

hojně využíván jako účinný nástroj politické propagandy. Propaganda zprostředkovaná filmem

se nijak nelišila od dalších forem ideologického boje. Cílem bylo přesvědčit co nejvíce příjemců

o legitimitě vládnoucí strany a škodlivosti jiných ideologií, zejména všech podob kapitalismu.

Padesátá léta 20. století jsou dobou, která obraz nepřítele – a to jasně vymezeného –

potřebovala. Svět rozdělený tzv. železnou oponou na Východ a Západ ji ostatně ani jiné

možnosti nedával. Jedním z velkých témat se tak stala uzavřená státní hranice a pohyb na ní.

V rámci našeho výzkumu jsme se zabývali analýzou hraných československých filmů

z padesátých let, detailní pozornost jsme zaměřili na problematiku hranice. Výsledek výzkumu

jsme mezi sebou komparovali a prezentovali v rámci semináře Česko-Slovenské vztahy

zaměřeného na téma Život na hranicích v letech 1945-1989. Tento seminář uspořádala v srpnu

2015 v Liberci katedra historie Technické univerzity v Liberci ve spolupráci s Ústavem pro

studium totalitních režimů. Písemná podoba našeho příspěvku bude publikována v kolektivní

monografii během léta 2016.

21

Problematika překladu španělských termínů v gastronomii Španělska

Šárka Vrabcová

Hlavním cílem tohoto projektu Studentské vědecko-umělecké činnosti je seznámit čtenáře s

problematikou překladu několika španělských termínů v gastronomii Španělska. Teoretická

část je zaměřena na historii španělské gastronomie, na typické pokrmy a na samotnou teorii

překladu. V praktické části se práce zabývá konkrétními překlady španělských termínů do

českého jazyka a komentáři k jednotlivým receptům. Řeší, jakým způsobem a metodou je

možné se s translací vypořádat, aby výsledný přeložený text byl pro čtenáře jasný a dobře

srozumitelný. Záměrem projektu není zpracovat vyčerpávající překlad gastronomických

pojmů, nýbrž poukázat na několik odlišností a variant, jakými může být španělský text

interpretován. Tento projekt zároveň obohatí čtenáře o znalosti ze španělské kuchyně a seznámí

se s typickými španělskými pokrmy, nápoji a dezerty.

Současný vývoj na Blízkém východě a jeho geografické dopady na

současnou českou společnost

Klára Dundrová

Cílem této práce je přiblížit velké množství problémů, které přinesl politický, ekonomický a

sociální vývoj na Blízkém východě, ze kterých mezi nejdůležitější patří vznik Islámského státu

(IS) na území Sýrie a Iráku. Průvodním jevem rozšiřování islámského státu je vyhánění

nemuslimského obyvatelstva. Země EU diskutují o přijetí části těchto obyvatel na svém území,

v České republice převládá názor odmítnout tyto imigranty. Práce se bude zabývat souvislostmi

Usted jako důvěrné oslovení ve španělštině v Quitu

Tereza Hyková

Tato studentská práce analyzuje používání gramatického jevu usted jako důvěrného oslovení v

Quitu, hlavním městě Ekvádoru. Cílem této práce je zjistit jak je tato forma používána v

kontextu formální a neformální komunikace. V úvodu práce je vysvětlen původ této formy a

popsány předešlé výzkumy vybraných lingvistů včetně jejich dosažených výsledků, které jsou

poté v závěru porovnány s výsledky této práce. Dále jsou zde popsány jednotlivé

otázky dotazníku včetně jeho vzniku a způsoby jeho následné distribuce mezi rodilé mluvčí. V

empirické části jsou analyzována data získaná ze sociální sítě Facebook a dotazníku.

Výsledkem práce bude sociolingvistická studie popisující použití této formy oslovení a její

stratifikace v závislosti na kontextu promluvy.

22

Webový kurz fonetiky a fonologie

Radislav Šplíchal

Tento projekt nabízí ucelené internetové rozhraní pro studium, procvičování i testování

anglické fonetiky a fonologie. Cílem je nabídnout komplexní nástroj k samostudiu a sledování

vlastního pokroku vzhledem k daným oblastem. Strukturovaný interaktivní obsah stránek je

rozdělen dle úrovně návštěvníka, a poté dle jednotlivých kapitol předmětu. Obsah je vytvořen

ve spolupráci s rodilou mluvčí, která se specializuje na fonetiku a fonologii. Náš projekt

využívá nejmodernějších technologií pro tvorbu a správu webu (Meteor JS., JavaScript,

GitHub, MongoDB, BootStrap,…), které zaručují snadnější obsluhu a aktuálnost rozhraní. Data

v našich databázích (zvuky, videa, cvičení,…) jsou vytvořena přímo námi pro účely tohoto

projektu.

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická 2016