Név:Soós Ferencné Neptun Kód: EJI0I1

Óravázlat Óravázlat fejrésze

ALAPADATOK

Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt) szakiskola

Osztály: 9.osztály

Óra helye a tantervben: modulkezdő

Tantárgy: matematika

Téma, témakör: Törtek (törtábrázolás, a törtek megjelenési formái)

Óra típusa: ismétlő óra

Felelevenítendő fogalmak jegyzéke: egész, tört, nevező, számláló, törtvonal, egyenlő részek, tizedes

tört, tizedesvessző, százalék

FEJLESZTÉSI CÉLOK

Az ismeretek, ismeretkörök tudása: A számfogalom kiterjesztésének előkészítése, Racionális számok

ábrázolása a számegyenesen. Műveletek végzése a racionális számok körében fejben, írásban,

zsebszámológéppel.

A képességek, készségek: Kommunikáció, kooperáció, metakogníció, rendszerezés, emlékezés,

felidézés

Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: Aktív és érdeklődő részvétel az órán Az önálló tanulás iránti

igény kialakítása Motiváció felébresztése az órán alkalmazott weboldalak otthoni használatára és

további hasonló weboldalak keresésére

MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK

Hagyományos osztálytermi módszerek :

Egyéni megfigyelés, csoportos megbeszélés, csoportmunka. tanári magyarázat

A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:

projekt- probléma- és felfedező alapú tanulás, tudományos vizsgálódás

Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek :

tartalom aggregálás

FORRÁSOK ESZKÖZÖK

Hagyományos források:

tört-dominó, cédulák, feladatlapok, értékelő lapok

Digitális források:

on-line animációk, játékos feladatok, tört memory, szorzótábla gyakorló játék

Tantermi eszközök:

Szemléltetés, beszéd, kép, illusztráció, animáció, mozgókép, Interaktív feladat, offline multimédia,

Interaktív tábla

Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: https://delicious.com/soosbetti

Tanulói szemléltető eszközök:

tanulói laptop csoportonként, interaktív tábla

Tanári szemléltetőeszközök:

tanári laptop, interaktív tábla, projektor

FELHASZNÁLT IRODALOM

Hagyományos, papíralapú: MATEMATIKA „A” • 9. szakiskolai évfolyam • 2. modul:

MŰVELETEK RACIONÁLIS SZÁMOK KÖRÉBEN

Elektronikus (offline, online): http://www.szenteskep.hu/matek/programok/tortek/tortek38.swf

offline flash animáció (tört memory)

offline szorzótábla gyakorló játék Megjegyzés:

Mivel iskolánkban projekt alapú oktatás zajlik, az órák nem mindig 45 percesek. Ezt a foglalkozást 90 percre

terveztem.

Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés, számonkérés) különös tekinettel a hálózatalapú módszerek alklamazására

Idő (perc)

Tartalom Az órai tevékenység

0-45 Gondolatmenet, részfeladat

Adat, név, fogalom, jelenség

Módszerei, tevékenységei formái (tantermi, offline, online)

Eszközei http://www.

Szemléltetés

5 I. Motiváció

Szervezési feladatok Csoportalakítás: Törtek kiosztása cédulákon – az azonos értékű törteket kapók kerülnek egy csoportba 4-5 db 4 fős csoport alakul létszámtól függően Az egyes csoportok külön asztalhoz ülnek

tört nevező számláló bővítés egyszerű-sítés

csoportala-kítás

cédulák törtekkel

2/4 3/6 5/10 4/8

2/6 5/15 3/9 …

4/5 8/10 … …

4/6 … … …

… … … …

10 II. a. Korábbi ismeretek aktivizálása

Minden csoport ábrázolja a saját törtjét többféleképpen a laptopon Megbeszélik, miért látják ugyanazt az ábrát mindhárom esetben A csoport szóvivője bemutatja az interaktív táblán

tört nevező számláló bővítés egyszerű-sítés

csoport-munka, megbeszé-lés interaktív tábla

A tanulói laptopokon a https://delicious.com/soosbetti linkgyűjteményben elérhető az animáció http://www.szenteskep.hu/matek/programok/tortek/tortek38.swf

15 II. b. Korábbi ismeretek aktivizálása

Tört-dominó: 1. csoportonként

felfordítva közösen kirakni

2. minden csoporttag 8-8 dominót kap, szabályos dominójáték

tört nevező számláló bővítés egyszerű-sítés

csoport-munka

Tört-dominó (9. es Sulinova modulban készen)

10 részellenőr-zés

Keressük meg az egyenlőket! százalék = törtalak = rajz Versenyfeladat időre az interaktív táblánál 2-3 önként jelentkező tanuló (a többiek biztatják őket

egyéni munka

http://www.szenteskep.hu/matek/programok/tortek/tortek46.swf

15 részellenőr-zés

Kétféle játék (csoportonként lehet eltérő) a törtek értelmezéséhez:

leolvasás ábrázolás

http://www.szenteskep.hu/matek/programok/otosztaly/mat23.swf http://www.szenteskep.hu/matek/programok/otosztaly/mat24.swf

15 megerősítés

Páros munka a 4-fős csoporton belül: A törtek és tizedestörtek kapcsolata A: törtből tizedestört (papíron kapja) B: tizedestörtből tört (papíron kapja) - olvasás, megértés egyénileg - A-A megbeszél, B-B megbeszél - A a B-nek magyaráz, B az A-nak magyaráz

cédulák rövid leírással

15

ellenőrzés, visszacsatolás

Csoportmunka: Számítási feladatok forgóban. Az asztalon adottak a feladatlapok, ha kész, új helyszín. Az egyik asztalon számítógépes feladatmegoldás (szorzás, osztás gyakorlása)

csoport-munka

MATEMATIKA „A” • 9.

szakiskolai évfolyam • 2.

modul: MŰVELETEK

RACIONÁLIS

SZÁMOK KÖRÉBEN

feladatai

szorzótábla gyakorló

Tartalék/jutalom feladat (aki leghamarabb készen van)

memóriajáték törtekkel

(offline flash animáció)

5 III. Összefoglalás

Társ-értékelés

egyéni munka

értékelőlapok