BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu faktor kemajuan bangsa ini berdiri, yang telah

menjadi sebuah keharusan bagi peningkatan kualitas kehidupan manusia. Pendidikan menjadi

pilar utama dalam membentuk kepribadian yang akan menjadi acuan dalam perkembangan

kehidupan. Dengan pendidikan pula peradaban dunia ini bisa dibentuk, berkembang.

Di era perkembangan yang kemajuannya berjalan secara cepat ini menuntut

pendidikan untuk bisa menghadapi dan mengontrolnya sehingga manusia tidak terjebak

dengan kencangnya arus kemajuan zaman. Hal ini membuat suatu bangsa untuk semakin

berusaha memajukan kualitas pendidikan yang ada di negaranya masing-masing, begitu pula

dengan Negara Singapura. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis akan membahas

mengenai pendidikan di singapura.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana system pendidikan di Singapura?

2. Bagaimana Ideologi Negara Singapura?

3. Bagaimana dengan kurikulim, metode, tujuan serta metode yang ada pada pendidikan di

Singapura?

BAB II

Pembahasan

A. Sejarah Negara

Singapura merupakan salah satu negara termaju di kawasan Asia Tenggara dan bisa

mengalahkan saudara-saudara tuanya di kawasan semenanjung Melayu. Hal tersebut terjadi

karena kemajuan sistem pendidikannya. Singapura sebagai negara yang dianggap paling maju

di Asia Tenggara, hanya memiliki jarak kurang lebih 40 km dari barat ke timur.

Kalau dihitung dengan jumlah penduduk maka negara Singapura yang kurang lebih 5

juta jiwa. Jumlah penduduk yang sedikit dan jarak wilayah yang relatif kecil untuk ukuran

sebuah negara bukan menjadi alasan untuk tidak maju. Singapura memulai pembangunan

kekuatan dasarnya dengan modal pendidikan.

Selain hal tersebut Singapura terletak di persimpangan Asia, di tengah bisingnya

kesibukan kota kosmopolitan, Singapura bukan lagi sekedar negara tujuan wisata favorit.

Perlahan tapi pasti, Singapura telah menjelma menjadi salah satu pusat pendidikan yang

dapat dibanggakan di dunia, menyatukan yang terbaik dari barat hingga timur.

Saat ini, negara berpenduduk 5 juta jiwa ini telah menjadi negara tujuan bagi sekitar

86 ribu pelajar inernasional dari 120 kebangsaan untuk menimba ilmu mulai dari jenjang

sekolah dasar, sekolah menengah (SMP & SMA), Diploma politeknik, sarjana, hingga

program pasca sarjana dengan beragam pilihan sekolah mulai dari sekolah negeri, sekolah

swasta, hingga sekolah internasional.

Sebagai sebuah pusat pertemuan budaya, Singapura memang kota kosmopolitan yang

mempertemukan tradisi barat dan timur. Dengan situasi ini, selain belajar formal di bangku

sekolah, para pelajar internasional dapat berharap memperoleh pengalaman menarik dari

persentuhan mereka dengan beragam budaya dan adat istiadat.

B. Filosofi Singapura

Singapura adalah sebuah pulau yang terletak di ujung Semenanjung Tanah Melayu,

yang awalnya bernama "Pulau Ujung" (Pu-Lo-Chung), "Salahit" Selat, dan berikutnya

"Temasek", "Tumasik" (Jawa), "Tam-ma-sik" (China). Istilah Singapura sediri muncul pada

tahun 1299 ketika Pangeran Sang Nila Utama singgah di pulau ini dan menemukan seekor

binatang seperti Singa, sehingga pulau itu disebut Lion City (Kota Singa). Versi lain

mengatakan bahwa pada abad ke-14 pulau ini menjadi tempat singgahnya para pedagang

Majapahit sehingga Singapura berarti “kota” (Pura) “singgah” (Singgah).Penduduk Negara

pulau ini adalah multi etnis.

Pada tahun 1818 Sir Stamford Raffles mengusulkan agar membentuk pelabuhan baru

yang strategis di ujung semenanjung, maka pada tanggal 29 januari 1819 tiba di

perkampungan melayu. Dikala itu suasana politik tidak stabil di karenakan Tengku Abdur

Rahman di pengaruhi oleh Belanda, yaitu dalam merebutkan kekuasaan. Disaat ayahnya

meninggal dunia maka di angkatlah Tengku Abdur Rahman menjadi pewaris tahta kerajaan

karena Tengku Hussein tidak di tempat. Maka Sir Stamford Raffles membuat perjanjian

dengan Tengku Husein akan dibantu menjadi Sultan asalkan Inggris bisa membuka

pelabuhan di Singapura. Maka semenjak itu Singapura menjadi pelabuhan bebas yang

berkembang pesat, banyak pedang dari Arab, Tiong hoa, dan India menjadikan Singapura

sebagai singgahan.

13 januari 1942, Jepang berhasil menyingkirkan Inggris dari tanah Melayu maka

Jepang pun bisa menguasai Singapura. 15 februari 1942, Inggris di bawah pimpinan Letnan

Jend. Artur Ernest Percival dan pasukannya menyerahkan diri kepada Jepang yang di pimpin

oleh Yamashita Tomoyuki. Singapura di dibri julukan oleh Jepang Syonan-to “ cahaya

selatan”.

Pemerintahan singapura di kembalikan kepada inggris setelah terjadinya Perang

Dunia II. Lem Yew Hock berhasil mengambil alih ketua-ketua persartuan sekerja dan

anggota-anggota prokomunis yang membuat inggris setuju memberikan pemerintahan sendiri

pada tahun 1959.

Pada tahun 1963-1965 Singapura digabungkan oleh Inggris ke Malaisya, maka pada

tanggal 7 Agustus 1965 Abdur Rahman memisahkan diri dari Malaisya karena adanya

konflik antara UMNO ( partai penguasa Malaisya ) dengan PAP (partai asli Singapura).

Maka pada tanggal 9 Agustus 1965 singapura merdeka dan beridiri sendiri sebagai

Negara Republik. Singapura yang di pimpin oleh Lee Kuan Yew berhasil membawa

singapura menjadi Negara yang menguasai perdagangan dan lebih maju dari segi fasilitas.

C. Ideologi Singapura

Ideologi Singapura adalah Demokrasi dalam hal ini dilihat dari pembangunan

ekonomi yang turut dikaitkan dengan tahap pendemokrasian dalam ertikata ekonomi yang

lebih maju turut menyumbang kepada peningkatan tahap demokrasi yang diamalkan oleh

sebuah negara. Tesis yang popular ini dikemukakan oleh Lipset (1973). Lipset, ahli sosiologi

politik yang tersohor, walau bagaimanapun melihat hubungan pembangunan ekonomi dan

demokrasi berpandukan pengalaman masyarakat maju Barat yang homogen yang

latarbelakang sejarah masyarakatnya jauh berbeza dari masyarakat membangun seperti Asia

Tenggara.

D. Kebijakan Pendidikan Di Singapura

Sistem pendidikan Singapura didasarkan pada pemikiran bahwa setiap siswa memiliki

bakat dan minat yang unik. Singapura memakai pendekatan yang fleksibel untuk membantu

perkembangan potensi para siswa. Pusat Keunggulan Pendidikan-Singapura, Pusat

Pendidikan Dunia. Selama bertahun-tahun, Singapura telah berkembang dari sistem

pendidikan ala Inggris yang tradisional menjadi sistem pendidikan yang bertujuan untuk

memenuhi kebutuhan individual dan mengembangkan bakat.

Keunggulan sistem pendidikan di Singapura terletak pada kebijakan dua-bahasa (Bahasa

Inggris/Melayu/Mandarin/Tamil) dan kurikulumnya yang lengkap dimana inovasi dan

semangat kewiraswastaan menjadi hal yang sangat diutamakan. Para individu menunjukkan

bakat-bakat yang berkaitan satu sama lain dan kemampuan untuk bertahan dalam lingkungan

yang penuh dengan persaingan, dipersiapkan untuk sebuah masa depan yang lebih cerah.

Sistem pendidikan di Singapura terdiri dari empat lembaga utama, yakni:

1) Pemerintah, sekolah yang didanai pemerintah dan independen untuk tingkat sekolah

dasar dan menengah

2) Universitas Lokal, Pendidikan Politeknik dan Lembaga Teknik- untuk paska pendidikan

tingkat menengah

3) Sekolah swasta untuk pendidikan tingkat dasar dan menengah

4) Sekolah dengan sistem dari luar negeri dan sekolah asing/internasional.

Selama bertahun-tahun, Singapura telah berkembang dari sistem pendidikan ala Inggris

yang tradisional menjadi sistem pendidikan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan

individual dan mengembangkan bakat. Keunggulan sistem pendidikan di Singapura terletak

pada kebijakan dua-bahasa (Bahasa Inggris/Melayu/Mandarin/Tamil) dan kurikulumnya yang

lengkap dimana inovasi dan semangat kewiraswastaan menjadi hal yang sangat diutamakan.

Para individu menunjukkan bakat-bakat yang berkaitan satu sama lain dan kemampuan untuk

bertahan dalam lingkungan yang penuh dengan persaingan, dipersiapkan untuk sebuah masa

depan yang lebih cerah. Sekolah-sekolah di Singapura terkenal dengan standarnya yang

tinggi dalam hal kegiatan belajar mengajar, terbukti melalui perbandingan lokakarya

Internasional seperti Third Internasional Matemathics and Science Study (TIMSS) yang

menunjukkan bahwa mayoritas siswa sekolah Singapura yang terkemuka telah mempunyai

standar internasional dalam mata pelajaran matematika dan ilmu pengetahuan.

Para siswa kami juga merupakan yang terbaik dalam kompetisi di setiap kejuaraan debat

sedunia (Bahasa Inggris) dan olimpiade Internasional (Matematika, Fisika, Kimia dan

Biologi), mengalahkan siswa-siswa dari negara lain untuk meraih hadiah utama dan

penghargaan yang diberikan. Pada tingkat ketiga, sebagai tambahan untuk mempromosikan 3

universitas lokal yang sedang berkembang, Singapura telah menarik 10 institusi kelas dunia

dengan jaringan industri yang kuat untuk membangun pusat pendidikan dan penelitian yang

sempurna.

Di antaranya adalah nama-nama yang sudah dikenal, seperti Universitas yang terkemuka

di Perancis-INSEAD, Massachusett Institute of Technology yang terkenal, dan sekolah bisnis

Amerika yang terkemuka seperti University of Chicago Graduate School of Business.Bahkan

setelah lulus dan masuk dalam dunia kerja, ada banyak kesempatan untuk mengikuti

pelatihan lebih lanjut. Pelatihan profesional dan dasar keterampilan ditawarkan dan

dijelaskan secara umum. Hal ini telah diketahui oleh banyak orang guna melihat minat pada

seminar-seminar yang dilakukan oleh manajemen guru seperti Michael Porter atau kuliah

yang diberikan oleh para ahli yang datang berkunjung. Kehadiran dari gabungan institusi

Internasional, sistem pendidikan yang berkualitas tinggi dan tepat, dan sebuah bangsa yang

yakin atas investasi pada pendidikan, akan bersama-sama menawarkan kepada para siswa di

sini dan di seluruh dunia, sebuah pengayaan dan keutuhan perjalanan belajar.

1. Pendidikan Pra Sekolah

Pendidikan pra sekolah diselenggarakan oleh Taman kanak-kanak dan pusat

perawatan anak, terdiri dari program tiga tahun untuk anak usia 3 hingga 6 tahun. Terdaftar

pada menteri pendidikan, Taman kanak-kanak di Singapura dilaksanakan oleh yayasan

masyarakat, perkumpulan keagamaan, organisasi sosial dan bisnis. Pusat perawatan anak

mendapat ijin dari Menteri Pengembangan Masyarakat dan olah raga.

Kebanyakan dari Taman kanak-kanak menyelenggarakan dua sesi sehari dengan tiap

sesi pelatihan dari 2, 5 sampai 4 jam, 5-hari setiap minggunya. Pada umumnya kurikulum

termasuk program berbahasa Inggris dan bahasa asing dengan pengecualian terhadap sistem

luar negeri yaitu pada sekolah Internasional yang menawarkan program Taman kanak-kanak

bagi anak-anak ekspatriat. Periode pendaftaran bagi setiap Taman kanak-kanak dan pusat

perawatan berbeda-beda. Kebanyakan dari pusat perawatan anak menerima siswa dari negara

manapun sepanjang tahun selama masih ada ketersediaan tempat. Silahkan menghubungi

Taman kanak-kanak tersebut secara langsung untuk informasi mengenai pendaftaran,

kurikulum dan lainnya.

2. Sekolah Dasar

Seorang anak di Singapura menjalani pendidikan dasar selama 6 tahun, terdiri dari

empat tahun tahap dasar pertama yaitu Sekolah Dasar kelas 1 sampai 4 dan tahap

orientasi tahun ke dua yaitu Sekolah Dasar kelas 5 sampai 6.

Pada tahap dasar, kurikulum inti terdiri dari pengajaran Bahasa Inggris, Bahasa

daerah dan matematika, dengan mata pelajaran tambahan seperti musik, kesenian dan

kerajinan tangan, pendidikan fisik dan pembelajaran sosial. Ilmu pengetahuan sudah

diajarkan sejak kelas 3 Sekolah Dasar.

Untuk memaksimalkan potensi mereka, siswa diarahkan menurut kemampuan belajar

mereka sebelum menguasai tahap orientasi. Pada akhir kelas 6 SD, siswa mengikuti Ujian

Kelulusan Sekolah Dasar (Primary School Leaving Examination). Kurikulum Sekolah Dasar

di Singapura telah digunakan sebagai model internasional, khususnya metode pengajaran

matematika. Siswa asing dari negara manapun diterima di Sekolah Dasar menurut

ketersediaan lowongan tempat.

3. Sekolah Lanjutan

Sekolah Lanjutan di Singapura terdiri dari sekolah dengan Dana Pemerintah, bantuan

Pemerintah atau biaya sendiri. Para siswa melaksanakan pendidikan lanjutan selama 4 atau 5

tahun melalui program spesial, cepat ataupun normal. Program spesial dan cepat

mempersiapkan siswa untuk mengikuti ujian GCE 'O' (Singapore-Cambridge General

Certificate of Education 'Ordinary') pada tingkat empat. Siswa pada program normal dapat

memilih jurusan akademik atau teknik, yang keduanya mempersiapkan siswa untuk

mengikuti ujian GCE 'N' (Singapore-Cambridge General Certificate of Education 'Normal')

pada tingkat empat dan jika hasilnya memuaskan, maka siswa akan mengikuti ujian GCE 'O'

pada tingkat lima.

Kurikulum pendidikan lanjutan mencakup Bahasa Inggris, Bahasa daerah,

Matematika, Ilmu Pengetahuan dan kemanusiaan. Pada tingkat lanjutan ke-3, siswa dapat

memilih pilihan mereka sendiri tergantung apakah mereka di jurusan Seni, Ilmu Pengetahuan,

Perniagaan atau teknik terapan.

Kurikulum pada Sekolah Lanjutan di Singapura dikenal di seluruh dunia atas

kemampuannya untuk mengembangkan siswa melalui pemikiran yang kritis dan

keterampilan intelektual.

a. National University of Singapore (NUS)

b. Nanyang Technological University (NTU)

c. Singapore Management University (SMU)

Universitas lokal tersebut diatas membentuk lulusan yang hebat dengan gelar

kesarjanaan yang dikenal secara internasional. Kesempatan untuk melakukan penelitian

ilmiah dan beasiswa juga tersedia untuk para siswa lanjutan tingkat akhir. Sejak berdiri pada

tahun 1905, NUS telah berkembang menjadi universitas yang mempunyai cakupan luas

dengan menawarkan pelatihan tentang berbagai disiplin ilmu seperti Ilmu pengetahuan,

keahlian tehnik terapan, teknologi, hukum, seni dan pengetahuan sosial dan pengobatan.

NTU didirikan pada tahun 1981 dengan menyediakan banyak fasilitas untuk

melaksanakan pendidikan tingkat 3 dan melakukan penelitian dalam keahlian tehnik dan

teknologi. NTU telah tergabung dengan National Institute of Education (NIE) - fakultas

keguruan - dan berkembang mencakup kegiatan pembukuan, bisnis dan ilmu komunikasi.

SMU didirikan pada tahun 2000 sebagai universitas umum pertama-yang mendapat

bantuan dari pihak swasta dengan fokus pengajaran pada program bisnis dan manajemen.

Saat ini ada 4 universitas di Singapura. Pertama dua universitas, National University of

Singapore dan Nanyang Technological University adalah universitas publik, masing-masing

memiliki sebuah pendaftaran dari sekitar 200.000 siswa. 13 Universitas ketiga, Singapore

Management University adalah universitas swastayang didanai oleh pemerintah. Terakhir

universitas, SIM University, adalahswasta. Siswa menerima gelar yang diakui secara

internasional setelahmenyelesaikan kuliah mereka di universitas. Selain juga terdapat sepuluh

lembaga pendidikan tinggi swasta lainnya yang memberikan gelar sarjana

dan pascasarjana.Lembaga-lembaga pendidikan tinggi ini menjadi sarana bagi siswa

untuk meningkatkan pendidikan dan pengalaman akademis mereka sehingga

dapatmenghadapi persaingan di dunia kerja yang terus bergerak maju, membukakesempatan

luas bagi mereka untuk berpartisipasi dalam peningkatan perekonomian Singapura

Terdapat juga institusi-institusi khusus asing di Singapura, yang telah mendirikan

kampusnya di sini atau bekerja sama dengan politeknik-politeknik lokal. Program ini

memungkinkan siswa-siswa politeknik untuk mendapatkan gelar yang berkaitan dengan mata

pelajaran yang telah mereka ambil setelah mereka menyelesaikan diploma mereka di

politeknik.

4. Institusi Kesenian Swasta

Saat ini ada 2 institusi kesenian swasta di Singapura yaitu LASALLE College of the

Arts dan Nanyang Academy of Fine Arts (NAFA) yang menawarkan pendidikan kesenian

selepas sekolah menengah. Kedua sekolah tersebut dikelola oleh swasta dan merupakan

badan yang dibiayai publik; kedua institusi kesenian tersebut bersifat non-profit, merupakan

institusi pendidikan swasta dan dikelola secara mandiri dengan bantuan dana dari

Departemen Pendidikan Singapura dalam bentuk pendanaan di tingkat politeknik

untuk program Diploma tertentu. Sebagai tambahan, institusi tersebut juga menawarkan

program sarjana offshore atau program sarjana yang terakreditasi secara eksternal yang tidak

didanai oleh pemerintah.

Sebagaimana halnya dengan institusi pendidikan publik lainnya di Singapura, mereka

terbebas dari program CaseTrust untuk Pendidikan. Terdapat juga institusi-institusi

pendidikan swasta lainnya yang menyediakan program-program yang berkaitan dengan seni

dan desain.

5. Sekolah Swasta

Di Singapura, beragam variasi sekolah swasta menawarkan berbagai jenis jurusan,

yang menambah keanekaragaman pandangan pendidikan antar bangsa. Ada lebih dari 300

sekolah swasta komersial jurusan Teknologi Informasi, seni dan bahasa. Sekolah swasta

komersial dan sekolah khusus ini menawarkan jurusan yang banyak diminati siswa lokal dan

internasional.Sekolah-sekolah swasta menawarkan beragam jurusan dari mulai sertifikat,

diploma, sarjana, sampai dengan pasca sarjana. Melalui hubungan kerjasama dengan

universitas Internasional yang terkenal dari AS, Inggris, Australia dan lainnya, sekolah-

sekolah swasta ini menawarkan kepada para siswa kesempatan untuk mendapatkan sertifikat

internasional di lingkungan yang dekat dan terjangkau. Setiap sekolah swasta mengadakan

sistem pendaftaran sendiri-sendiri.

E. Teori dan Praktek

1. Tujuan

Tujuan pendidikan di singapura mengerucut pada visi dan misi pendidikan tersebut. Visi dari

pendidikan di singapura yaitu memberikan kesempatan bagi para pelajar untuk merasakan

aturan sistem pendidikan di Singapura yang selalu meletakkan keunggulan dan menempatkan

diri sebagai bagian dari komunitas dunia. Biaya kuliah di Singapura untuk siswa

Internasional bervariasi dan bergantung pada program studi mereka. Daftar universitas di

Singapura antara lain adalah MDIS, PSB, James Cook University, Kaplan, TMC, Raffles

Design Institute dll yang selalu mencetak lulusan terbaik dengan gelar yang diakui secara

Internasional. Daftar Universitas di Singapura tidak hanya beberapa universitas di atas saja,

namun juga diwarnai dengan kehadiran berbagai macam lembaga asing terkemuka, baik yang

mendirikan kampus-nya maupun yang berkolaborasi dengan universitas asing di Singapura

tersebut.

2. Kurikulum

Untuk kurikulum pada tahap sekolah taman kanak-kanak menyelenggarakan dua

sesi sehari dengan tiap sesi pelatihan dari 2, 5 sampai 4 jam, 5-hari setiap minggunya. Pada

umumnya kurikulum termasuk program berbahasa Inggris dan bahasa asing dengan

pengecualian terhadap sistem luar negeri yaitu pada sekolah Internasional yang menawarkan

program Taman kanak-kanak bagi anak-anak ekspatriat

Pada tahap dasar, kurikulum inti terdiri dari pengajaran Bahasa Inggris, Bahasa

daerah dan matematika, dengan mata pelajaran tambahan seperti musik, kesenian dan

kerajinan tangan, pendidikan fisik dan pembelajaran sosial. Ilmu pengetahuan sudah

diajarkan sejak kelas 3 Sekolah Dasar.

Kurikulum pendidikan lanjutan mencakup Bahasa Inggris, Bahasa daerah,

Matematika, Ilmu Pengetahuan dan kemanusiaan. Pada tingkat lanjutan ke-3, siswa dapat

memilih pilihan mereka sendiri tergantung apakah mereka di jurusan Seni, Ilmu Pengetahuan,

Perniagaan atau teknik terapan.

Kurikulum pada Sekolah Lanjutan di Singapura dikenal di seluruh dunia atas

kemampuannya untuk mengembangkan siswa melalui pemikiran yang kritis dan

keterampilan intelektual.

Bicara soal silabus dan kurikulum, departemen pendidikan di Singapura setiap kali

bekerja untuk melakukan evaluasi. Setiap perkembangan baru selalu disisipkan pada silabus

baru. Jadi itulah pendidikan di singapura, bukan sekadar menyediakan sarana prasarana yang

memadai tetapi juga selalu meng up-dating dari tahun ketahun.

3. Metode

Singapura memiliki metode pembelajaran bertaraf internasional, infrastruktur

pendidikan canggih, serta atmosfer belajar nyaman di tengah keharmonisan multibudaya

masyarakatnya. Para peserta didik di Singapura juga dipersiapkan secara dini menjadi warga

global yang berdaya saing tinggi. Untuk belajar di Singapura, pembelajar membutuhkan

persiapan yang sangat matang

4. Evaluasi

Penyelenggaraan evaluasi pendidikan di Singapura tidak berbeda dengan pendidikan

di Indonesia, yaitu mengadakan evaluasi berbentuk Ujian Nasional. Dalam pendidikan

singapura tidak menentukan kelulusan seseorang, karena menurut Pemerintahannya setiap

orang punya kesempatan sama untuk melanjutkan pendidikan. Jadi untuk pelajar yang sudah

duduk di kelas 4 Express ataupun yang dikelas 5 normal Academic sudah harus mengikuti 0

level test untuk lulus dari secondary school. Dalam 0 level test ada tujuh pelajaran yang harus

diikuti diantaranya 5 mata pelajaran pokok dan 2 mata pelajaran pilihan. Kelima pelajaran

pokok tersebut adalah English Mother, Tongue, matematika, IPA ( biologi, kimia, fisika), IPS

( Sejarah, sosiologi, geografi) serta dua mata pelajaran pilihan dari food and nutrition, IT dan

design and technology, semua pelajaran tersebut mempunyai nilai minimum. Bagi siswa yang

tidak bisa mendapatkan nilai minimum tetap lulus, akan tetapi ijazah mereka aka nada nilai

merah. Jika mereka tidak ingin ada nilai merahnya dalam ijazah maka mereka boleh

mengulangi satu tahun di kelas yang sama . Setelah secondary school, masih ada satu lagi

jenjang sebelum mereka masuk ke universitas, yaitu Centralised nstitute atau Junior Colleges

(tertiary education, persiapan menuju tingkat universitas). Tetapi untuk mereka yang

memiliki nilai bagus (poin 1 – 14) bisa langsung ke Junior College yang lamanya 2 tahun.

Jika mereka tidak memiliki nilai dari poin yang disebutkan itu maka mereka melanjutkan ke

Centralised Institute yang waktunya lebih lama yakni 3 tahun. Setelah itu mereka harus

melewati ujian nasional yang namanyaes yang diberikan tentu saja lebih sulit karena sudah

masuk Universitas. Dengan banyaknya tes yang harus dilewati, tentulah universitas di

Singapura bisa mendapatkan calon mahasiswa yang berkualitas, karena penyaringan

mahasiswanya secara tidak langsung dilakukan melewati sejumlah tes-tes tersebut.

Bab III

Penutup

A. Kesimpulan

Ideologi Singapura adalah Demokrasi dalam hal ini dilihat dari pembangunan

ekonomi yang turut dikaitkan dengan tahap pendemokrasian dalam ertikata ekonomi yang

lebih maju turut menyumbang kepada peningkatan tahap demokrasi yang diamalkan oleh

sebuah negara. Sistem pendidikan Singapura didasarkan pada pemikiran bahwa setiap siswa

memiliki bakat dan minat yang unik. Singapura memakai pendekatan yang fleksibel untuk

membantu perkembangan potensi para siswa.

B. Saran dan Kritik

Demikian makalah ini penulis selesaikan dengan harapan dapat memberikan manfaat

bagi penulis sendiri khususnya dan umumnya bagi para pembaca sekalian. Dan penulis

mohon maaf jika dalam penulisan makalah ini masih terdapat banyak kekurangannya, saran

dan kritikan dari pembaca yang bersifat membangun sangat penulis harapkan guna perbaikan

penulisan makalah kedepannya.

Daftar Pustaka

Nursongo. Sejarah Negara. http://labanursongo.blogspot.com/2011/09/negara-sejarah.html.

Anneahira. Sejarah singapura. http://www.anneahira.com/sejarah-singapura.htm

Devhasatria. Ideologi Negara. http://ideologinegara.blogspot.com/.

Yudikustiana.Sestempendidikansingapura.http://yudikustiana.wordpress.com/2011/05/27/sist

em-pendidikan-di-singapura/.

Italiano.PendidikanVersiSingapura.http://pendidikan.infogue.com/pendidikan_versi_singapur

a).

http://yudikustiana.wordpress.com/2011/05/27/sistem-pendidikan-di-singapura/