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Presentación en donde se muestran datos que dan cuenta de la explosión de datos e información en la era actual.
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La explosión de la información
Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o
envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
Nuevas tecnologías IIIGerencia de la comunicación con sistemas de információn
Repasemos un poco lo visto en el curso anterior
Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o
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Era de cambios, era de retos
Cambios estructurales de la sociedad mundial
En este curso con concierne de nuevo la revolución en la información y las comunicaciones
Hay una verdadera explosión de nuevos entornos de interacción
Conceptos básicos
¿ ?
Conceptos básicos
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit
Código binario
Conceptos básicos
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit
0 o 1 = bit
Conceptos básicos
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit
1 dígito binario = bit
Datos iniciales
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Byte
Número fijo de bits = byte
Datos iniciales
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Byte
8 bits byte
Datos iniciales
FUENTE: http://wikibon.org/blog/cloud-storage/
Datos iniciales
FUENTE: http://wikibon.org/blog/cloud-storage/
Datos iniciales y empiezan las proyecciones
FUENTE: http://wikibon.org/blog/cloud-storage/
La información ha explotado
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
La información ha explotado
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Los costos asociados a la información se han reducido
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Datos del crecimiento
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Más datos de crecimiento
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Más datos de crecimiento
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Más datos de crecimiento
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Los dolores del crecimiento
FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
Más proyecciones
Más proyecciones, otras fuentes
Información basura
Duro y difícil panorama para los que nos dedicamos a moler información
¿Por qué esta ocurriendo todo esto?
¿Qué haremos para lidiar con todo esto?
http://www.redesparalaciencia.com/119/redes/redes-19-innovar-copiando-a-la-naturaleza-27-minutos
Una pista que seguiremos consistentemente
Fuente: http://2010.igem.org/files/presentation/Hong_Kong-CUHK.pdf
http://www.elespectador.com/columna135062-biologia-ciencia-del-siglo-xxi
“Una sociedad (u organización ) que no apuesta por lo novedoso, que no se atreve a
imaginar, no logrará el desarrollo”.
Andrés Roemer
Primer reto: Construcción colectiva de este espacio
Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o
envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
• Buscar e implementar una herramienta en internet que nos permita como grupo definir que temas queremos ver en este curso.
• Cacharriar y configurar la herramienta para el presente curso.• Documentar el proceso en el blog del curso.• Presentar esta herramienta.• El docente decidirá de las herramientas presentadas cuál se
escogerá para implementar la dinámica social.• El grupo empezará a interactuar en esa herramienta para
definir temas a ser desarrollados en el curso.