15
Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Voksenpædagogisk Forums konference 2015 Transfer mellem uddannelse og arbejde 5. maj 2015 Bjarne Wahlgren

Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Læring mellem uddannelse og arbejdsliv

Voksenpædagogisk Forums konference 2015

Transfer mellem uddannelse og arbejde

5. maj 2015

Bjarne Wahlgren

Page 2: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Hvad er er god kompetenceudvikling?

• At man anvender det, man lærer

• At man forbedrer det, man har lært

Page 3: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Hvad er problemet?

•Kun en begrænset del anvendes– Der er et transferproblem– Der er er realkompetenceproblem

Page 4: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Faktorer der styrker sammenhæng

Faktorer i undervisningen

Anvendelses-konteksten

De personlige faktorer

Page 5: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Personlige faktorer

• Behov for læring

• Tiltro til egne evner

Page 6: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Faktorer i undervisningen

• Mestre stoffet

• Identiske elementer

• Oversættelse af teorien til praksis

• Træning transfer

• Underviseren

Page 7: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Anvendelseskontekst• Organisering af anvendelsessituationen

• Et transfermiljø

• Systematisk opfølgning

Page 8: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Anvendelseskontekst• Jo bedre man kan anvende sin teori, jo

bedre blive praksis!

• Er det så (ren) pragmatisme?

• Nej fordi:

• Jo bedre man kan oversætte sin teori til praksis, jo bedre tilegnes teorien, og jo mere nuanceret bliver teorien

Page 9: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Det gode kompetenceforløb

• Jo bedre man kan anvende sin teori, jo bedre bliver praksis – teorien kvalificerer praksis

• Jo bedre man kan anvende sin praksis, jo bedre bliver teorien - praksis kvalificerer teorien

Page 10: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Anvendelsessituationen• Tid mellem tilegnelse og anvendelse

• Arbejdet skal give mulighed for anvendelse

• Oplevelse af fremdrift

Page 11: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

• Åbenhed og tolerance

• Support fra underviser

• Support fra kolleger og ledelse

• Læringskultur

Transfermiljø

Page 12: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

• Tilbagemelding til underviser

• Systematisk udveksling af erfaringer

• Supervision eller coaching

Opfølgning

Page 13: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Specifik transfer

• Transformation af færdigheder og teknikker (procedurer, fremgangsmåder)

• Tilpasse læringen til anvendelsessituation

• Træning i at anvende det man lærer

• Vurdere begrænsninger og nye muligheder

Page 14: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

• De underliggende principper og teorier

• Oversætte til en anvendelsessituation

• Har det konsekvenser for det man gør?

• Hvor kan man anvende teorierne?

Generel transfer

Page 15: Læring mellem uddannelse og arbejdsliv Bjarne Wahlgren

Mere viden om transfer

• Web-tv om transfer på www.nck.au.dk

• Bjarne Wahlgren (2010): Voksnes læreprocesser. Akademisk forlag.

• Bjarne Wahlgren og Vibe Aarkrog (2012): Transfer – Kompetence i en professional sammenhæng. Aarhus Universitetsforlag.