1

LAMK toimilupaprosessiFUAS-liittoumahallitus

16.9.2013Outi Kallioinen, rehtori

Toiminta-ajatus ja visio 2020

• Lahden ammattikorkeakoulu toimii Päijät-Hämeen alueen itsenäisenä ammattikorkeakouluna osana strategista FUAS-liittoumaa, johon kuuluvat Hämeen ja Lahden ammattikorkeakoulut sekä Laurea-ammattikorkeakoulu.

Ammattikorkeakoulun visio 2020:

Lahden ammattikorkeakoulu 2020 – kansainvälinen ympäristöä, teollista muotoilua ja alueen hyvinvointia uudistava oppimisen yhteisö

Toiminta-ajatus 2020: • Lahden ammattikorkeakoulu on Päijät-Hämeen vaikuttava, kansainvälisesti

arvostettu ja verkostoitunut korkeakoulu, josta valmistuu menestyviä asiantuntijoita työelämään.

• Ammattikorkeakoulu vahvistaa alueen osaamista, kilpailukykyä ja hyvinvointia ennakoivalla ja tuloksellisella koulutus-, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnalla.

• Ammattikorkeakoulu on rohkea, joustava ja innostava kumppani, joka toimii opiskelija- ja oppimiskeskeisesti ja huolehtii henkilöstönsä hyvinvoinnista.

FUAS-liittouma toimilupaprosessissa

• FUAS-liittouman korkeakoulut (HAMK, LAMK ja Laurea) hakevat kukin toimilupaa itsenäisinä ammattikorkeakouluina

• 29.5.2012 allekirjoitetun liittoumasopimuksen mukaisesti olemme sopimuspohjaisessa strategisessa liittoumassa

• Lahden ammattikorkeakoulun strategia on yhdensuuntainen FUAS- liittouman strategisten lähtökohtien ja painotusten kanssa. FUAS-liittouman toiminta-ajatus ja visio on luotu yhteisessä strategiaprosessissa ja vahvassa yhteistyössä. Se perustuu tulevaisuuden ennakointiin sekä osallistuvien korkeakoulujen painoala- ja strategia-ajatteluun

• FUAS-tahtotila 2020 on olla kansainvälisesti arvostettu, laajan metropolialueen kansainvälistä kilpailukykyä vahvistava itsenäisten korkeakoulujen liittouma, joka tarjoaa toimialallaan kaikki metropolialueen elinkeinoelämän ja väestön tarvitsemat korkeakouluopetus-, tutkimus- ja aluekehityspalvelut.

Toiminta-ajatuksen ja vision yhteys alueeseen

• Omistajien tahtotilaa tulevaisuuden osalta kuvaavat erityisesti Lahden kaupungin strategia 2025, Päijät-Häme 2035 –maakuntasuunnitelma sekä Kasvusopimus ja Innovatiiviset Kaupungit –ohjelma, joiden osalta Lahden valinnat vielä täsmentyvät. Näitä kuvataan tarkemmin profiilien ja painoalojen sekä toimintaympäristön analyysin yhteydessä.

• Kansainvälinen ulottuvuus tulee erityisesti EU-puiteohjelman ja HORIZON 2020 –ohjelman kautta

• Lahden ammattikorkeakoulu on laatinut nykyisen strategiansa vuosiksi 2013-2016.

• Ammattikorkeakoulu käynnistää strategian uudistamistyön 2015 perustettavan osakeyhtiön hallituksen aloitettua työskentelynsä. Strategia laaditaan vuosille 2016-2020 vision 2020 pohjalta.

LAMK profiilit ja painoalat

• Opetus- ja kulttuuriministeriön, Päijät-Hämeen koulutuskonsernin ja Lahden ammattikorkeakoulun välisessä sopimuksessa kaudelle 2013-2016 ammattikorkeakoulun profiili ja painoalat seuraavasti:

 • Lahden ammattikorkeakoulun tehtävä, profiili ja painoalat määräytyvät

osana strategista FUAS-liittoumaa. FUAS-liittouman strategisten painoalojen päävastuut jakautuvat seuraavasti: teknologiaosaaminen ja yrittäjyys (HAMK), ympäristö ja energiatehokkuus (LAMK) ja yhteiskunnan turvallisuus ja eheys (Laurea) sekä hyvinvoinnin turvaaminen (läpileikkaava). Lahden ammattikorkeakoulun painoaloihin kuuluu edellä esitetyn lisäksi muotoilu ja hyvinvointipalvelujen kehittäminen.

• Lahden ammattikorkeakoulu profiloituu integroivassa pedagogiikassa, käytäntölähtöisessä innovaatiotoiminnassa ja opiskelijayrittäjyydessä.

• Lisäksi koulutusvastuissa on määritetty tarkennetusti Lahden ammattikorkeakoulun erityisiä profiileja osana kansallista koulutustarjontaa.

Koulutusvastuut, tutkinnot ja tutkintonimikkeet

• Muotoilun koulutusvastuu, muotoilija (amk), muotoilija (yamk)• Viestinnän koulutusvastuu, medianomi (amk), medianomi (yamk)

• Energia- ja ympäristötekniikan koulutusvastuu, insinööri (amk), Materiaalitekniikan koulutusvastuu, insinööri (amk)

• Tieto- ja viestintätekniikan koulutusvastuu, insinööri (amk)• Kone- ja valmistustekniikan koulutusvastuu, insinööri (amk)• insinööri (yamk)

• Terveysalan koulutusvastuu, sairaanhoitaja (amk), sairaanhoitaja (yamk), fysioterapeutti (amk), fysioterapeutti (yamk)

• Sosiaalialan koulutusvastuu, sosionomi (amk), sosionomi (yamk)

• Liiketalouden koulutusvastuu, tradenomi (amk), tradenomi (yamk)• Tietojenkäsittelyn koulutusvastuu, tradenomi (amk), tradenomi (yamk)

Muotoiluosaamisen vahvistaminen

• Kansallisen muotoiluohjelman linjausten mukaisesti muotoilun koulutusta on keskitettävä vahvoihin koulutusyksiköihin. Muotoiluinstituutin kansallista asemaa ja muotoilun koulutusta Lahden ammattikorkeakoulussa halutaan vahvistaa. Muotoiluinstituutti on vetovoimaisimpia muotoilun alan kouluttajia Suomessa.”

• Muotoilun koulutusta vahvistetaan siirtämällä yhteensä 25 aloituspaikkaa tekniikan alalta muotoilun koulutukseen.

• Ensimmäisessä vaiheessa vuonna 2015 muotoilun koulutukseen siirretään 15 aloituspaikkaa siten, että lisätään erityisesti teollisen muotoilun aloituspaikkoja.

• Osa aloituspaikoista suunnataan vetovoimaisuuden ja alan tarpeiden mukaan myös muihin muotoilun pääaineisiin.

• Toisessa vaiheessa vuonna 2016 muotoilun koulutusta tullaan lisäämään vielä 10 aloituspaikalla.

YAMK-tutkintojen kehittäminen

• Lahden ammattikorkeakoulu käynnistää vuoteen 2018 mennessä kolme uutta englanninkielistä ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavaa koulutusta.

• Vuonna 2014 käynnistyy (aluksi LAMK ja HAMK, myöhemmin mahdollisesti Laurea) yhdessä toteuttama sosiaali- ja terveysalan koulutus Degree Programme in Social and Health Care Development and Management

• Vuoteen 2018 mennessä sosiaali- ja terveysalalla käynnistetään toinen englanninkielinen koulutus sosiaalialalle (Degree Programme in Social Services) vastaamaan yhteiskunnan lisääntyvään monikulttuurisuuteen ja maahanmuuttajien palvelutarpeisiin.

• Vuonna 2015 tekniikan ala käynnistää toisen ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavan englanninkielisen koulutuksen (Degree Programme in Information Technology).

• Suunnitelmissa on käynnistää vuoteen 2018 mennessä medianomin ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus.

Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta

• Lahden ammattikorkeakoulun TKI-vision 2016 mukaisesti:• ”Tulevaisuuden LAMK on soveltavan TKI-toiminnan kansainvälinen

huipputoimija ja merkittävä osa Euroopan vaikuttavinta käytäntölähtöistä Lahden seudun innovaatioympäristöä.

• Osana FUAS-liittoumaa profiloidumme työelämäläheisten ja TKI-toimintaan integroituvien pedagogisten ratkaisujen kansainvälisenä edelläkävijänä sekä soveltavan tutkimuksen, käytäntöläheisen innovaatiotoiminnan ja opiskelijakeskeisen koulutukseen integroidun TKI-toiminnan moottorina laajalla metropolialueella.”  

• Olennaisin muutos TKI-toiminnan nykytilaan on kansainvälisen TKI-toiminnan painottaminen. LAMK toimii jatkossa entistä vaikuttavammin yhdessä FUAS-liittoumaan kuuluvien muiden ammattikorkeakoulujen kanssa Helsingin laajalla metropolialueella innovaatiojärjestelmän pohjarakenteita uudistavana moottorina.

• TKI-toiminta kytketään läheisesti EU-tason tutkimus- ja kehittämisohjelmiin lisäten ja monipuolistaen rahoituslähteitä.

Tilat ja Niemen kampus

• Lahden ammattikorkeakoulu toimii tällä hetkellä Lahden kaupungin alueella sijaitsevilla kuudella kampuksella (tiloja käytössä yhteensä noin 43 000 m2)

• Lahden ammattikoulun strategian mukaisesti kaikki toiminnot on päätetty sijoittaa Niemen kampusalueelle vuoteen 2018 mennessä.

• Tulevaisuuden kampukseen liittyy strategian mukaisesti nykyisten tilojen kokonaismäärän puolittaminen ja nykyaikaistaminen vastaamaan laajamittaista pedagogiikan uudistamista ja työelämäyhteyden syventämistä.

•  • Niemen osaamiskeskittymä syntyy Lahden ammattikorkeakoulun,

Lahdessa toimivien yliopistojen ja yritystoiminnan ympärille. • Niemen kampuksen yhtenä keskeisenä päätavoitteena on tilojen ja

palvelujen yhteiskäyttö (amk, yliopisto, yritykset), monialaisen toiminnan mahdollistaminen ja yhteisöllisyyden tukeminen.