LAS TIC EN LOS VALORES

AUTORES

Edith Jacqueline Guerrero RodríguezCruz Amparo Ojeda

Sigifrido CerónCarlos Ignacio

Muñoz Henry Escobar

ASESORAFlor Constanza

Tobar Toro Institución Educativa San Juan Bosco Pasto, NariñoNoviembre de 2014

PROBLEMA

Partimos de una realidad vivencial de los valores tanto a nivel personal, familiar, institucional y social.A nivel personal se refleja en los estudiantes apatía, carencia y pérdida de valores debido al medio familiar y social en que se desarrollan ya que la sociedad no permite que los valores se mantengan, se viven cíen y se proyecten, tampoco es muy claro observar en las TIC los valores para reconocerlos.

OBJETIVO GENERAL: Potencializar la vivencia de los valores en los estudiantes con el concurso y compromiso de la comunidad Educativa, con el propósito de sensibilizar, concientizar acerca de su formación que les permita pensar, sentir y actuar como personas íntegras por medio de las TIC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Desarrollar actividades lúdicas en las cuales se utilicen TICS2. Desarrollar actividades pedagógicas que mejoren el comportamiento de los estudiantes en el aula.3. Manejar adecuadamente herramientas tecnológicas4. Posibilitar de forma didáctica el aprendizaje de los estudiantes mediante las TICS5. Descubrir y fomentar habilidades TICS para la formación en valores teniendo en cuenta la actividad tecno pedagógica.

JUSTIFICACIÓNEl proyecto de aula y su articulación con las TIC: En Ética y Valores humanos, se trabajarán las Competencias Laborales Generales, en las TIC como una herramienta clave donde el estudiante permitirá aprender estos conocimientos con mayor motivación ya que se interesa por el desarrollo de juegos y actividades en el computador logrando comprender los valores desde otro punto de partida. Porque se aplican en cualquier ambiente donde existe una organización productiva: La familia, la comunidad, la empresa, etc

El proyecto de aula y su articulación con el PEI: Se presenta el plan del Área de Ética y Valores Humanos de la Institución IEM San Juan Bosco, estructura sus principios en educar y formar a la persona para la vida, de ahí su lema “Formando con amor buenos cristianos y honestos ciudadanos”, fundamentada en el Sistema Preventivo de San Juan Bosco con sus tres pilares: Razón, Religión, Amor.

Para su elaboración se ha tenido en cuenta la filosofía misma de la institución: cuyo objetivo principal es generar espacios de formación integral para el desarrollo del ser humano, con estrategias pedagógicas que contribuyan a rescatar y optimizar la autoestima, la autonomía, el sentido de pertenencia, el trabajo en equipo, en pro de la recuperación de la dignidad humana, que conlleven al mejoramiento de la calidad de vida personal y social, al cuidado y respeto por el entorno y su trascendencia hacia Dios.

En el área de ética y valores humanos se forma personas integrales tomando como fundamento la filosofía salesiana atendiendo todas las dimensiones que constituyen al ser humano retomando en todo momento los tres pilares del Sistema Preventivo de Don Bosco: razón, religión y amor con el objeto de que los estudiantes tengan la capacidad de mejorar el entorno social y natural y se constituyan en líderes de una sociedad más humana, tolerante, libre, justa y Solidaria.

La razón permite:• Ayudar a generar convicciones firmes.• Valorar la vida y las cosas con profundidad, con sentido positivo y espíritu crítico.• Descubrir el sentido auténtico de las realidades terrenas, con su propia autonomía y libertad.• Descubrir y compartir el esfuerzo humano en el proceso de socialización y personalización.• Vivir la esperanza en la persona y en los aspectos positivos de la cultura actual.

La religión favorece experiencias de:• Respeto a las diferentes opciones religiosas y creyentes• Encuentro incondicional entre la persona y Dios• Diálogo entre la fe, la ciencia y la cultura del entorno• El amor se explicita por medio de:• Relación constructiva y rica en propuestas educativas • Participación en las alegrías y tristezas del otro• La filosofía de la IEM San Juan Bosco, estructura sus principios en educar y formar a la persona para la vida, de ahí su lema “Formando con amor buenos cristianos y honestos ciudadanos”, fundamentada en el Sistema Preventivo de San Juan Bosco con sus tres pilares: Razón, Religión, Amor.• Se propone estrategias para formar hacia el conocimiento de sí mismo, apertura y flexibilidad hacia los demás, se adentra en ejercicios y reflexiones que permiten ir abriendo camino por el interior de sí mismo, el servicio al ser humano, la glorificación a Dios, optimizando su proyecto de ven un aprendizaje significativo.

MARCO CONCEPTUALEl área de Ética y Valores Humanos conduce a compartir, analizar, cuestionar y participar en forma activa en su entorno, formando, construyendo y desarrollando conceptos y actitudes personales como el respeto, la participación y el comportamiento que contribuyen a la comprensión del entorno cultural, político, económico, histórico y ecológico en las TIC. Ayuda a manejar y distribuir el tiempo en provecho personal y de la comunidad, despertando el interés y motivando iniciativas en actividades de participación en la vida social, familiar, estudiantil, en los lugares públicos y privados, consigo mismo y ante los diferentes sucesos del país en las TIC.La ética se constituye entonces como un área de formación que va más allá del abordaje teórico, si bien es cierto es necesario reconocer los orígenes, la historia y el sustento epistemológico de la misma; el principal llamado que realiza la educación al área de ética y valores en nuestra sociedad es que ésta sea más vivencial, práctica y sobre todo constructiva, con el ánimo de concientizar sobre la importancia de construir nuevas realidades

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(METODOLOGÍA)

Objetivo Especifico 1Actividades Competencias Recurso

Educativo Digital

Resultado de aprendizaje

esperado

Docente Responsable

Reconocer nuestro cuerpo como herramienta de comunicación corporal manifestando el valor del respeto por el otro

Investigativa. Conjunto de características personales que favoreceEl desempeño de las funciones de los estudiantes.

Computador, internet, programa cuadernia, power point videos, test, imágenes, textos y juegos tecnológicos.

Excelente colaboración de los estudiantes y bastante interés por la actividad.

Jacqueline Guerrero.

Objetivo Especifico 2Actividades Competencias Recurso

Educativo Digital

Resultado de aprendizaje

esperado

Docente Responsable

Por medio del computador reconocer cuales son las características más importantes de la tolerancia y como debe aplicarla en sus aula

Comunicativa.Conjunto de conocimientos y habilidades relacionadas con el área de desempeño específica de los estudiantes donde se observa en la convivencia diario los valores de la institución.

Computador, internet y

Cuadernia.

Bueno falta de motivación por los estudiantes ya que al tema de tolerancia siempre presenta apatía por ciertos compañeros

Sigfredo Cerón

Objetivo Especifico 3Actividades Competencias Recurso

Educativo Digital

Resultado de aprendizaje

esperado

Docente Responsable

Permitir que los estudiantes mediante

este taller trabajen sobre la Honestidad en el

colegio, la familia y la sociedad.

argumentativa Conjunto de conocimientos y habilidades del docente para formular, a los estudiantes desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

Computador, internet y

paint.

Muy bueno ellos permiten reconocer la importancia

de la honestidad en

todos los espacios.

Carlos Ignacio Muñoz

Actividades Competencias Recurso Educativo

Digital

Resultado de aprendizaje

esperado

Docente Responsable

La importancia de los valores institucionales.

tecnológicaConjunto de conocimientos y habilidades para formular, a los estudiantes desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

Computador, internet y programa cuadernia.

Establecieron con bastante dinámica la importancia

de los valores institucionales.

Cruz Amparo Ojeda.

Actividades Competencias Recurso Educativo

Digital

Resultado de aprendizaje

esperado

Docente Responsable

El amor por los símbolos de la institución.

TecnológicaConjunto de conocimientos y habilidades para formular, a los estudiantes desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

Computador, internet y programa

cuadernia,.

Muy bueno ellos permiten reconocer la importancia

de los valores institucionales.

Henry Escobar.

RESULTADOS DE LA EXPERIENCIANuestro proyecto se ha desarrollado de forma agradable permitiendo que los estudiantes sean los actores principales para la realización de este, con este proyecto hemos dado cuenta como los adolescentes se interesan y se preocupan por la pérdida de valores en nuestra sociedad, logrando que por medio de las TIC, ellos se involucren de forma positivan y trabajen de forma agradable en el aula sin, teniendo en cuenta las falencias que ocurren a diario en el cual como son la falta de tolerancia ante ciertos comentarios que realizan los compañeros por recocha, el vocabulario inadecuado para dirigirse al otro, la falta de comunicación, el respeto y los principales valores que hemos trabajo, es muy importante resaltar que gracias a estas experiencias se ha logrado mayor compromiso, disminuir el nivel de agresividad y una buena relación con sus compañeros.

PRACTIC DE AULA MEDIANTE LA

UTILIZACIÓN DEL SOFTWARE CUADERNIA

GRUPO DE DOCENTES Y ESTUDIANTES REALIZANDO ACTIVIDADES

LÚDICO PEDAGÓGICAS

ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL SOFTWARE CUADERNIA

La aplicación de las diferentes actividades lúdicas despertó en los estudiantes el interés y la atención por el tema de los valores, lo que permite evidenciar la aceptación que tienen esta clase de prácticas educativas cuando se hace uso de herramientas tecnológicas.

Taller de socialización sobre los valores

Tras el desarrollo del proyecto quedan aspectos positivos por resaltar, uno de ellos es el mejoramiento del trabajo colaborativo, ya que fue lo que permitió conseguir los objetivos planteados.

Es importante resaltar también el compromiso de los estudiantes con los que se desarrolló el proyecto, quienes participaron activamente de todas las actividades planteadas, en general se puede evidenciar un cambio significativo en la actitud del grupo de estudiantes.

CONCLUSIONES• Es muy importante aplicar en nuestras vidas las normas y los valores ya que los valores son una guía que nos permite irnos por el camino correcto al igual que las normas son conjuntos de reglas que deben ser respetadas ya que permiten ajustar ciertas conductas para mejorar la convivencia en una sociedad hay personas que como aplican la normas buenas aplican las normas malas esas personas que aplican las normas malas siempre son por problemas familiares conflictos u otras cosas para poder tener una vida tranquila y sin problemas podemos aplicar los valores morales y las normas éticas como dije anteriormente son ayudas para irnos por un buen camino los seres humanos estamos en una constante evolución en las TIC

• El presente trabajo estuvo orientado a analizar y establecer una serie de puntos de vista sobre el desempeño personal y profesional y sus implicaciones Eticas, no solo del profesional de la docencia, sino de otras profesiones a objeto de tener una visión prospectiva de la problemática ética que en ellas se presentan.

• Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los valores y la integridad, por ello es indispensable que cada uno de los seres humanos debe saber los valores que ha aprendido a lo largo de su vida, para ponerlo en práctica en un momento determinado.

• El fenómeno moral es una creación exclusiva del hombre. La posibilidad de disertar sobre normas, costumbres y formas de vida que se presentan como obligatorias, son valiosas y orientan la actividad humana.

• Está claro que los códigos de Ética Profesionales no pueden suplir la responsabilidad de la decisión personal., pero un código tiene que aspirar a ser verdaderamente regulador, y debe proteger el interés público en las TIC.

BIBLIOGRAFÍAhttp://www.monografias.com/trabajos23/etica/etica.shtml#ixzz3Fm5jDM7Ehttp://ninas11liceo.blogspot.com/2010/10/conclusion-estefania-munoz-restrepo.htmlhttp://www.monografias.com/trabajos23/etica/etica.shtmlAGUDELO C. Humberto. Vitaminas Diarias para el Espíritu. Tomos I, II. Ediciones Paulinas. Bogotá. 2004CANO, Betuel. La Ética Arte de Vivir. Serie 6 – 11. Tercera Edición. Ediciones Paulinas. Bogotá. 2004CARREÑO. Manuel A. MANUAL DE URBANIDAD Y BUENAS MANERAS. Editorial Panamericana.CONSTITUCION Y VALORES. Editorial Voluntad.ESCUELA DE PAZ Y CONVIVENCIA. Material de Apoyo.FORMACIÓN DE VALORES. ETICA. 1 – 11 Editorial Voluntad.URBANIDAD HOY. 6 – 11 Editorial Voluntad.

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