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TITULOTITULO
-¿En que fecha sucederá?-¿Cómo es la luna?
¿Qué características tiene?¿Cómo adaptar los deportes a las condiciones gravitacionales
y atmosféricas de la luna?¿Cómo son los equipos de
otros planetas?¿Quiénes son los personajes
principales?¿Cómo son?
¿Qué personalidades tienen?¿Quiénes son los personajes
secundarios?¿En que año sucederán
-¿En que fecha sucederá?-¿Cómo es la luna?
¿Qué características tiene?¿Cómo adaptar los deportes a las condiciones gravitacionales
y atmosféricas de la luna?¿Cómo son los equipos de
otros planetas?¿Quiénes son los personajes
principales?¿Cómo son?
¿Qué personalidades tienen?¿Quiénes son los personajes
secundarios?¿En que año sucederán
SITUACIÓN INICIALSITUACIÓN INICIAL
NOVENO GRADONOVENO GRADOAUTORAUTOR
CAMPEONATO DE FUTBOL EN LA LUNACAMPEONATO DE FUTBOL EN LA LUNA
CONFLICTOCONFLICTO¿Qué problema ocurrió? ¿Qué
pasó?¿Qué problema ocurrió? ¿Qué
pasó?
RESOLUCIÓN DEL CONFLICTORESOLUCIÓN DEL CONFLICTO
DESARROLLO DEL CONFLICTODESARROLLO DEL CONFLICTO
¿Qué acciones realizan los personajes para resolver el problema?
¿Qué hicieron primero?¿Qué hicieron después?
¿Luego?¿Y finalmente?
¿Qué acciones realizan los personajes para resolver el problema?
¿Qué hicieron primero?¿Qué hicieron después?
¿Luego?¿Y finalmente?
¿Cómo se resolvió el conflicto?
¿Cómo se sintieron?FINAL
¿Cómo termina la novela?
¿Cómo se resolvió el conflicto?
¿Cómo se sintieron?FINAL
¿Cómo termina la novela?
1.- PORTADA
PARTES DEL PERIÓDICOPARTES DEL PERIÓDICO2.- EDITORIAL 3.- NOTICIA
4.- CULTURA Y GENTE
DEPORTESPOLITICA ECONÓMICAS PUBLICIDAD
1.- Los alumnos, llegando la profesora, entran en el aula.2.- Sigo esperando para mejorar mis calificaciones
3.-Aquí estamos pasando muy bien.
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
¿Quien perdieron el autobús?
¿Quien perdieron el autobús?
¿Qué quiero yo?¿Qué quiero yo?
¿A quien presta Ignacio sus deberes?
¿A quien presta Ignacio sus deberes?
LOS HIPÓNIMOSEn el organizador de la parte inferior, escribe las palabras hipónimas debajo de su HIPERÓNIMO
Bobino- vaca- ave de corral – ñu – gallina – pato – primate – chimpancé – búfaloGanso – pavo – codorniz – orangután – bisonte – babuino – edad de piedra – edad de los metales- bonobo –
edad histórica
LOS HIPÓNIMOSEn el organizador de la parte inferior, escribe las palabras hipónimas debajo de su HIPERÓNIMO
Bobino- vaca- ave de corral – ñu – gallina – pato – primate – chimpancé – búfaloGanso – pavo – codorniz – orangután – bisonte – babuino – edad de piedra – edad de los metales- bonobo –
edad histórica
VISITA LOS SIGUIENTES LINKS:www.educared.edu.pe/estudiantes/emergencia/caso de sismo.doc
www.oei.es/noticiasspip.?article857www.angelfire.com/nt/terremotos
VISITA LOS SIGUIENTES LINKS:www.educared.edu.pe/estudiantes/emergencia/caso de sismo.doc
www.oei.es/noticiasspip.?article857www.angelfire.com/nt/terremotos
CREA TU PROPIO BLOG.YA PENSASTE EL NOMBRE QUE
VA A LLEVAR?
CREA TU PROPIO BLOG.YA PENSASTE EL NOMBRE QUE
VA A LLEVAR?
LA ENTREVISTALA ENTREVISTAa.- LA INICIACIÓN Se inicia con un saludo y agradecimiento al entrevistado
2.-Sabe cuales son las etapas de creación de un blog?
c.- EL CIERRE.- Es conveniente agradecer por la generosidad, por su tiempo
5.- ¿Quiénes pueden crear un blog?
4.- Sobre que temas se podría crear un blog?
b.- DESARROLLO.- preguntas
1.- Que sabe y que piensa del blog?
3.- ¿En que nos ayudaría a los estudiantes la creación del blog?
• LA ENTREVISTA
Es una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, entre ellos la investigación. Es un dialogo entablado entre 2 o mas personas.CONDICIONES:-Contactarse con un docente que tenga conocimiento del tema-Dividirse en grupos-La entrevista se inicia con un saludo y agradecimiento destacando las razones por la que es importante su opinión.-Concentrarse en las preguntas que se va a realizar al ENTREVISTADO.-Las preguntas deben ser claras y concisas.-Al cierre es conveniente una expresión de agradecimiento por su tiempo.
Estaban compuestas por 16 silabas, dividida en 2
HEMISTIQUIOS (8 SILABAS), por eso solo riman los
pares
3.- ROMANCERO VIEJO.- Apareció en ANTES DEL
SIGLO XVI,
3.- ROMANCERO VIEJO.- Apareció en ANTES DEL
SIGLO XVI,
PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.
PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.
PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.
PODEMOS DECIR QUE EL INFORME , ES UN DOCUMENTO QUE CONSIGNA UNA INFORMACION DETERMINADA CONCRETA Y RESUMIDA PARA PASAR LA INFORMACION A UNA TERCERA PERSONA.