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CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NCES 0001
PRIMER SEMESTRE 2016
PROFESORA MARIXEL E. PINEDA FLORES
BIENVENIDOS A ESTA NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DAREMOS LAS CLASES DE “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”, DONDE, DE FORMA PAULATINA, RECIBIRÁN LOS TEMAS QUE SE DESARROLLARAN EN CADA CLASE Y, DESCUBRIRÁN LO NECESARIO Y BENEFICIOSO QUE ES APLICAR ESTA DISCIPLINA EN TODAS LAS ÁREAS DEL SABER. ESPERO QUE JUNTOS LOGREMOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
INTRODUCCIÓN
La comunicación es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales, que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos afectan a la sociedad.
Los estudiantes de primer ingreso tienen dificultad al expresar sus ideas y al interpretar y redactar textos.
INTRODUCCIÓN
Es por eso que se hace necesario ofrecer este curso de Lenguaje y Comunicación, con un proceso metodológico que se aplicará y se centrará en la motivación y orientación de los temas como: El lenguaje como medio de comunicación, Elementos de la comunicación,
INTRODUCCIÓNFunciones de la comunicación, Tipos de lenguaje, Niveles de la lengua y habla, redacción y comprensión lectora, para lograr que el estudiante, una vez termine con el curso, continúe enriqueciendo y fortaleciendo sus aprendizajes de manera autónoma.
Habilidad para reconocer los elementos que intervienen en la comunicación y para identificar la intención del hablante.
Establece técnicas para señalar los tipos de comunicación oral y escrita.
Valora la corrección idiomática como un mecanismo para lograr excelencia en la comunicación oral y escrita.
Habilidad para comunicar sus pensamientos con claridad.
Valora la calidad del texto tanto en la comunicación oral como en la escrita.
EL LENGUAJE COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN
EL LENGUAJE
“lenguaje es la facultad de
constituir una lengua, es decir, un
sistema de signos distintos que
corresponden a ideas distinta”.
Ferdinand De Saussure
DIMENSIONES DENTRO DEL LENGUAJE
Forma Fonología Morfología Sintaxis
Contenido
Semántica Uso
Pragmática
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LINGÛÍSTICA
OTROS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Según Roman Jakobson
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Función Referencial. Permite “referirse” o “decir algo”
sobre los objetos, hechos o fenómenos de la realidad
objetiva.
Los lenguajes común, científico y técnico hacen con frecuencia
uso de esta función.
Ejemplo. El agua está compuesta por un átomo de
oxígeno y dos de hidrógeno
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Función expresiva o emotiva. El emisor expresa lo que piensa, lo que desea o lo que siente. En ella se manifiesta la subjetividad del emisor.
Ejemplo. Estoy triste, no sé lo que me pasa.
Función apelativa o conativa. Se encarga de influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actúe de una forma determinada.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Función fática. • Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o
finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
• Ejemplos. Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, cómo no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Función metalingüística.
• Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
• Ejemplo. "Pedro tiene 5 letras".
Función poética o estética.
• Se trata de crear goce estético a través de las palabras. Esta es la función propia de la literatura.
• Ejemplo. Que el alma que hablar puede con los ojos, también puede besar con la mirada
TIPOS DE LENGUAJE LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS - VARIANTES
Oral en lenguas ordinarias, gestual en lenguas de señas.
Se produce mediante la voz.
Se capta por medio del oído.
Se produce con la mano o cualquier otro medio técnico.
Se capta mediante la vista.
La comunicación lingüística natural
La comunicación lingüística escrita.
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN LINGÛÍSTICA
La codificación del mensaje. El proceso mental que selecciona y combina las palabras que integran el mensaje.
La fonación y articulación. mediante este proceso se producen los sonidos articulados del lenguaje, a través del uso del aparato fonador humano.
La codificación del mensaje. El proceso mental que selecciona y combina las palabras que integran el mensaje.
La escritura. Se produce con la mano o cualquier otro medio técnico.
PROCESO ORAL PROCESO ESCRITO
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN LINGÛÍSTICA
La audición. Proceso fisiológico mediante el cual el oído percibe el mensaje enviado por el emisor.
La decodificación. Proceso mental que interpreta los sonidos articulados percibidos, utilizando el código-lenguaje.
Lectura. Se capta mediante la vista.
La decodificación. es el proceso mental que interpreta los sonidos articulados percibidos, utilizando el código-lenguaje.
PROCESO ESCRITOPROCESO ORAL
NIVELES DE LA LENGUA Y HABLA
Nivel culto.
• Se caracteriza por riqueza de vocabulario
Nivel familiar o coloquial.
• Está basado sobre todo en una relación de confianza con la persona con la cual hablamos, sin que ello signifique que necesariamente tenga que ser un familiar. Se emplea en relaciones con los amigos, familiares y personas allegadas. Emplea los diminutivos y frases informales: quítate, hey, ¡vaya la peste
NIVELES DE LA LENGUA Y HABLA
Nivel popular.• Está lleno de
creatividad, humor y sentido metafórico, pero sin atentar contra el idioma. Varía de un pueblo a otro o de un país a otro.
• Ejemplo: morir, fallecer, patear el balde, pelar el bollo, petatearse, estirar la pata.
Nivel regional• Es el que
corresponde al habla particular de una región.
NIVELES DE LA LENGUA Y HABLA
Nivel técnico.• Empleado por los
profesionales para comunicarse dentro de su disciplina.
Nivel vulgar.
• Es atentatorio contra el idioma. No completa las palabras tiene un vocabulario reducido y poco elegante: toy por estoy; pa' por para.
