Responsables:

Profesora Noemí Alvarez

Mail: del_valle_1962_1@hotmail.com

Profesor Rodolfo Graneros

Mail: rodolfo4655@gmail.com

La Integración Curricular de

las TIC y el Diseño de

Secuencias Didácticas en la

Enseñanza de las

Disciplinas

ObjetivosAnalizar las practicas áulicas de Biología en vistas a la incorporación de las TICS en el modelo1 a 1 generando un espacio de trabajo individual y grupal.

Mostrar actitudes de interés y curiosidad y de perseverancia en el esfuerzo para la exploración de los recursos instalados en los equipos portátiles que son validos en el aprendizaje de la Biología acorde al contexto.

Resolver con destreza, autonomía y creatividad, individualmente y en grupo, las nuevas herramientas que cuenta el modelo propuesto..

Comprender el rol del profesor en la integración de las TIC e

implementación de Secuencias Didácticas.

Expresar y comunicar ideas sobre los criterios básicos para el diseño de secuencias didácticas.

Contenidos

EJE I• Las TIC en la enseñanza

EJE II

• Las TIC en la planificación: Secuencias Didácticas Integradas (Parte I)

EJE III

• Las TIC en la planificación: Diseño de Secuencias Didácticas (Parte II)

EJE IV

• Evaluación. Plan final de trabajo para el abordaje de otras secuencias

Modalidad

Presencial

Semi-Presencial

5

Encuentros Presenciales

5

Encuentros Virtuales

Encuentros

Presenciales

Encuentros Virtualesn

11/08/12

1º Encuentro Tutoría

25/08/12 2º Encuentro Tutoría

01/09/12 3º Encuentro Tutoría

08/09/12 Tutoría

15/09/12 5 Encuentro Tutoría

Cronograma

4º Encuentro

Aspectos Metodológicos

Carga horaria total: 90 hs.

cátedras

Horas Presenciales:

60

Horas Semipresenciales:

30

Metodología: Taller

Requisitos para cursado y aprobación

Asistencia al 80% de los encuentros presenciales

Participación en la totalidad de las actividades virtuales

Diseño e implementación de un proyecto educativo TIC, que constituye la EVALUACION FINAL

Presentar un proyecto educativo TIC.

Evaluación del proceso dando cuenta de la apropiación de los contenidos y conceptos desarrollados durante el trayecto formativo.

Durante el desarrollo del curso el capacitador lo acompañara en la escuela en el diseño del Proyecto Educativo TIC que constituye la evaluación final.