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Los signos ortográficos y la sintaxis
Mtra. Elizabeth García
Redactar
Acto de comunicación de un acontecimiento dentro de un tiempo y en un espacio territorial determinados.
Redacción y gramática son instrumentos que sirven para lograr la mejor manera de expresar una idea.
3 pasos para redactar:
Tener una idea o varias
Darle organización y estructura
Escribirla cuidadosamente...
...Y finalmente, ¿quedó como la habíamos imaginado al principio?, ¿dijimos lo que queríamos?
Estilo
Características que distinguen una forma de escribir de otra.
La personalidad transferida al desarrollo oral o escrito del tema.
Modo -personal e intransferible- de comunicar una idea.
Preguntas claves para inferir de qué estilo hablamos: ¿Qué se expresa? ¿Cómo se expresa? ¿Para qué se expresa? ¿A quién se expresa?
Escribir bien
1. Escriba con sentido la historia. 2. Evite el uso de los adjetivos. 3. Evite las palabras que terminan en
"ando, iendo y mente“ (gerundios*). Es mejor usar el estilo directo.
4. Escriba una idea por cada oración. 5. Ponga material enfático (idea fuerte)
al principio y al final de un párrafo. 6. Redacte de tal forma que sea muy
difícil cortar en cualquier parte.-----
* Para casos prácticos, usaremos los gerundios cuando hablemos de dos actividades simultáneas: “Juan entró escuchando una canción mientras el profesor estaba dando la clase.”
7. Antes de escribir piense qué ángulo de la historia usará, qué citas pondrá y lo más importante, qué es lo que le interesa del tema central.
8. Tome lo interesante y úselo.
9. Evite formulismos o clichés. Sea original, incluso con lo que no lo es.
10. Un buen final recompensa al lector por haber leído toda la información.
11. Simplifique: Siempre hay palabras que pueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas.
12. No despedace el tema, teja la historia. Idealmente, cada párrafo debe estar ligado al siguiente. El lector no tiene que estar buscando en todos lados las diferentes ideas.
13. No distorsione los hechos. Las cosas pasan como pasan.
14. Recuerde: cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar.
15. Las mejores historias suelen comenzar con una escena (use una buena descripción), pero cuidado, no hay que dejarse llevar por la prosa y olvidar el objetivo del texto.
Ortografía
Acentuación
1. Es la intensidad con que se pronuncia una sílaba dentro de una palabra.
2. La sílaba tónica: va acompañada por un tono de voz más alto y en algunos casos se marca con una acento ortográfico o tilde.
3. Los objetivos de la acentuación son marcar las sílabas fuertes y diferenciarlas de las débiles y hacer clara los distintos significados entre palabras.
Palabras agudas
Acento en la última sílaba
Ejemplo: pa-pel
Llevan la tilde en la sílaba tónica cuando la palabra termina en n, s o vocal. Ejemplo: a-nís Balón, ratón, caracol, bailar, juré, café, después, revés
Palabras graves
Acento en la penúltima sílaba.Ejemplo: co-men
Llevan la tilde en la sílaba tónica, cuando la palabra no termina en n, s o vocal.
Ejemplo: lá-piz
Palabras esdrújulasAcento en la antepenúltima sílaba.
Siempre llevan tilde.
Ejemplo: brú-ju-la
Palabras sobresdrújulas
Acento en la sílaba anterior a la antepenúltima
Siempre llevan tilde.
Ejemplo: En-tré-ga-se-lo
Importante
Los adverbios terminados en “-mente” siguen una regla especial: conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.
Dócil > dócilmente, alegre > alegremente
Los monosílabos, en general, no llevan tilde; excepto los que necesitan tilde diacrítica
Por ejemplo: el niño llora. Él quiere dormir ya. NO LLEVAN TILDE: fui, fue, vio, dio, pie, fe.
Las mayúsculas sí llevan tilde, como las demás palabras.
Signos ortográficos
Nos permiten indicar en la escritura:
La pronunciación de las palabras
(tilde, diéresis), La entonación
(exclamación, interrogación), Las pausas de la frase
(punto, coma, punto y coma...)
Hacen más fácil y ágil la lectura de los textos y, por tanto, su comprensión.
;
Enunciados breves más separados que con comas
En enunciados largos, antes de PERO, MÁS AUNQUE, SIN EMBARGO, CON TODO,
Entre enunciados largos no enlazados íntimamente
Seguido: sigue con una idea relacionada a la anterior.
Aparte:indica cambio de párrafo y de idea.
Numérico: separa números.
Abreviatura: Después de una abreviatura de escribe punto.
Final: Indica el término de un texto.
Punto.
La primera palabra de un escrito y después de un punto.
La primera letra después de un signo de admiración o interrogación, a menos que haya coma.
Los títulos de periódicos: todas las palabras (La Jornada)
Los nombres de la semana y de los meses, se escriben con minúscula.
Mayúsculas
Para citar literalmente las palabras de una persona o el fragmento de un texto, idéntico a como fue publicado.
Para demostrar ironía.
Comillas
Para aislar explicaciones dentro de una oración.
(Por ejemplo: Luchad, soldados, hasta vencer.
Para separar oraciones breves pero con sentido propio.
Para separar de la oración, explicaciones como esto es, es decir, en fin...
Coma
No hay reglas únicas para el uso de la coma, pues cada autor tiene un estilo propio,
pero sí las siguientes normas
generales.
Indican estados de euforia, duda, incertidumbre.
Los signos de interrogación y admiración deben escribirse completos.
Consulte en CDV: (Lectura) Preguntar bien no cuesta nada.
¡!
¿?
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