Lotos 11, list učenika OŠ Bužim

L O T O S — L I S T U Č E N I K A O Š “ B U Ž I M ” B R O J 1 1 , M A J , 2 0 1 4 .

LOTOS M A J , 2 0 1 4 . G O D I N A V , B R O J 1 1 L I S T U Č E N I K A O Š “ B U Ž I M ”

IZDVAJAMO:

REZULTATI ŠKOLSKIH, OPĆINSKIH I KANTONALNIH

TAKMIČENJA

POSJETILI SMO PŠ “BUĆEVCI”

OBILJEŽAVANJE DAN NEZAVISNOSTI I DANA ŠKOLE

INTERVJU: ZUHDIJA IČANOVIĆ, HAŠIM ŠAHINOVIĆ,

KAROLINA ŠAHINOVIĆ, ZIJADA ALJIĆ

U POSJETI MSŠ “BUŽIM”

ZABAVA ZA UČENIKE I KARAOKE ŠOU

LITERARNA SEKCIJA

20 . MAJ —DAN Š KOLE

2


LOTOS — list učenika OŠ “Bužim”

Novinarska sekcija

Rukovodioci Novinarske sekcije: Asim Ljubijankić, Mirela Skenderović

Članovi Novinarske sekcije:

Davud D., Elma B., Nusmira B., Merjema B., Amrudina Š., Aida Š., Rabija M., Ajla Š., Ilma R.,

Ajša K., Hana S., Harun S., Haris K., Emrah B., Ajla M., Belkisa Ć., Ajla A., Sara S., Almedina M.,

Emin K., Anel M., Emrah V., Lejla B., Adna A., Amila S., Elmedina A., Muaz V., Minela K., Sara B.

Uvodna riječ

Dragi čitaoci,

Pred vama je novi broj Lotosa u kojem donosimo brojne informacije o svim bitnim dešavanjima u

našoj školi u drugom polugodištu. Najviše prostora u ovom broju posvetili smo takmičenjima i

donosimo pregled svih rezultata koje su postiglli naši učenici na svim nivoima takmičenja.

Posjetili smo MSŠ “Bužim” i PŠ Bućevci i o tome pišemo u ovom broju.

Naši novinari su bili aktivni i u pripremanju intervjua i kroz njih su predstavili više nastavnika naše

škole.

Mnoge informacije koje objavljujemo mogli ste naći na našem facebook profilu, kojem se dosad

pridružilo preko 1400 prijatelja.

Nadamo se da ćete i dalje pratiti naš rad putem facebook stranice Lotos i biti aktivni sudionici u

pripremanju i izdavanju novih brojeva školskog lista.

Vijesti iz Škole 3-5

Takmičenja 7-15

PŠ Bućevci 16-17

MSŠ “Bužim” 20

Praznici 22-23

Učenik generacije 24-25

Literarni radovi 26-28

Intervju 29-32

Zabava za učenike 33

U ovom broju:

U cilju poboljšanja našeg lista šaljite nam svoje priloge.

Očekujemo vaše literarne i likovne radove, izvještaje sa školskih

manifestacija, takmičenja, prestavljanja uspješnih učenika...

Posebno bi nam bilo drago da se uključe učenici i nastavnici iz

naših područnih škola.

Svoje radove možete dostaviti u Pedagošku službu ili slati na mail

[email protected] ili na facebook profil Osnovna škola Bužim.

Očekujemo vas!

3


VIJESTI IZ ŠKOLE

S E P T E M B A R , 2 0 1 3 .

Na početku školske godine Vijeće roditelja je u saradnji sa

Vijećem učenika organizovalo akciju prikupljanja starog

papira. U akciji su učestvovale i sve područne škole, a

količina prikupljenog papira iznosila je 3906 kg. Papir je

otkupila kompanija EuroPapir iz Velike Kladuše, a

prikupljeno je 468 KM. Za taj novac kupljena su 4 kompleta

opreme za matematiku u iznosu od 400 KM, i to po 1 za

Elkasovu Rijeku i Mrazovac i 2 za centralnu školu, a ostatak

je utrošen na školske potrepštine (sanitarna oprema).

Ovakva akcija planirana je i za kraj školske godine, pa se

mole svi učenici da se priključe istoj.

Učenici prikukpili 3906 kg starog papira

Piše: Ilma R.

D E C E M B A R , 2 0 1 3 .

Predstavnice UNIQA osiguranja, gospođe Delić Edita i

Šahinović Enisa, su učenicima OŠ "Bužim" donirale vrijedna

pomagala za nastavu tehničke kulture. Poklon paket za "naše

male majstore" uključuje, između ostalog i turpiju za drvo,

set pinceta, stegu ručnu malu, luk pile za rezbarenje, sto za

rezbarenje, ručnu pili, bravarski čekić, itd. Poklon su preuzeli

naši mladi tehničari iz VI3 zajedno sa direktorom škole.

Poklon paket za "naše male majstore"

Piše: Ilma R.

2 3 . F E B R U A R 2 0 1 4 .

U nedjelju, 23. februara, u Bužimu su, u sklopu manifestacije

Dani općine Bužim, održane projekcije animiranih i igranih

3D filmova. Projekcijama animiranog 3D filma „Snježno

kraljevstvo“ u Velikoj sali Centra za kulturu, sport i

informisanje, prisustvovali su učenici osnovnih škola sa

područja općine Bužim i uživali u projekciji 3D filma. U

večernjim satima održana je i projekcija igranog 3D filma “47

RONIN”, jednog od trenutnih kino hitova. Projekcija je

organizirana u saradnji sa Udruženjem mladih Bužim i

finansijskim pokroviteljstvom Općine Bužim

Projekcija filmova—Dani općine Bužim

7 . M A R T 2 0 1 4 .

Povodom 8. marta sindikalno povjereništvo naše škole pripredilo je

u prostorijama Škole lijepo druženje za sve naše nastavnice. Tim

povodom uručeni su i simbolični pokloni.

Svečano obilježen 8. mart u OŠ “Bužim”

2 7 . D E C E M B A R

2 0 1 3 .

27.12. 2013., u prostorijama

OŠ "Bužim", sa početkom u

9h, održana je prigodna

svečanost povodom Dana

dječije radosti. Osim bogatog

programa naših učenika,

održana je i izložba dječijih

radova, koja je bila prodajnog karaktera. Od prodaje ovih

radova prikupljeno je 55 KM. Vijeće učenika i Vijeće roditelja

uljepšali su ovu svečanost "kolačijadom". Kako je i ista bila

prodajnog karaktera,

skupljeno je 160 KM od

prodaje kolača u

centralnoj, te 140 KM u

PŠ "V. Rijeka". Novac

prikupljen ovom

prilikom, Vijeće učenika

je iskoristilo za nabavku

opreme učenicima težeg

socijalnog statusa. Zahvaljujemo se svim roditeljima i

učenicima na ukazanoj pomoći u realizaciji ovog programa.

4


VIJESTI IZ ŠKOLE

B I H A Ć , 2 1 . M A R T 2 0 1 4 .

Na Unsko-sanskom koledžu 21.3.2014. sprovedeno takmičenje

u znanju učenika 9. razreda LJUBAV I BRATSTVO.

Takmičili su se učenici iz 34 osnovne škole, njih ukupno 102.

Našu školu su predstavljala 3 učenika i zauzeli sljedeća mjesta:

61. SKENDEROVIĆ HANA

66. SKENDEROVIĆ HARUN

73. ALJIĆ ILHAMA

U ukupnom plasmanu naša škola je zauzela 21. mjesto.

1 1 . M A R T 2 0 1 4 .

Utorak, 11.3.2014., učenike VIII2 razreda, posjetili su

medicinari Dom zdravlja Bužim, gospođa Sijamhodžić Sabina

i gospodin Šahinović Sulejman. Učenicima je ovim putem

prikazano kako se izvodi prva pomoć, a školi su donirana

dva paketa opreme za prvu pomoć, te je uplaćena kuhinja za

tri učenika za mjesec dana. Zahvaljujemo se medicinskom

osoblju na vrijednim poklonima i razrednici Sabiri Šahinović,

koja je došla na inicijativu da pokrene ovakvu akciju.

Medicinari Doma zdravlja u posjeti Školi

1 1 . M A R T 2 0 1 4 .

U utorak 11. marta, sekcija iz demokratije OŠ "Bužim", predvođena nastavnikom

Edinom Mulalićem, bila je u posjeti načelniku općine Bužim, Aganu Buniću. Povod

ove posjete bio je projekat "Građanin" koji realiziraju učenici ove sekcije. Cilj ovog

projekta, kako je naglašeno na sastanku, je rješavanje problema neimaštine i

siromaštva u suradnji sa lokalnom zajednicom. Naime, pokrenuta je inicijativa

za rješavanje socijalnog statusa socijalno ugroženih lica u okviru mogućnosti

ovih mladih ljudi, ali da bi sve to zaživjelo, potrebna je i podrška lokalne

zajednice. Nadamo se da će ideja i dobra namjera ovih perspektivnih mladih

ljudi biti prepoznata i prihvaćena, te da će projekat uistinu zaživjeti.

Davud Dedić

Učenici OŠ “Bužim” posjetili načelnika općine

2 6 . M A R T 2 0 1 4 .

26.3.2014. u sali OŠ Bužim održano je općinsko takmičenje u

košarci u muškoj i ženskoj konkurenciji. Nakon međusobnih

utakmica rezultati su sljedeći:

MUŠKARCI:

1. OŠ KONJODOR

2. OŠ BUŽIM

3. OŠ ČAVA

DJEVOJKE:

1. OŠ BUŽIM

2. OŠ ČAVA

3. OŠ KONJODOR

Općinsko takmičenje u košarci

2 5 . M A R T 2 0 1 4 .

25.III 2014., učenike VIII2, posjetio je predstavnik Vijeća

roditelja OŠ "Bužim", gospodin Rasim Bajrić. Naime, gospodin

Bajrić, kao ugledna osoba svoje lokalne zajednice a u isto

vrijeme i jedan od nezaposlenih u istoj, objasnio je učenicima

kako je to naći se i u takvoj ulozi. Tom prilikom, pokazao je

učenicima i origami - tehnike savijanja papira, čime su učenici

bili oduševljeni, a neki su se pokazali i kao vješti majstori u

istom.

G O S T U V I I I - 2

5


VIJESTI IZ ŠKOLE

2 . A P R I L 2 0 1 4 .

Utorak, 2.IV 2014., predstavnici PU Bužim, na inicijativu

nastavnice Sabire Šahinović, posjetili su odjeljenje VIII2. Ovom

prilikom predstavili su učenicima kako je to biti policajac i

kakve su dužnosti istog. Također su učenicima

objasnili pojam "narušavanje javnog reda i mira", te

pojam "krivičnog djela". Razgovarali su o tekućoj

problematici u njihovoj okolini i objasnili učenicima kako

se koji čin može tretirati i do čega ih isti mogu dovesti.

Kako bi pokazali da je saradnja škole sa ustanovama iz

lokalne zajednice jaka, i kako bi se ova saradnja

nastavila, predstavnici PU dogovorili su se sa

rukovodstvom škole da će posjetiti sva odjeljenja koja

iskažu želju i zanimanje da se pobliže upoznaju sa

njihovim načinom rada. Školi su također obezbijedili

novčanu donaciju, te su preuzeli na sebe odgovornost

da od naredne školske godine upaćuju kuhinju za

nekoliko učenika.

P O L I C I J A P O S J E T I L A V I I I - 2

V . R I J E K A , 1 8 . 4 . 2 0 1 4 . -

S K E N D E R O V I Ć Š E F K I J A

D O N I R A O 1 0 0 0 S V E S A K A

Postoje ljudi koji vole dijeliti

poklone drugima i tako ih činiti

sretnim. Bez ikakvog interesa,

bez ikakve materijalne koristi,

dovoljno im je da vide radost na

licima drugih i oni su odmah

sretni.

Jedna od takvih osoba je i Šefkija

Skenderović iz Varoške Rijeke

koji je čest gost naše škole i kad

god dolazi kod nas nikad ne

dolazi praznih ruku.

U petak (18.4.2014.) je posjetio PŠ Varoška Rijeka i

učenicima i nastavnicima podijelio oko 1000 svesaka i

blokova za pisanje. Bilo je tu još i olovaka, nalivpera,

flomastera, pa čak i bombona.

Zahvaljujemo mu se u ime učenika i radnika škole na

ovim i ranijim poklonima i molimo Boga da ga obilato

nagradi i uveća mu imetak.

13. maja, predstavnica UNIQA osiguranja, gospođa

Šahinović Enisa, posjetila je odjeljenje VIII2, Gospođa

Enisa je objasnila učenicima ponešto o svom zanimanju i

poslu, kako se to radi u osiguravajućoj kući isl. Školi su

donirali jedan geometrijski set za matematiku i paket

kreda u boji.

Ovim putem zahvaljujemo se gospođi Šahinović i UNIQA

osiguranju, ali i svima ostalim koji su spremni na

saradnju i pomoć našoj školi.

13. 5. 2014. god. grupa učenika Medrese iz Cazina uz

multimedijalnu prezentaciju predstavili su učenicima završnog

razreda naše škole uslove školovanja u ovoj obrazovnoj

ustanovi.

Istaknuli su prednosti školovanja u Medresi kao što su:

sveobuhvatan nastavni plan i program, uslovi stanovanja i

učenja, raznovrsne vannastavne aktivnosti, velike olakšice za

odlične učenike, putovanja...

Nakon svega što su čuli desetak naših učenika je pokazalo

interes za nastavak školovanja u ovoj srednjoj školi.

U Č E N I C I M E D R E S E " D Ž E M A L U D I N

Č A U Š E V I Ć " I Z C A Z I N A P R E D S T A V I L I

S V O J U Š K O L U U Č E N I C I M A 9 . R A Z R E D A O Š

" B U Ž I M "

U N I Q A O S I G U R A N J E U P O S J E T I V I I I - 2

6


Školska takmičenja

Školska takmičenja su iza nas. Tokom cijelog februara (od 4. do 26.) organizirana su takmičenja iz

većine nastavnih predmeta. Sprovedeno je ukupno 26 takmičenja za učenike od 1. do 9. razreda.

Učenici koji su zauzeli neko od prva tri mjesta stekli su pravo učešća na općinskim takmičenjima.

Našu školu će na općinskim takmičenjima predstavljati 61 učenik. Koji su to učenici možete vidjeti u

donjoj tabeli.

ŽELIMO IM PUNO SREĆE !

RANG-LISTA NAJUSPJEŠNIJIH UČENIKA NA ŠKOLSKIM TAKMIČENJIMA U OŠ BUŽIM 2013/14. GOD.

R.br IME I PREZIME UČENIKA 1. mjesto 2. mjesto 3. mjesto UKUPNO

1. Lamija Veladžić 8 2 1 0 3

2. Ilhama Aljić 9 2 0 1 3

3. Elma Burzić 9 2 0 1 3

4. Harun Skenderović 9 1 2 0 3

5. Lamija Bećirović 7 0 2 1 3

6. Aiša Cazinkić 8 2 0 0 2

7. Belkisa Ćosić 9 1 1 0 2

8. Hana Skenderović 9 1 0 1 2

9. Rabija Makić 9 0 1 1 2

10. Belma Veladžić 5 0 1 1 2

11. Almedina Begović 8 0 1 1 2

12. Davud Dedić 9 0 0 2 2

13. Sumeja Šahinović 8 0 0 2 2

14. Hana Kedić 9 1 0 0 1

15. Nermin Mulalić 9 1 0 0 1

16. Said Bajrektarević 9 1 0 0 1

17. Mevlid Aličić 8 1 0 0 1

18. Senita Baltić 8 1 0 0 1

19. Amar Duraković 7 1 0 0 1

20. Sara Cinac 7 1 0 0 1

21. Mirza Bajrić 7 1 0 0 1

22. Merisa Baltić 7 1 0 0 1

23. Amar Ćordić 6 1 0 0 1

24. Emina Kauković 5 1 0 0 1

25. Hasan Ćosić 5 1 0 0 1

26. Mubera Mulalić 5 1 0 0 1

27. Muharem Čaušević 4 1 0 0 1

7


PREDMET 1. mjesto 2. mjesto 3. mjesto

VJERONAUKA 9 Ilhama Aljić Ilhana Šahinović Davud Dedić

FIZIKA 9 Belkisa Ćosić Harun Skenderović Ajša Kudelić

MATEMATIKA 9 Hana Skenderović Belkisa Ćosić Davud Dedić

ENGLESKI JEZIK 9 Hana Kedić Nusmira Bajrić Salih Ičanović

NJEMAČKI JEZIK 9 Nermin Mulalić Rabija Makić Adna Mulalić

HISTORIJA 9 Harun Skenderović Ahmed Veladžić Hana Skenderović

NUČNO-TEHNIČ. STVA. 9 Elma Burzić Esmira Bajrić Mehmed Mujanović

BOSANSKI JEZIK 9 Selima Đulić Rabija Makić Zerina Handanović

HEMIJA 9 Elma Burzić Harun Skenderović Ilhama Aljić

INFORMATIKA 6-9 Ilhama Aljić Haris Veladžić Lamija Bećirović

LIKOVNA KULTURA 6-9 Said Bajrektarević Elma Kovačević Elma Burzić

VJERONAUKA 8 Lamija Veladžić Dženajda Veladžić Elma Durić

ENGLESKI JEZIK 8 Mevlid Aličić Almedina Begović Elhamna Aldžić

BIOLOGIJA 8 Aiša Cazinkić Delila Ičanović Sumeja Šahinović

MATEMATIKA 8 Aiša Cazinkić Lamija Veladžić Almedina Begović

FIZIKA 8 Lamija Veladžić Berina Krupić Sumeja Šahinović

NUČNO-TEHNIČ. STVA. 8 Senita Baltić Džejlana Nahić Dalila Ćordić

MATEMATIKA 7 Amar Duraković Lamija Bećirović Emin Kazaferović

NUČNO-TEHNIČ. STVA. 7 Sara Cinac Dženana Balčinović Meliha Sijamhodžić

ENGLESKI JEZIK 7 Mirza Bajrić Lamija Bećirović Sara Muminović

NUČNO-TEHNIČ. STVA. 6 Merisa Baltić Selmedina Đulić Ibrahim Čaušević

MATEMATIKA 6 Amar Ćordić Kerim Veladžić Dalila Aldžić

TEHNIČKA KULTURA 5 Emina Kauković Amina Kauković Lamija Veladžić

MATEMATIKA 5 Hasan Ćosić Faris Šahinović Belma Veladžić

BOSANSKI JEZIK 5 Mubera Mulalić Belma Veladžić Amila Porić

LIKOVNA KULTURA 1-5 Muharem Čaušević Hasan Nanić Melisa Bečić

REZULTATI ŠKOLSKIH TAKMIČENJA—2013/14.

8


Lamija Veladžić, VIII-1

Najuspješnija učenica na školskim takmičenjima

Zadovoljni uspjehom na školskim i općinskim

takmičenjima učenici i nastavnivi PŠ Varoška

Rijeka su 3. 4. 2014. godine u prostorijama

škole organizirali druženje.

Iz ove područne škole na općinska takmičenja se

plasiralo 16 učenika, zauzevši 25 mjesta.

Na općinskim takmičenjima su također ponovili dobar

uspjeh, gdje se njih devetero uspjelo plasirati na

kantonalna takmičenja, zuzevši 13 mjesta.

Treba istaći posebno dobre rezultate iz matematike i

fizike jer su učenici iz ovih predmeta osvojili 6 prvih, 3

druga i 1 treće mjesto.

Iz godine u godinu ovako dobri rezultati iz ova dva

predmeta se ponavljaju a zaslluga za to ponajviše pripada

nastavnicama Remziji Aldžić i Fikreti Zorić. Ovom

prilikom ih pohvaljujemo i očekujemo da će uprava škole

prepoznati ove rezultate i adekvatno nagraditi ove

vrijedne nastavnice.

Želimo im puno sreće i uspjeha na kantonalnim

takmičenjima.

D O B R I R E Z U LTAT I O B I L J E Ž E N I D R U Ž E N J E M

9


PREDMET 1. mjesto 2. mjesto 3. mjesto

VJERONAUKA 9 Ilhama Aljić Ilhana Šahinović

FIZIKA 9 Belkisa Ćosić Harun Skenderović Ajša Kudelić

MATEMATIKA 9 Belkisa Ćosić Hana Skenderović

HISTORIJA 9

NUČNO-TEHNIČKO STVA. 9 Elma Burzić

BOSANSKI JEZIK 9 Zerina Handanović

HEMIJA 9 Elma Burzić Harun Skenderović

INFORMATIKA 6-9

LIKOVNA KULTURA 6-9 Elma Kovačević

VJERONAUKA 8 Lamija Veladžić Dženajda Veladžić

ENGLESKI JEZIK 8 Almedina Begović Mevlid Aličić

BIOLOGIJA 8 Delila Ičanović

MATEMATIKA 8 Lamija Veladžić Aiša Cazinkić

FIZIKA 8 Lamija Veladžić Sumeja Šahinović

NUČNO-TEHNIČKO STVA. 8 Senita Baltić

MATEMATIKA 7 Amar Duraković

NUČNO-TEHNIČKO STVA. 7 Sara Cinac

ENGLESKI JEZIK 7 Mirza Bajrić Sara Muminović Lamija Bećirović

NUČNO-TEHNIČKO STVA. 6 Merisa Baltić

MATEMATIKA 6 Kerim Veladžić Amar Ćordić

TEHNIČKA KULTURA 5 Emina Kauković

MATEMATIKA 5 Belma Veladžić Faris Šahinović

BOSANSKI JEZIK 5 Amila Porić

LIKOVNA KULTURA 1-5 Muharem Čaušević

OPĆINSKA TAKMIČENJA Općinska su takmičenja iz nas. Nakon sumiranja rezultata možemo biti

zadovoljni uspjehom učenika naše škole. Posebno su dobri rezultati iz

matematike, fizike, engleskog jezika, hemije, vjeronauke...

Na kantonalnim takmičenjima našu školu će predstavljati 29 učenika od 5. do 9.

razreda. Kao i na školskim takmičenjima i na općinskim najbolje rezultate je

postigla učenica 8. razreda Veladžić Lamija osvojivši tri prva mjesta, iz

matematike, fizike i vjeronauke. Evo ukupnih rezultata:

1 0


R.br IME I PREZIME UČENIKA 1. mjesto 2. mjesto 3. mjesto UKUPNO

1. Lamija Veladžić 3 0 0 3

2. Belkisa Ćosić 2 0 0 2

3. Elma Burzić 2 0 0 2

4. Harun Skenderović 0 2 0 2

5. Ilhama Aljić 1 0 0 1

6. Amar Duraković 1 0 0 1

7. Sara Cinac 1 0 0 1

8. Mirza Bajrić 1 0 0 1

9. Merisa Baltić 1 0 0 1

10. Kerim Veladžić 1 0 0 1

11. Emina Kauković 1 0 0 1

12. Belma Veladžić 1 0 0 1

13. Amila Porić 1 0 0 1

14. Ilhana Šahinović 0 1 0 1

15. Hana Skenderović 0 1 0 1

16. Elma Kovačević 0 1 0 1

17. Dženajda Veladžić 0 1 0 1

17. Almedina Begović 0 1 0 1

18. Sumeja Šahinović 0 1 0 1

19. Senita Baltić 0 1 0 1

20. Sara Muminović 0 1 0 1

21. Amar Ćordić 0 1 0 1

22. Faris Šahinović 0 1 0 1

23. Ajša Kudelić 0 0 1 1

24. Zerina Handanović 0 0 1 1

25. Mevlid Aličić 0 0 1 1

26. Delila Ičanović 0 0 1 1

27. Aiša Cazinkić 0 0 1 1

28. Lamija Bećirović 0 0 1 1

29. Muharem Čaušević 0 0 1 1

Rang-lista učenika naše škole prema postignutim

rezultatima na općinskim takmičenjima 2013/14.

1 1


KANTONALNA TAKMIČENJA

U petak, 4. IV 2014. u OŠ "Prekounje - Ripač", održano je takmičenje u okviru CIVITAS projekta JA GRAĐANIN. Učenici koji

su se odlučili sudjelovati u istom, trebalo je da odaberu problem iz svoje zajednice, da istraže postojeće mjere javne politike, da

razviju svoja rješenja koja se potom predstavljaju nadležnim institucijama, i da kreiraju akcione planove za implementaciju svojih

riješenja.

Učenici naše škole, pod mentorstvom nastavnika Edina Mulalića, odabrali su temu "Problem neimaštine u našoj

školi", s kojom su osvojili visoko 4. mjesto. Projekat je dobio i mnoge pohvale. Ovim projektima se, naime,

učenicima pomaže da postanu odgovorni i informisani mladi ljudi koji kroje svoju budućnost i shvataju pojam i

značaj brige i uključenja svih građana u rješavanje problema koji se tiču svih nas. Učenici koji su učestvovali u izradi

projekta, osmišljavanju ideje za isti i prikupljanju informacija su: Nermin Mulalić, Davud Dedić, Ilhama Aljić, Elma

Kovačević, Elma Burzić, Amra Duraković, Anida Kovačević, Zerina Handanović, Salih Ičanović, Haris Veladžić i Adnan

Grošić. Čestitamo ovoj odličnoj i vrijednoj grupi i njihovom mentoru na postignutim rezultatima i na visokom

plasmanu.

Učenici naše škole, pod mentorstvom nastavnika Edina Mulalića, odabrali su

temu "Problem neimaštine u našoj školi", s kojom su osvojili visoko 4. mjesto.

Projekat je dobio i mnoge pohvale.

„Većina važnih i

zapamćenih stvari

na ovom svijetu

postignute su od

ljudi koji su se

nastavili truditi i

onda kad se činilo

da više nema

nade.“

17.4. u OŠ “25. novembar” V. Kladuša održano je

kantonalno takmičenje iz likovnog stvaralaštva.

Učenica naše škole, koju već sigurno znate po

talentu za likovno stvaralaštvo, Elma Kovačević,

osvojila je prvo mjesto, dok je Muharem Čaušević,

učenik 5. razreda iz Vrhovske, zauzeo 12. mjesto.

U ime uprave škole, nastavnika i ostalih zaposlenih, Elmi i

Muharemu čestitamo na uspjehu, silnom trudu i volji koju

su uložili u ovo takmičenje.

LIKOVNA KULTURA—KANTONALNO TAKMIČENJE

E L M A K O V A Č E V I Ć — 1 . M J E S T O

N A K A N T O N A L N O M

T A K M I Č E N J U I Z L I K O V N E

K U L T U R E

Piše: Davud D.

1 2


N A Š I U S P J E S I N A K A N TO N A L N I M

TA K M I Č E N J I M A

E L M A

K O V A Č E V I Ć

I X

1 .

M J E S T O

L I K O V N A K U LT U R A

A M I L A

P O R I Ć

V

4 .

M J E S T O

B O S A N S K I J E Z I K

A M A R

D U R A K O V I Ć

V I I

7 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

M E V L I D

A L I Č I Ć

V I I I

7 .

M J E S T O

E N G L E S K I J E Z I K

A L M E D I N A

B E G O V I Ć

V I I I

8 .

M J E S T O


M I R Z A

B A J R I Ć V I I

9 .

M J E S T O


S A R A

M U M I N O V I Ć

V I I

1 1 .

M J E S T O


M U H A R E M

Č A U Š E V I Ć

I V

1 2 .

M J E S T O

L I K O V N A K U LT U R A

E L M A

B U R Z I Ć

I X

7 .

2 6 .

M J E S T O

N A U Č N O - T E H . S T V.

H E M I J A

S A R A

C I N A C

V I I

1 0 .

M J E S T O


1 3


A I Š A

C A Z I N K I Ć

V I I I

1 2 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

B E L K I S A

Ć O S I Ć

I X

1 4 .

1 9 .

M AT E M AT I K A

F I Z I K A

A M A R

Ć O R D I Ć

V I

1 4 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

L A M I J A

V E L A D Ž I Ć

V I I I

1 3 .

1 9 .

2 8 .

F I Z I K A

V J E R O N A U K A

M AT E M AT I K A

H A R U N

S K E N D E R O V I Ć

I X

1 6 .

1 6 .

F I Z I K A

H E M I J A

L A M I J A

B E Ć I R O V I Ć

V I I

1 3 .

M J E S T O


B E L M A

V E L A D Ž I Ć

V

1 3 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

E M I N A

K A U K O V I Ć

V

1 4 .

M J E S T O


M E R I S A

B A L T I Ć

V I

1 5 .

M J E S T O


D E L I L A

I Č A N O V I Ć

V I I I

1 7 .

M J E S T O

B I O L O G I J A

1 4


N A Š I U S P J E S I N A K A N T O N A L N I M TA K M I Č E N J I M A

H A N A

S K E N D E R O V I Ć

I X

2 8 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

F A R I S

Š A H I N O V I Ć

V

2 8 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

S U M E J A

Š A H I N O V I Ć

V I I I

2 6 .

M J E S T O

F I Z I K A

K E R I M

V E L A D Ž I Ć

V I

2 4 .

M J E S T O

M AT E M AT I K A

Z E R I N A

H A N D A N O V I Ć

I X

2 2 .

M J E S T O

B O S A N S K I J E Z I K

I L H A N A

Š A H I N O V I Ć

I X

2 2 .

M J E S T O

V J E R O N A U K A

N E R M I N

M U L A L I Ć

I X

2 1 .

M J E S T O

N J E M A Č K I J E Z I K

A J Š A

K U D E L I Ć

I X

2 0 .

M J E S T O

F I Z I K A

D Ž E N A J D A

V E L A D Ž I Ć

V I I I

2 0 .

M J E S T O

V J E R O N A U K A

I L H A M A

A L J I Ć

I X

1 7 .

M J E S T O

V J E R O N A U K A

1 5


prostorijama MSŠ u Bosanskoj Krupi 29.

aprila 2014. god. je održano kantonalno

takmičenje iz odbojke za dječake. Na takmičenju

su ostvareni slijedeći rezultati:

1. OŠ "Ahmet Hromadžić" Bosanski Petrovac

2. "Prva OŠ" Bosanska Krupa

3. OŠ "Bužim" Bužim

KANTONALNO TAKMIČENJE U ODBOJCI

ATLETIKA—OPĆINSKO TAKMIČENJE

13. maja 2014. god. ispred MSŠ u Bužimu održano je općinsko

takmičenje u atletici. OŠ "Bužim" osvojila je drugu poziciju u ekipnom

takmičenju i treću u štafeti. Pojedinačno, učenici su osvojili neke od

slijedećih pozicija:

1. mjesto - Harun Nanić, skok u dalj

1. mjesto - Aida Šahinović, trčanje 100m

2. mjesto - Aida Šahinović, skok u dalj

2. mjesto - Davud Dedić, trčanje 300m

2. mjesto - Hasiba Dizdarević, trčanje 1000m

2. mjesto - Rabija Makić, bacanje kugle

3. mjesto - Ajla Dekić, trčanje 300m

K ANTONALNO TA KMIČ ENJ E IZ NAUČNO -TEHNIČKOG STVARALAŠTVA

a 53. smotri iz naučno-tehnčkog

stvaralaštva mladih USK u

Bihaću, naši učenici Hasan Ičanović,

Said Šahinović i Jasmin Šahinović, pod

mentorstvom nastavnika Alena

Veladžića, osvojili su 1. mjesto. Učenici

su u okviru graditeljske baštine

predstavili rodnu kuću Nurije Pozderca

i maketu mosta.

EKO-BIS—OPĆINSKO TAKMIČENJE

N a Dan planete Zemlje, 22. 4. 2014. u OŠ "Bužim"

održano je općinsko takmičenje iz ekologije EKO-

BIS.

Svaku od tri bužimske škole predstavljala je ekipa od tri

učenika. Ekipu naše škole šačinjavale su Ilhama Aljić,

Delila Ičanović i Amila Sijamhodžić.

Nakon što je žiri pregledao testove, objavljeni su

rezultati:

1. OŠ "ČAVNIK"

2. OŠ "KONJODOR"

3. OŠ "BUŽIM"

1 6


IZ PODRUČNIH ŠKOLA

Jedina naša područna škola koja još nije obnovljena i koja radi zaista u teškim uslovima je

područna škola u Bućevcima. To je bio i razlog da je posjetimo i ragovaramo sa radnicima

i učenicima ove škole kako bismo od njih nešto više saznali. Izdvajamo razgovor sa

nastavnicom razredne nastave Zinetom Durdžić, koja je i rukovodilac ove škole.

Kada je sagrađena škola u Bućevcima i

je li ovo prva škola sagrađena na

području ove mjesne zajednice?

PŠ Bucevci je sagradjena 1954. godine i to je

prva škola na ovom području.

Pošto ste vi jedina područna škola koja

pripada OŠ Bužim a čiji objekat nije

obnovljen, nadate li se skoroj izgradnji

nove škole?

Nadamo se izgradnji novog objekta jer sam

pokrenula inicijativu i u februaru sazvala

sastanak mještana te pozvala predstavnike MZ

Bućevci. Na tom sastanku sam predočila

sastavljeni zahtjev u ime svih nas, radnika te

mještana i predstavnika MZ, na kojem su se

mještani i svi mi potpisali na peticiju za

izgradnju objekta te da se napravi projekat.

Poslala sam to lično na šest adresa.Na adrese

svih struktura uključujući i OHR. Nakon

satanka sam lično pozvala načelnika koji se,

naravno, odazvao. Na tom sastanku nam je

načelnik Agan Bunić obećao da će se uraditit

projektna dokumentacija. Što je i učinjeno.

Nakon toga u junu 2013. projekat je bio

gotov. Vlada je bila navodno odobrila 90 000

KM i bilo je u medijima. I ništa od toga.

Načelnik je, lično sam upoznata sa tim, uputio

to na ime Japanske vlade da se doniraju

sredstva, potpomogne novčano. Medjutim

novca još nema. Taj problem već godinama

predočavam mnogim ljudima i institucijama i

tek je ove godine urodilo plodom. I prije su

dolazili svi iz Vlade USK, ali ništa nisu

poduzeli. Hvala načelniku i OV što su odobrili

sredstva za projekat. I danas imam dokument

koji sam upućivala svim institucijama i to

preporučeno tako da niko na Kantonu ne

može poreći da ne zna za ovo stanje.

Da li su mještani ove mjesne zajednice

zainteresirani za izgradnju škole i da li

nešto poduzimaju u tom pogledu?

Mještani su naravno zainteresirani i kao što

sam već napomenula imama kopjie potpisa sa

sastanka održanog u februaru 2013. godine.

Koliko odjeljenja trenutno ima ova

područna škola i koliko broji učenika?

Škola broji 99 ucenika, pet odjeljenja, od

prvog do petog razreda. Broj učenika se ne

smanjuje.

Kakvi su uslovi za rad i s kakvim se

problemima susrećete s obzirom na

starost objekta?

Uslovi za rad su poražavajući. Dvije učionice,

tri smjene. Prokišnjava krov. Te pod

objektom postoji prostor koji se napuni

vodom te škola vidno puca i tone. Nemamo

uopće nikakvih posebnih pomagala. Loži se na

drva ali dimnjaci su popucali u zidu te dim

izbija po učionicama, naročito ujutro i kad je

hladno. WC je poljski, odnosno vani.

Neuslovno je iako sam ja to sa akcijom

učitelja i mještana te privrednika u Bužimu

pokušala malo popraviti. Nije bilo wc-šolja

nego samo rupe. Niti vrata. A ni na

učionicama, eto malo smo samo pokušali da

sami sebi poboljšamo uvjete ali nije to to jer

se objekat urušava. Prošle godine se srušila

šupa, dio objekta, sam od sebe.

Kakva je suradnja s roditeljima i da li

dolaze redovno na sastanke i

informacije?

Roditelji naravno suradjuju većinom kao i

svugdje. Postoji par slučajeva koji se mogu

izdvojiti, ali to je tako svugdje. Uvijek ima

izuzetaka. Djeca pohadjaju nastavu redovno

ali im je veoma daleko, do pet kilometara.

Zato bi nam bila neophodna škola jer

nemamo ni učionica a tri su smjene. Nemamo

ni sale naravno.

Da li ste zadovoljni s uspjehom učenika

i kakav je njihov uspjeh u nastavku

školovanja u poređenju s uspjehom

učenika iz drugih područnih škola?

Uspjeh učenika je prema drugim školama, te

prema uvjetima veoma pohvalan. Moje

mišljenje, čak i predobar u kojim uvjetima se

radi. A ni socijalne prilike baš nisu pohvalne.

Kako druge područne škole imaju uvjete a mi

nemamo, mislim da je čak iznad očekivanja.

Djeca su jako vrijedna i vole školu te se trude

iako neki sami sebi zaradjuju sakupljajući

šumske plodove itd.

U toku su općinska takmičenja, školska

su završena, kakve ste rezultate postigli

i da li ste zadovoljni?

Veoma smo zadovoljni sa školskim

takmicenjem jer su nam učenici, recimo iz

bosanskog jezika i književnosti osvojili 1. ,4. i

10. mjesto, iz matematike smo uzeli 5., 6., 7. i

10. mjesto, iz likovne kulture smo osvojili 3.

mjesto. Sami rezultati govore koliko su ova

naša predivna dječica uspješna a u kojim

uvjetima radimo. I nije to prvi uspjeh ovih

učenika nego se to dešavalo i u ranijim

generacijama iako nas stalno stavljaju u

kategoriju koju premašujemo. Naš uspjeh leži

u našim učenicima i naravno saradnji roditelja

te nas samih koji sigurno dajemo sve od sebe

da prevazidjemo veoma loše uvjete koji nas

muče godinama. Koliko će ova agonija trajati

da bi ova dječica imala uvjete kao i sva djeca

općine Bužim, treba upitati vladajuće

strukture koje znaju za ovo godinama.

HVALA VAM NA RAZGOVORU I PUNO

SREĆE I DOBRIH REZULTATA U RADU I,

NARAVNO, DA ŠTO PRIJE DOBIJETE NOVI

ŠKOLSKI OBJEKAT.

PRIPREMILA: Ajša K.

1 7


Učenici Novinarske sekcije su 1.4.2014.

god. posjetili PŠ Bućevci, te s učenicima

porazgovarali o njihovoj školi, uslovima,

te o odjeljenju koje ove godine završava.

Peti razred broji ukupno 26 učenika, od

kojih su 12 muškaraca i 13 djevojčica.

Njihova učiteljica je Zineta Durdžić.

Oni su nam kazali da sa svojom

učiteljicom sve probleme rješavaju

razgovorom, učenici se međusobno

pomažu te sudjeluju u radu.

Od 16 učenika, 7 je odličnih, 5

vrlodobrih, 12 dobrih te 1 dovoljan.

U ovom odjeljenju postoji i učenik sa

posebnim potrebama, nepokretan je ali je

odličan đak, ostali učenici mu pomažu u

radu. U odjeljenju imaju i 2 učenika koja

rade po posebnom planu, teže

savladavaju gradivo, njima također

pomažu.

Predmet koji im najbolje ide i kojeg

najviše vole jest matematika i bosanski, a

to je potvrdila i njihova učiteljica.

U ovom odjeljenju je teško izdvojiti

najboljeg učenika, jer ima mnogo odličnih

đaka, koji super rade, rekla nam je

njihova učiteljica. Ali se ipak izdvaja

učenica Mulalić Mubera, koja je i najbolji

učenik u odjeljenju. Također je

učestvovala na školskim takmičenjima,

gdje je iz bosanskog jezika bila 1. mjesto.

Na školskim takmičenjima učestvalo je

još učenika, od kojih 4 učenice na

takmičenju iz bosanskog jezika i to:

Mulalić Mubera, Isaković Zurejda,

Isaković Adna te Emrić Maida, koje su

postigle zavidne rezultate te odradile

80% testa. Učenica Mulalić Mubera je na

općinskom takmičenju bila 4. mjesto.

Učestvovali su i na školskom takmičenju

iz matematike, i to Dizdarević Senaid,

Dizdarević Dženan, Cinac Selman te

Duranović Almin. I oni su također jako

dobro odradili test, te bili na školskom

takmičenju među prvih 10.

Pripremili: Hana S. Ajša K,

Harun S. FOTO: Haris K.

PODRUČNA ŠKOLA BUĆEV CI

Mulalić Mubera je najbolji đak u odjeljenju, rođena 24.10.2002.

godine. Kazala nam je da joj je najdraži predmet matematika i bosanski, te da u slobodno vrijeme najčešće gleda televizor. U prosjeku

uči 1-2 sata dnevno, zavisno od toga koliko je potrebno. Najlakše pamti čitanjem.

Njena učiteljica nam je rekla za nju da je kolegijalna, društvena,

precizna, redovno obavlja zadatke, uvijek pita kada je nešto interesuje, te se ovim osobinama i ističe od drugih učenika.

Mubera ima ambicije da bude učenik generacije, a njena želja je da postane doktor. Ona nam je rekla da bi željela da njena škola ima salu i

uslove za rad kao ostala djeca, te da joj je najteže što nemaju gdje da obavljaju tjelesni odgoj kada je loše vrijeme. Mulalić Mubera, V-1

1 8


P R E D S TAV L J A M O

P Š V. R I J E K A , O D J E L J E N J E V- 2

djeljenje V-2 u Područnoj školi

Varoška Rijeka broji 20 učenika

i to 11 djevojčica i 9 dječaka. Njihova

učiteljica je Arifa Ičanović.

U petak, 21.03.2014. godine Novinarska sekcija je

posjetila odjeljenje V-2, te su članovi Novinarske

sekcije porazgovarali sa učenicima ovog odjeljenja. Evo

i nekih najbitnijih podataka o njima.

Odjeljenje V-2 u Područnoj školi Varoška Rijeka broji

20 učenika i to 11 djevojčica i 9 dječaka. Njihova

učiteljica je Arifa Ičanović.

Tokom ovih pet godina učenici V-2 su se sprijateljili i

jedni drugima rado pomažu. Njihova nastavnica je

uglavnom zadovoljna njihovim radom. Probleme

rješavaju razgovorom. V-2 je prilično uspješno

odjeljenje.

Ovaj razred broji 10 odličnih, 3 vrlodoba, 5 dobrih i 2

dovoljna učenika. Osam učenika ovog odjeljenja je

učestvovalo na 4 školska takmičenja. Učenici koji su

postigli uspjehe na takmičenjim su: Hasan Ćosić (1.

mjesto iz matematike) i Emina Kauković (1.mjesto iz

tehničkog).

Učiteljica je posebno pohvalila djevojčice, za koje kaže

da su veoma mirne.

Učenjem se i rezultatima u vannastavnim aktivnostima

naročito ističe Hasan Ćosić, ali ima još dobrih učenika.

Nastupali su na priredbi povodom Dana dječije radosti

kada su izvodili tačku „Novogodišnji program“ sa

učenicima V-1.

R ođen 3.2.2003. u Bužimu, osnovnu školu pohađa u područnoj školi

u Varoškoj Rijeci i trenutno je peti razred. U njegovom odjeljenju (V-2)

dosta je odličnih učenika, ali su ipak svi jednoglasni u mišljenju da je

Hasan najbolji učenik u odjeljenju. Kako nam je sam

rekao, dnevno uči 2 do 3 sata a omiljeni mu je predmet

matematika. Ove godine je na školskom takmičenju iz

matematike osvojio prvo mjesto, a na općinskom četvrto.

Hasan se ističe i po tome što je uključen u mnoge

vannastavne aktivnosti: pohađa nižu muzičku školu, kurs

engleskog jezika, školu hifza ( već je naučio oko 50

stranica Kur,ana).

U slobodno vrijeme igra nogomet, svira gitaru, crta i

sakuplja postere.

Raduje se prelasku u 6. razred jer će dobiti nove predmete

i nastavnike i imati priliku da nauči puno korisnog znanja.

H A S A N Ć O S I Ć , V - 2

1 9


Odjeljenje VII6, pod rukovodstvom nastavnice Zijade Aljić, došlo je na ideju da na svojoj učionici izvede neke

radove kako bi boravak u istoj bio ljepši i ugodniji. Da bi ideja koju su imali bila realizovana, u sam proces

uključili su se njihovi roditelji, koji su finansijski podržali tu akciju, kao i roditelji učenika VIII5, koji s istim dijeli

učionicu. U radnu akciju se potom uključilo pomoćno osoblje škole, koje je u spomenutoj učionici nanovo

navuklo zidove, ofarbalo stolariju, te popravilo školski namještaj. Na prozore su stavljeni novi zastori, a firma

"ABI COMERC" Bužim obezbijedilo je i nova vrata. Učenici i nastavnici su veoma zadovoljni zbog činjenice da

se i roditelji a i djeca uključuju u ovakve aktivnosti, te se i njima i pomoćnom osoblju škole zahvaljujemo na

ukazanoj pomoći i razumijevanju.

KAKAV JE OSJEĆAJ UĆI U

OBNOVLJENU UČIONICU?

Kao nastavnik u obnovljenoj učionici se

osjećam lijepo i inspirativno, za razliku od

drugih učionica koje su, moram priznati,

u velikom neredu. U ovoj učionici se

uistinu osjećam kao nastavnik.

NA ČIJU INICIJATIVU STE

POKRENULI NEŠTO TAKVO?

Renoviranje učionice je potenciralo

odjeljenje VII6, a rado prihvatili i učenici

VIII5.

IMA LI JOŠ NEŠTO ŠTO BISTE

VOLJELI PROMIJENITI?

Voljela bih promijeniti stolariju, podove,

namještaj i tablu.

KOLIKO NOVCA JE UTROŠENO

U OBNOVU?

Za obnovu učionice utrošenoje oko 800

KM.

KO JE SVE UČESTVOVAO?

Najvećim dijelom, u obnovi učionice,

učestvovali su roditelji učenika

spomenutih odjeljenja.

KAKVA SU ZAPAŽANJA DRUGIH

NASTAVNIKA?

Svi imaju riječi pohvale i ugodno se

osječaju u novoj učionici.

DA LI SE UČENICIMA SVIĐA

NOVI IZGLED UČIONICE?

Naravno, oduševljeni su i prilično pažljivi

u odnosu na ranije stanje.

KAKO SE ONI ODNOSE PREMA

NOVOM?

Bolje je čiste, brišu stolove, ponekad

poprave neki nedostatak.

JE LI BILO NEGATIVNIH

KOMENTARA?

Negativnih komentara nije bilo, ali i da

jeste nebismo se osvrtali na to.

DA LI SE U POČETKU NEKO

PROTIVIO RENOVIRANJU

UČIONICE?

Niko se nije protivio, dobili smo podršku

direktora koji je zadužio tehničko osoblje

škole, jer bi u protivnom renovoranje

učionice koštalo mnogo više.

PRIPREMILA: Ilma R.

I N T E R V J U S A N A S TAV N I C O M Z I J A D O M A L J I Ć

P O V O D O M R E N O V I R A N J A U Č I O N I C E

2 0


Kako bismo pomogli našim maturantima u izboru budućeg zanimanja i škole koju će upisati, članovi

Novinarske sekcije su posjetili MSŠ “Bužim” i u razgovoru s direktorom i pedagogom ove škole

saznali sljedeće:

U odnosu na prethodnu godinu ima li

nekih promjena u ponudi škola i

zanimanja u MSŠ Bužim i šta se nudi

učenicima za upis naredne školske

godine?

Ima malih promjena obzirom da očekujemo

veći broj učenika, ponudićemo nova

zanimanja u poljoprivrednoj stručnoj školi a

također, u tekstilnoj struci.

Od prošle godine vrijede nova pravila

prilikom upisa, možete li ih ukratko

pojasniti?

Postoji pravilnik objavljen od nadležnog

Ministarstva(možete ga preuzeti na stranici

PPZ-a http://www.pzusk.ba/) koji detaljno

tretira navedenu oblast. Novost je da nema

prijemnog ispita nego se boduje opći uspjeh

učenika u VIII i IX razredu kao i predmeti

zavisno od struke koju učenik odabere.

Koliki broj učenika očekujete da će se

prijaviti za upis u narednoj školskoj

godini?

Obzirom na broj učenika koji završava

osnovne škole na području općine Bužim,

statistički posmatrano očekujemo preko 200

učenika koji će biti raspoređeni u 10

odjeljenja na slijedeći način: opća gimnazija,

mašinski tehničar za kompjutersko

projektovanje, poljoprivredni tehničar,

tekstilna tehnička, tekstilna stručna,

poljoprivredna stručna, trgovac, bravar,

automehaničar, instalater centralnog grijanja,

plinski i vodoinstalater

Kakav je kvalitet obrazovanja, po vama,

u MSŠ Bužim u poređenju sa ostalim

srednjim školama na području Unsko-

sanskog kantona?

Navešćemo jedan svježi primjer gdje smo 17.

marta ove godine učestvovali na kantonalnom

takmičenju iz bosanskoga jezika na kojeme su

naša 2 učenika osvojili 6. i 14. mjesto od

ukupno 25 takmičara. To pokazuje da smo

otprilike u prosjeku sa ostalim školama na

kantonu što možemo smatrati dobrim

uspjehom obzirom da smo mješovita škola i

jedna od najmlađih na našem kantonu.

Da li ste zadovoljni s predznanjem koje

učenici donesu iz osnovne škole?

( Kakve su reakcije profesora u tom

pogledu?)

Što se tiče ovog pitanja postoji velika

varijabilnost u pred znanju koje učenici

donose tako da ne možemo u potpunosti biti

zadovoljni, ali možemo zajednički raditi na

profesionalnoj orijentaciji. Planiramo i ove

godine posjetiti osnovne škole na području

naše Općine Bužim pri čemu možemo više

poraditi na ovom pitanju.

Koja su zanimanja posebno

perspektivna od onih koje MSŠ Bužim

nudi i koja vi preporučujete?

Kod ovog pitanja najvažniji je pravilan izbor za

učenika u pogledu njegovih afiniteta i

predznanja. Tada je svako od ponuđenih

zanimanja atraktivno i perspektivno.

Najvažnije da se stvori ljubav prema

odabranom zanimanju i da se svati potreba

stalnog stručnog usavršavanja, tj.

cjeloživotnog učenja.

Koliko učenika iz naše općine, prema

vašem dosadašnjem iskustvu, nastavi

školovanje van naše općine i zbog čega?

Radi se o procentu od oko 30 % učenika a

razlog je odlazak u škole kojih nema kod nas

kao što su Medresa, Medicinska,

Elektrotehnička, i sl.

Kakvi su izgledi da MSŠ Bužim u skorije

vrijeme ponudi neka traženija i

perspektivnija zanimanja pored

postojećih?

Postoji mogućnost rotiranja zanimanja unutar

postojećih struka kao i uvođenje novih uz

pretpostavku gašenje nekih od postojećih jer

trend smanjenja broja učenika.

Hvala na razgovoru i želimo vam puno

uspjeha u radu?

Hvala i vama na suradnji.

K U DA N A KO N O S N OV N E Š KO L E ?

PRIPREMILI: Ajla, Minela, Hana i Haris

http://www.pzusk.ba/

2 1


MJESTO UPISA OŠ

Bužim

OŠ V.

Rijeka

UKUP

NO

BUŽIM 94 31 125

CAZIN 8 5 13

V KLADUŠA 2 3 5

BIHAĆ 26 3 29

SARAJEVO 2 2

TUZLA 1 1

INOST (SLOVENIJA) 8 3 11

NEODLUČNIH 2 2

ŠKOLA

GIMNAZIJA 24 6 30

MEDRESA 5 5 10

TEHNIČKA ŠK 48 20 68

KOLEDŽ 3 3

ZANAT 44 12 56

MEDICINSKA 9 2 11

UMJETNIČKA ŠK 2 2

NEODLUČNIH 8 8

NAKON SREDNJE ŠKOLE

ŠKOLOVANJE U BIH 59 21 80

ZAPOSLITI SE U BIH 21 6 27

ŠKOLOVANJE U INOSTR 24 5 29

ZAPOSLITI SE U INOST 32 13 45

NODLUČNIH 7 7

ANKETA: Kuda nakon osnovne škole? Bliži se kraj školske godine, naši maturanti su u dilemi koju srednju školu da

upišu. Kako bismo saznali njihova razmišljanja sproveli smo anketu i postavili

im tri pitanja: gdje će upisati srednju školu, koje će zanimanje odabrati i šta

planiraju nakon srednje škole.

Anketirali smo sve naše maturante (188 učenika). Najveći broj njih će nastaviti

školovanje u Bužimu (125), u Bihaću (29), a u inostranstvu (uglavnom u

Sloveniji) 11.

Od zanimanja najveći interes je za tehničke škole (68), za zanat (56), za

gimnaziju (30), a za medresu (10).

Interesantno je da njih čak 29 planira nakon srednje škole nastaviti školovanje u

inostranstvu a 45 zaposliti se van BiH.

Sve rezultate ankete možete pogledati u navedenim tabelama i grafikonima.

2 2


P R A Z N I C I

U Č E N I C I C E N T R A L N E I P O D R U Č N I H Š K O L A O B I L J E Ž I L I D N N E Z A V I S N O S T I B I H

3. marta je u sali OŠ "Bužim" upriličeno proslavljanje Dana nezavisnosti BiH. Učenici su povodom

ovog datuma spremili bogat program. Roditelji, i ostali gosti, mogli su uživati u brojnim recitacijama

o našoj domovini kao i tradicionalnim igrama najmlađih. Predstavila nam se i Horska sekcija koja već

tradicionalno nastupa povodom važnih datuma i proslava, a učenik Ismail Šahinović oduševio je

prisutne svojom izvedbom sevdalinke "Razbolje se sultan Sulejman". Zahvaljujemo se svima koji su

uveličali ovu priredbu svojim prisustvom. PIŠE: Davud D.

U ponedjeljak, 3.3.2014. učenici PŠ V. Rijeka su prigodnim programom obilježili Dan nezavisnosti.

Program je priređen u dvorištu škole uz prisustvo roditelja i učenika.

Program su uglavnom izveli učenici nižih razreda, a od viših razreda je nastupio Hor naše škole.

PIŠE: Ajša K.

29. februara i 1. marta 1992. godine održan referendum građana BiH na kojem su odgovarali na pitanje: „Jeste li za suverenu i

nezavisnu Bosnu i Hercegovinu, državu ravnopravnih građana, naroda Bosne i Hercegovine – Muslimana, Srba, Hrvata i pripadnika

drugih naroda koji u njoj žive?“

Većina je glasala ZA suverenu i nezavisnu Bosnu i Hercegovinu, državu njenih ravnopravnih građana. Nakon toga Bosna i

Hercegovina je postala nezavisna država. Ponovno je povratila nezavisnost (nakon 529 godina), koju je izgubila još 1463. godine

nakon pada pod Osmansko carstvo; te 1878. pod Austro-Ugarsku; 1918. Kraljevinu Srba Hrvata i Slovenaca/Kraljevinu

Jugoslaviju; te 1945. pod Federativnu Narodnu Republiku Jugoslaviju/Socijalističku Federativnu Republiku Jugoslaviju.

2 3


20.maja, s početkom u 9h,

obilježen je Dan OŠ "Bužim". S

obzirom da je taj datum

proglašen danom žalosti u BiH,

u znak solidarnosti sa žrtvama

katastrofalnih poplava u našoj

zemlji, nije bilo svečanog

programa.

Pored učenika, roditelja i

radnika naše škole svečanosti su

prisustovali i direktori osnovnih i

srednje škole te predstavnici

Općine.

Najuspješnijim učenicima i

nastavnicima dodjeljena su

priznanja.

Za učenicu generacije ove

školske godine proglašena je

Ilhama Aljić. Kao i prošle godine

i ovaj put je to dijete

prosvjetnog radnika. Nime,

Ilhama je kćerka nastavnice

Zijade Aljić i Senada ef. Aljića.

Također su uručena priznanja

ponos generacije za još 9

učenika IX razreda.

Nisu zaboravljeni ni naši

penzioneri. Predstavnik

Sindikata OŠ Bužim uručio je

priznanja i poklone Brkić Slavki i

Muratović Jusufu (posthumno).

Također je bila organizovana

prodaja kolača i ručnih radova

naših učenika, koja je kao i

uvijek bila humanitarnog

karaktera, s tim što je ovoga

puta taj novac usmjeren za

pomoć žrtvama nepogoda.

2 4


K A N D I D A T I Z A U Č E N I K A G E N E R A C I J E P R E M A I Z B O R U L O T O S A

Hana Skenderović, učenica IX-1,

rođena je 18.11.1999. godine, odrasla u

Varoškoj Rijeci gdje pohađa i osnovnu

školu. Svih 9 godina osnovnog

školovanja Hana je završila odličnim

uspjehom, za najboljeg učenika u

odjeljenju izabrana je u VII i VIII

razredu. Osim toga, Hana je postizala jako dobre

uspjehe i na takmičenjima, kako školskim tako i na

općinskim.

Matematika joj je najdraži predmet, iz kojeg je u VI i VII

razredu bila i na kantonalnom takmičenju.

Hana pohađa nižu muzičku školu, svira gitaru. U svojoj

budućnosti Hana planira upisati gimnaziju i nakon toga

dalje nastaviti školovanje, a njena želja je da jednog

dana postane učiteljica.

Harun Skenderović, učenik IX-1,

rođen je 18.11.1999. godine. Od 1. do 9.

razreda prolazio je odličnim uspjehom a

u 6. razredu proglašen za najboljeg

učenika u odjeljenju.

Od 6. razreda učestvuje na takmičenjima

gdje je ostvarivao odlične rezultate na školskim, općinskim

i kantonalnim takmičenjima. Posebno dobar je bio na

takmičenjima iz matematike, fizike, vjeronauke, hemije i

historije.

Od 3. razreda pohađa nižu muzičku školu svirajući

instrument gitaru. Omiljeni predmet mu je fizika.

U slobodno vrijeme rado se zabavlja sa društvom.

Ahmed Veladžić, učenik IX1, rođen je 06.

08. 1999. godine. Učenik je PŠ Varoska

Rijeka. Od I do IX razreda Ahmed je

prolazio odličnim uspjehom i isticao se

svojim znanjem iz svih predmeta. Učestvoao

je na mnogim školskim, općinskim i

kantonalnim takmičenjima. Postizao je

odlične rezultate iz najtežih predmeta: matematike, fizike i

historije. Predstavljao je našu školu na takmičenju u šahu u

čemu je izvanredan. Ističe se svojim lijepim osobinama i

omiljen je u razredu i od strane učenika i od strane nastavnika.

U slobodno vrijeme igra tenis i nogomet.

Belkisa Ćosić, učenica IX-2, rođena je

02.05.1999. godine. Od 1. do 9. razreda

prolazila je odličnim uspjehom, a nekoliko

godina je proglašavana najboljim učenikom

odjeljenja. Učestvovala je na školskim,

općinskim i kantonalnim takmičenjima

takmičenjima i ostvarivala odlične rezultate. Najbolje rezultate

je imala na takmičenjima iz matematike, fizike i vjeronauke.

Omiljeni predmet joj je matematika,a slobodno vrijeme rado

Davud Dedić, učenik IX-6, rođen je

25.10.1999. godine. Od I do IX razreda

imao je odličan uspjeh i primjereno

vladanje, te je proglašavan za najboljeg

učenika u odjeljenju. Učestvovao je na

brojnim školskim i općinskim

takmičenjima gdje je postizao zavidne

uspjehe. Voli sve predmete i pokazuje

jednak interes i znanje u svim oblastima. Davud je član Karate

kluba "Bužim" već 8 godina. Uspjeh iz tog područja nije

izostao, pa je osvojio oko 50 odličja, pohvala i pehara. Bio je i

član Karate reprezentacije sa kojom je učestvovao na

takmičenjima i branio boje svoje domovine. Osim karatea voli

i sve ostale sportove. Nakon završetka osnovne škole planira

upisati medicinsku školu i postati doktor.

Elma Burzić, učenica IX-6, rođena je

18.08.1999. Od I do IX razreda

prolazila je odličnim uspjehom. Više

puta je učestvovala na općinskim i

kantonalnim takmičenjima. Ove godine

najbolje rezultate postigla je iz hemije,

tehničkog i likovnog. Omiljeni predmet

joj je historija.

Ilhama Aljić, učenica IX-1, rođena je

3.9.1999 godine. Od prvog do devetog

razreda prolazi odličnim uspjehom. Za

najboljeg učenika u odjeljenju

proglašavana je u VI,VII i VIII razredu.

Učestvovala je na brojnim školskim,

općinskim i kantonalnim takmičenjima

gdje je prije svega ostvarila najbolje

rezultate iz vjeronauke, hemije i informatike. Najdraži

predmet joj je historija. U slobodno vrijeme voli da gleda

filmove i druži se sa prijateljima.

Haris Veladžić, učenik IX-4, rođen je

7.9.1999. godine. Od I do IX tazreda prolazio

je odličnim uspjehom. Nagradu za najboljeg

učenika dobio je u III i VII razredu.

Učestvovao je na brojnim takmičenjima, a

najbolje rezultate je imao na području

informatike. Najdraži predmet mu je

matematika. Pored škole trenira i nogomet i

član je odbojkaške i košarkaške sekcije. U slobodno vrijeme voli da

programira. Želi postati inžinjer elektrotehnike.

Ilhana Šahinović, učenica IX-1, rođena je

27.10.1999 godine. U dosadašnjem školovanju u

svim razredima je prolazila odličnim uspjehom.

Učestvovala je na brojnim školskim i općinskim

takmičenjima. Najdraži predmeti su joj

vjeronauka i tjelesni odgoj. U daljnjem

školovanju planira upisati gimnaziju. Želi postati

nastavnica tjelesnog. U slobodno vrijeme voli da

čita i igra odbojku.

2 5


UČENICA GENERCIJE ZA ŠKOLSKU 2013/14.

GODINU ILHAMA ALJIĆ IX -1

Nastavničko vijeće OŠ “Bužim”

na sjednici održanoj 19. 5. 2014.

potvrdilo je odluku Komisije za

izbor učenika generacije, koja je

nakon uvida u priloženu

dokumentaciju sačinila rang-listu

učenika prema osvojenim

bodovima.

Učenica sa najviše bodova Ilhama

Aljić ponijela je titulu učenice

generacije za ovu školsku godinu.

Od ove školske godine biraju se učenici “ponos generacije” i to 10 učenika IX razreda koji imaju najviše

bodova prema kriterijima za izbor učenika generacije. Za ovu školsku godinu titulu PONOS GENERACIJE su ponijeli: ILHAMA ALJIĆ, HARUN SKENDEROVIĆ, BELKISA ĆOSIĆ, HANA SKENDEROVIĆ, ELMA BURZIĆ, AHMED VELADŽIĆ,

DAVUD DEDIĆ, ZERINA HANDANOVIĆ, ILHANA ŠAHINOVIĆ, SELIMA ĐULIĆ.

DA LI SI SE IKAD NADALA DA ĆEŠ POSTATI UČENIK

GENERACIJE?

Iskreno, nisam se nadala jer sam mislila da ima boljih, iako su mi drugi

nagovještavali da bih to mogla biti ja.

KAKAV JE TO OSJEĆAJ?

To je lijep osjećaj koji bi svako

poželio.

KAKO UVIJEK POSTIŽEŠ ODLIČNE OCJENE I DA LI IMAŠ

POSEBNE TAKTIKE PRI UČENJU?

Nemam neke posebne taktike, učim onoliko koliko mislim da je potrebno i organiziram vrijeme

koliko je potrebno za učenje.

KOLIKO DNEVNO UČIŠ I KOLIKO TI VREMENA TREBA DA

SPREMIŠ JEDAN PREDMET?

Dnevno, maksimalno učim 2 sata. Od predmeta zavisi koliko mi treba da ga naučim. Većinu zapamtim na

času, a kod kuće ponavljam.

KOJI TI JE OMILJENI PREDMET, A

KOJI PREDMET NEVOLIŠ?

Omiljeni predmet mi je historija, dok hemiju manje volim jer zahtjeva

više učenja i napora.

KO SU TI NAJBOLJI PRIJATELJI?

Iskreno, ima ih mnogo, ali neki od njih su: Ilhana, Merjema, Nusmira, Adna, Kanita, Amina, Elma, Anida,

Hasan, Kenan, Emin, Davud i dr.

KOJU SREDNJU ŠKOLU PLANIRAŠ

UPISATI?

Planiram upisati Medresu u Cazinu.

ŠTA ŽELIŠ BITI KADA ZAVRŠIŠ

ŠKOLU?

Želja mi je da budem stomatolog i

da otvorim privatnu ordinaciju.

SAVJET DRUGIM UČENICIMA KOJI ŽELE IMATI ODLIČAN

USPJEH!

Znam da je veoma naporno učiti i većini se to neda i ne žele se „zamarati“ s tim, ali trud se na kraju svakako isplati. Savjete svojih roditelja nikako nemojte zanemarivati, jer ćete shvatiti da vam oni žele samo najbolje. Cilj koji sebi postavite trudite se da i ostvarite i ni po čemu se nemojte ugledati na druge. Budite svoji jer i to je put do

uspjeha.

PRIPREMILA: Nusmira B.

2 6


LITERARNA SEKCIJA

MAJKA

Majčina ljubav je mir

Majčina nježnost je radost

OIna svoje dijete brižno čuva,

mazi i pazi

sve dok ne postane odraslo.

Svoju djecu voli

za njih bi učinila sve

i osjeća njihove radosti i boli.

Eto, to vam je njena ljubav.

Ne postoji ništa ljepše

od njenog zagrljaja.

Ona vam uvijek dobar savjet

daje

i kad je zatrebaš

uvijek s tobom ona je.

ILMA BEGOVIĆ VIII4

2 7


BOSANSKI JEZIK

Bošnjaci ga u srcu nose

Već vrijeme duže,

Sa njim se služe.

Svi pjesnici koji u Bosni žive,

Ne bi znali bez njega da pišu,

Jer duže vrijeme poezijom dišu.

Bez njega je Bosna

k'o ptica bez krila,

slavuj bez glasa,

sunce bez sjaja

i tuga bez kraja,

pa čak, kao vatra bez dima,

ali srećom, Bosna svoj jezik

ima.

LEJLA TALIĆ VIII4

BOSNA

Ima jedna zemlja

i zove se Bosna.

U njoj živim ja

i na nju sam ponosna.

Bila je ona pod

vladavinom Kulina-bana,

u njoj je svako jutro

ljepše od prošloga dana.

Ima prelijep grad Mostar

i njegov Stari most

najljepši je on Bosni dar.

U njoj su Bihać, Banja Luka, Zenica

i Sarajevo, državna zajednica.

Domovino draga, zagrli narode svoje

i mi ćemo uživati ljepote tvoje.

Volimo te Bosno, srcem svim,

a ja za tebe rastem, za tebe živim.

Medina Odobašić

LJUBAV

N volim ni jednu bajku

koliko volim svoju majku.

Majka je tu kad je trebam,

Želim da nju cijeli život gledam.

Samo me ona povrijediti neće,

na svijetu od majke,

nema veće sreće.

2 8


2 9


Datum rođenja:23.11.1949.

Mjesto rođenja:Hajdučica

Lotos:Kada ste počeli da radite u ovoj školi?

Nas.:1974.

Lotos:S kim ste najbolji u kolektivu?

Nas.: Pa sa svima.

Lotos:Zašto ste odabrali ovaj posao?

Nas.: Zato što ga volim.

Lotos:Kakvi su đaci bili prije, a kakvi su oni danas?

Nas.: Đaci su prije bili dosta odgovorniji i ozbiljniji,

dosta bolje su učili, dok je danas sve to nekako počelo

da se gubi, nisu isti kao nekada.

Lotos:Da niste bili nastavnica, šta biste drugo bili?

Nas.: Ljekar.

Lotos:Poruka đacima i kolegama nastavnicima...

Nas.: 'Đaci budite odgovorniji i poštujte svoje

nastavnike.'

'Drage moje kolege nastavnici, imajte razumjevanja za

učenike, a također poštujte i vi njih.'

Intervju: nastavnica Karolina Šahinović

UPIS UČENIKA U PRVI RAZRED

U periodu od 15. do 29. aprila u našoj školi je obavljen upis učenika u prvi razred za školsku 2014/15. godinu. Upis

je obavila stručna ekipa koju su sačinjavala 4 člana: pedagog, psiholog, logoped i nastavnik razredne nastave. Svi

učenici koji su pristupili upisu upisani su u prvi razred. Prema broju upisanih učenika, koji je prikazan u donjoj tabeli,

i dalje je prisutan trend opadanja broja učenika, pa tako je u Elkasovoj Rijeci upisano svega 9 učenika a u PŠ

Mrazovac 10, što nije dovoljno za jedno odjeljenje, pa će se vjerovatno u ovim područnim školama formirati

kombinirana odjeljenja.

RAZGOVARALA: Amrudina S.

3 0


Možete li nam ukratko reći

nešto o sebi!

Rođen sam 14.marta 1957.godine u

selu Mrazovac-zaseok Donji Brigovi.

Majka Emina i otac Osman prije mog

rođenja su se razišli. Svoju majku sam

upoznao nakon moje navršene 31.

godine.VII razred sam ponavljao zbog

siromaštva. Po završetku osnovne

škole u Bužimu, nastavio sam

školovanje prvo u Splitu, a onda i u

Sarajevu.

Kako ste se odlučili za ovo

zanimanje?

Sudbina je tu uplela svoje prste. Osim

toga što je ovo humano zanimanje,

lijep je doživljaj raditi posao koji

volite.Osmijeh na licu djeteta sve

moje tuge otjera.

Koliko dugo radite ovaj posao?

Ovaj časni posao radim toliko dugo

da su mnogi moji učenici postali

djedovi i nane, dok ja to još nisam.

Dakle, 32 godine radim kao

nastavnik, od 1980. godine tačnije.

Da li ste oduvijek tako vesele

prirode i nasmijani?

Svojim osmijehom ja prikrivam svoje

neveselo djetinjstvo, kada se na moja

nejaka leđa sručilo mnogo poslova,

problema i briga. Zato sam uvijek

nasmijan i veseo.

Da li mislite da je posao

prosvjetnog radnika težak?

Ako znanje koje ste donijeli iz ličnog

obrazovanja prenosite s ljubavlju

đacima, sa informacijama i

upotrebom nastavnih metoda i

sredstava, u tom slučaju, nije težak.

Koje karakteristike, po vašem

mišljenju, treba da ima svaki

nastavnik?

Da voli svoj posao, da je odgovoran.

Zatim humanost, nepristrasnost,

ljubav prema časnom pozivu kao i

poštivanju ličnosti učenika bez

diskriminacije, ali i javnog loš / dobar

učenik.

Da li ste se u svom radnom

vijeku susretali s kakvim

poteškoćama?

Da jesam. Bilo ih je i ima ih, a tako će

i biti do kraja moga radnog vijeka, jer

mnogi ne razumiju odgovornost.

Često sam bio u situaciji kada sam

osjećao veliko breme i opterećenje,

uvidjevši nepravdu prema učeniku ili

meni lično.

Koliko ste generacija ispratili

kao razredni starješina?

Svake se generacije rado sjećam i

pamtim i danas njihova radosna lica,

ali i suze na rastancima. Tako i ove

godine 2013/2014 ispraćam svoj

razred IX6, 33 generaciju.

Uspjeh u vašem radu zasigurno

nije izostao. Možete li nam

iznijeti vaše najveće uspjehe s

učenicima?

U dugogodišnjem radu moji uspjesi

su evidentni. Meni kist, paleta i platno

život znače, pa tako su moji mnogi

učenici poznati slikari postali Ismet

Erdić, Omer Alić itd. Pod mojim

mentorstvom je bio i Sead Emrić.

Mnogi učenici iz generacija koje sam

ja vodio osvajali su školska, općinska i

kantonalna takmičenja.

Djeca vas vole! Šta je tajna vašeg

uspjeha?

Djeca svakog vole kada osjete

osmijeh od srca, onaj iskreni iz dna

duše. Tajna mog uspjeha rada sa

djecom jeste ljubav prema njima i

prema svom poslu.

Hvala na odvojenom vremenu

za školske novine ,,Lotos''. Puno

sreće i još više uspjeha Vam

želimo u vašem daljnjem radu !

Hvala Redakciji Lotosa na interesu za

ovaj intervju. Želim vam puno

uspjeha!

RAZGOVARAO: Davud D.

Kada se pored niza trnovitih

prepreka približite svome

cilju i kad shvatite to kao

Božiji dar i sudbinu, onda

valja dokazati istinsku

upornost. Vrlina je to koja

krasi i garantuje siguran

uspjeh, tako, u moru sličnih,

je i moj slučaj. Djeca i moj

Bužim, Krajina i Bosna—

Domovina BiH u srcu

spavaju mome, jer u mome

srcu i duši ima mjesta za

usmijeh svakome djetetu.

I N T E R V J U S N A S T A V N I K O M H A Š I M O M Š A H I N O V I Ć E M:

3 1


Logoped se bavi prevencijom i liječenjem

govorno-jezičkih i glasovnih poremećaja djece

i odraslih. U osnovnoj školi „Bužim“ logoped

radi od polovine 2008. godine i od tad je kroz

kabinet prodefiliralo puno učenika koji imaju

teškoće u govorno-jezičkoj komunikaciji.

Uzimajući u obzir činjenicu da radim za tri

osnovne škole sa područja općine Bužim

(preko 2000 učenika) za očekivati je da će

i velik broj učenika imati određene

teškoće u govornoj produkciji. Još uvijek

nije izjednačen broj učenika koji su

završili logopedske vježbe sa novim

brojem učenika s poteškoćama u govoru

koji se upiše u prvi razred, ali su

proporcije znatno popravljene.

Uzroci govornih i jezičkih teškoća su

uglavnom različite prirode. Najčešće su

oni funkcionalne prirode (pogrešan način

upotrebe govornih organa, kao i slaba

pokretljivost govornih organa), zatim

organske prirode (strukturalne promjene

i/ili bolesti na govornim organima), a

bilježe se i sredinski uzroci – posebno

prenatalni (prije rođenja), različiti utjecaji

sredine na formiranje i produkciju govora,

prije svega negativan uticaj medija,

neadekvatan govorni uzor, višejezičnost,

roditeljski perfekcionizam ili nedovoljna

komunikacija sa dijetetom.

Izdvojio bih podatak da je sve više bračni

parova koji kasno stupaju u brak, a

samim tim i kasno odlučuju imati djecu.

Sve je više trudnoća medikametozno

održavanih, kao i medicinski pretraga koje

imaju negativan učinak po plod. Sve više

porođaja se stimuliše indukcijom, što

također utiče na kasniji razvoj govora i

jezika. Kratko dojenje ili izostajanje

dojenja utiču na pokretljivosti govornih

organa kao preduslova dobre

komunikacije i socio-emocionalnog

razvoja dijeteta.

Najčešće zastupljene vrste govornih

teškoća u našoj školi su:

- Teškoće u izgovoru pojedini glasova ili

skupine glasova (Dyslalie). Najčešće su to

glasovi: S,Z,C,Š,Ž,Č,Ć glas L i glas R, kao i

ostalih glasova K,Đ,DŽ,LJ itd. Glasovi su

oštećeni uglavnom u sve tri pozicije riječi

(na početku, u sredini i na kraju riječi).

- Mucanje (balbuties). Jačina mucanje

određena je standarnim instrumentima

procjene i krece se od najlakšeg do vrlo

teškog oblika. U prosjeku svake godine

javi se 1 do 2 slučaja i kreće se u granica

1 do 2 %, a što je i svjetski prosjek.

- Teškoće u čitanju i pisanju (dyslexsia et

dysgraphia). U poslijednje vrijeme bilježi

se porast broja učenika koji imaju

evidentne teškoće kod usvajanja vještina

čitanja i pisanja. Razloge za to treba

tražiti u uzrocima govorni i jezički teškoća

kao i u utvrđivanju samog procesa

maturacije (razvijenost predintelektualne

funkcije i jezičke kompetencije) za

usvajanje navedenih vještina. Naime,

često se jave roditelji sa učenikom i

navode činjenicu da učenik ne zna dobro

čitati iako je 2. razred i urednog

psihofizičkog razvoja. Procesi usvajanja

vještina čitanja i pisanja završava koncem

završetka 3. razreda osnovne škole, stim

da je početak školovanja bio na vrijeme (s

punih 6 godina starosti). Tek nakon tog

perioda mogu se konstatirati

(dijagnosticirati) teškoće u čitanju i

pisanju (disleksija i disgrafija).

- Teškoće u glasu (disfonije) . Broj

učenika u našoj školi sa ovim problemima

je varijabilan. Često postoji medicinski

razlog i određena zloupotreba glasa koja

se otkloni i problem riješen.

- Nerazvijen govor (alalija). Na našu sreću

broj učenika je vrlo mali, ali ih ima u

našoj školi. Uglavnom ovi učenici se uče

alternativnim oblicima komunikacije, te se

na osnovu te komunikacije i radi

usvajanje akademskih sadržaja.

- Učenici sa preprekama u učenju i

učešću. (stari naziv:“djeca sa posebnim

potrebama“). Našu školu pohađaju

učenici sa preprekama u učenju i učešću

po individualiziranom nastavnom planu i

programu za svakog učenika posebno

kojeg izrađuje učitelj/ica u saradnji sa

pedagoškom službom, logopedom i

roditeljima. Prvo se prikupi relevantna

medicinska dokumentacija, analizira, po

potrebi obave dodatna ispitivanja u školi i

prelazi se na izradu Individualiziranog

nastavnog plana i programa po kojem se

školuje dati učenik. Prepreke u učenju i

učešću su različite: motoričke (teškoće u

gruboj i finoj tjelesnoj motorici), senzorne

(senzorna oštećenja centara ili dijelova

odgovornih za ulaz, obradu i ekspresiju

vizuelno-auditivni podražaja) i senzo-

motoričke (kombinacija predhodna dva).

Na kraju, uspješan rad logopeda zavisi od

uspješne saradnje sa učenikom, njihovim

roditeljima, učiteljima/cama,

nastavnicima/cama, relevantnim

zdravstvenim, socijalnim i dr.

ustanovama. Svi učenici, roditelji,

prosvjetni radnici koji imaju bilo kakve

nedoumice, probleme iz domena rada

logopeda mogu da se jave u logopedski

kabinet i konsulitiraju u vezi navedenih

problema. Ponekad je potreban samo

savjet koji kasnije puno znači, zato ne

oklijevajte

Nermin Memić

defektolog - logoped

R I J E Č V I Š E I Z L O G O P E D S KO G K A B I N E TA

Svi učenici, roditelji, prosvjetni radnici koji imaju bilo kakve

nedoumice, probleme iz domena rada logopeda mogu da se

jave u logopedski kabinet i konsulitiraju u vezi navedenih

problema.

3 2


INTERVJU

Koliki je fond knjiga Školske

biblioteke i da li je to

dovoljno prema programu

lektire za osnovnu školu?

Školska biblioteka ima 115

naslova đačke lektire i 92

naslova nastavničke

literature. Ukupan fond

knjiga je 1537. Ovaj fond

nije dovoljan da podmiri

potrebe svih učenika pa se

vrši razmjena i posudba

knjiga iz centralne biblioteke

Bužim.

U kojim terminima radi

biblioteka?

Biblioteka radi dva dana u

sedmici i to utorkom i

četvrtkom od 7 do 15 sati.

Da li učenici na vrijeme

vraćaju knjige?

Većina učenika redovnih čitalaca

vraćaju na vrijeme knjige, ali

jedan manji broj učenika ne

vraća na vrijeme zaduženu

bibliotečku knjigu.

Kako postupate s učenicima

koji izgube knjigu ili je na

vrijeme ne vrate?

Učenici koji na vrijeme ne vrate

knjigu budu opomenuti

jednom ili dvaput putem

obavijesti koje idu po

razredima. Učenik koji izgubi

knjigu dužan je uplatiti novac

za knjigu koju je izgubio

prema nabavnoj cijeni iz

Knjige inventara.

Ima li učenika koji podižu

knjige i mimo redovne

lektire?

Veći broj učenika podiže knjige i

mimo redovne lektire čiju

evidenciju vodim u posebnoj

svesci.

Koje je zvanje potrebno za rad

u biblioteci, može li bilo

koji nastavnik to obavljati?

Za rad u školskoj biblioteci

neophodno je zvanje

bibliotekar (knjižnićar), viši

knjižničar i viskoki

knjižničar. Treba imati

završen filozofski fakultet—

bibliotekarstvo, diplomirani

bibliotekar.

Imate li neku poruku za

učenike?

Dragi učenici, čitajte sa voljom

svaki dan što više razne vrste

publikacija (knjiga, novina,

časopisa) kako biste razvijali

pismenost, kulturnu svijest,

istraživački duh, osjetljivost,

lično prosuđivanje i stvarali

naviku i užitak u čitanju i

učenju.

Intervju sa Zuhdijom Ičanovićem, bibliotekarom u PŠ V. Rijeka

Emrah B.

“ D R A G I U Č E N I C I ,

Č I T A J T E S A V O L J O M

S V A K I D A N Š T O V I Š E

R A Z N E V R S T E

P U B L I K A C I J A ( K N J I G A ,

N O V I N A , Č A S O P I S A )

K A K O B I S T E R A Z V I J A L I

P I S M E N O S T , K U L T U R N U

S V I J E S T , I S T R A Ž I V A Č K I

D U H , O S J E T L J I V O S T ,

L I Č N O P R O S U Đ I V A N J E I

S T V A R A L I N A V I K U I

U Ž I T A K U Č I T A N J U I

U Č E N J U . ”

IZLOŽBA LIKOVNIH RADOVA UČENIKA OD IV DO IXRAZREDA PŠ Varoška Rijeka

3 3


U prostorijama OŠ "Bužim", 26. 4. 2014. je održana zabava za učenike. Zabava

je bila humanitarno-prodajnog i takmičarskog karaktera.

U okviru karaoke show-a,

natjecalo se 10 učenika, a

prva tri mjesta nagrađena su

skromnim novčanim

nagradama. Iako su svi

učesnici pokazali svojstven

talent, prve tri pozicije

zauzeli su slijedeći:

1. Tarik Račić i Ismail

Šahinović

2. Elma Mulalić

3. Hana Livaković U holu škole prisutni su

mogli kupiti

raznovrsne kolače, ručne

radove, kandirane jabuke,

knjige, igračke i sl. Posebnu

pažnju panile su i svečane

haljinice, a primjer istih

možete vidjeti i na našim

prelijepim voditeljicama,

Zerini Handanović i Ilhami

Aljić.

Iste i slične haljinice još

uvijek su u prodaji po cijeni

od 30 KM, a za dodatne

informacije obratiti se

možete nastavnici Zineti

Kazaferović. Novac koji je

skupljen od prodaje bit će

utrošen za pomoć

učenicima i za nabavku

školskih pomagala.

Još jednom se zahvaljujemo

svima Vama koji ste na bilo

koji način potpomogli ovu

akciju i bili uz Našu i Vašu

školu.

3 4


IX-2 V.RIJEKA

3 5


3 6


3 7


Education

Lotos 11, list učenika OŠ Bužim