Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
1
UppgifterArbeta med verbens tempusformer (ej futurum).Skriva texter i olika tempus (tidsformer).Lyssna på och diskutera nyheter från olika delar av världen.
Grammatik, verbens tempus (tidsformer):Presens (Present Simple) play(s) – played - playedRegelbunden imperfekt (Past Simple) play – played –playedOregelbunden imperfekt (Past Simple) write – wrote -writtenRegelbunden perfekt (Present Perfect) play – played –(have/has) playedOregelbunden perfekt (Present Perfect) write – wrote –(have/has) writtenRegelbunden pluskvamperfekt (Past Perfect) play –played – (had) playedOregelbunden pluskvamperfekt (Past Perfect) write –wrote – (had) written
BedömningLäraren bedömer HUR du: Formulerar dig i tal och skriftFörstår och tolkar innehållet i talad engelska och texter Använder språkliga strategier för att göra dig förstådd muntligt och skriftligt
Underlag för bedömning är: Dina förberedelser inför diskussioner Ditt deltagande i diskussionerDin muntliga aktivitet på lektionernaDe kunskaper du visar om verbens tempus (tidsformer)Hur du formulerar dig i skriftHur avancerat ditt ordförråd ärDina resultat på provet
Grammar and NewsWeek 5-17Lokal pedagogisk planering
ProvProv onsdag 23 april: Meningar med verb i olika tempus, en lucktext, översättning av meningar från svenska till engelska, läsförståelse. Ord från höstens uppgifter och från nyhetsarbetet kommer finnas med meningar och texter.
2
Grammar and News
Den här perioden kommer du arbeta med grammatik och nyheter. I grammatiken jobbar vi med verben i alla olika tidsformer utom framtid (futurum). Pålektionerna får du anteckna och pröva att använda olika tidsformer, och i läxa har du träningsstenciler med facit så du också kan träna själv.
Vi kommer också lyssna på nyheter från olika delar av världen. Det är för att du ska träna din hörförståelse på engelska, men också för att du ska ha möjlighet att diskutera olika nyheter på engelska.
I samband med att vi lyssnar på nyheter kommer du ha frågor att besvara, och du kommer också få en ordlista över nya ord som ingår i programmet.
Sedan får du en eller flera frågor som du ska diskutera i grupp lektionen därpå. Du förbereder dig på diskussionen genom att skriva ner dina åsikter och tänka ut argument och exempel som styrker dem. Du ska också fundera ut några frågor som gör att du får veta vad de andra i gruppen tycker om något du tagit upp.
Som deltagare i gruppdiskussioner ska du både tänka på att bidra själv, men också på att få med de andra i diskussionen, så du hört vad alla har att säga.
I slutet av perioden kommer du göra ett prov.
Lycka till!Elisabeth
070-5616609
3
Grammar and News - egen bedömningNamn: _____________________________________ Klass: ____Uppgifter där betyget varierar mellan F - A:
4
Uppgifter du ska ha gjort (t ex läxförhör), där du bara kan bli godkänd eller ej godkänd.
5
Checklista
� Du har övat på verb i presens och gjort övningsstencilerna.
� Du har övat på regelbundna verb i imperfekt och gjort övningsstencilen.
� Du har övat på oregelbundna verb i imperfekt och gjort övningsstencilen.
� Du har övat på verb i perfekt och gjort övningsstencilen.
� Du har övat på verb i pluskvamperfekt och gjort övningsstencilen.
� Du har gjort de flesta läxförhören.
� Du har lyssnat på de flesta Newsreel-programmen och visat att du förstått innehållet.
� Du har förberett dig för gruppdiskussioner kring nyheter genom att skriva ner åsikter och exempel.� Du har deltagit aktivt i gruppdiskussionerna genom att komma med egna åsikter.
� Du har lyssnat på de andra och ställt frågor i gruppdiskussionerna.
� Du har talat engelska på lektionerna.
� Du har gjort provet.
6
de levdethey lived
ni levdeyou lived
vi levdewe lived
han \ hon \ den \ det levde
he \ she \ it lived
du levdeyou lived
jag levdeI lived
SvenskaEngelska
Imperfekt; jakande
de levde intethey didn't live
ni levde inteyou didn't live
vi levde intewe didn't live
han \ hon \ den \ det levde intehe \ she \ it didn't live
du levde inteyou didn't live
jag levde inteI didn't live
SvenskaEngelska
Imperfekt; nekande
levde de?did they live?
levde ni?did you live?
levde vi?did we live?
levde han \ hon \ den \det?
did he \ she \ it live?
levde du?did you live?
levde jag?did I live?
SvenskaEngelska
Imperfekt; frågande
de levdethey were living
ni levdeyou were living
vi levdewe were living
han \ hon \ den \ det levdehe \ she \ it was living
du levdeyou were living
jag levdeI was living
SvenskaEngelska
Progressiv imperfekt; jakande
Regelbunden imperfekt Källa: Wikipedia, engelsk grammatik
7
de har levtthey have lived
ni har levtyou have lived
vi har levtwe have lived
han \ hon \ den \ det har
levt
he \ she \ it has
lived
du har levtyou have lived
jag har levtI have lived
SvenskaEngelska
Perfekt; jakande
de har inte levtthey haven't lived
ni har inte levtyou haven't lived
vi har inte levtwe haven't lived
han \ hon \ den \ det har
inte levt
he \ she \ it hasn't
lived
du har inte levtyou haven't lived
jag har inte levtI haven't lived
SvenskaEngelska
Perfekt; nekande
de hade levtthey had lived
ni hade levtyou had lived
vi hade levtwe had lived
han \ hon \ den \ det hade levthe \ she \ it had
lived
du hade levtyou had lived
jag hade levtI had lived
SvenskaEngelska
Pluskvamperfekt; jakande
de hade inte levtthey hadn't lived
ni hade inte levtyou hadn't lived
vi hade inte levtwe hadn't lived
han \ hon \ den \ det hade inte levthe \ she \ it hadn't
lived
du hade inte levtyou hadn't lived
jag hade inte levtI hadn't lived
SvenskaEngelska
Pluskvamperfekt; nekande
8
Träna oregelbundna verb i olika former:http://www.webbmagistern.se/oregelbverb_1.htmlhttp://www.webbmagistern.se/oregelbverb_2.html
Du har också fått träningsstenciler med verbens olika tempus (tidsformer).
Här kan du träna på presens:http://www.perfect-english-grammar.com/present-simple-exercise-16.htmlImperfekt av verbet behttp://www.perfect-english-grammar.com/past-simple-exercise-1.html
Några oregelbundna verb i imperfekt:http://www.perfect-english-grammar.com/irregular-verbs-exercise-1.html
Här kan du träna på perfekt:http://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect-exercise-1.htmlhttp://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect-exercise-2.html
Här kan du träna på skillnaden mellan imperfekt och perfekt:http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/ppvpast1.htm
Här kan du träna på pluskvamperfekt (past perfect):http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/pastpf1.htm
9
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan dåockså göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
Eleven formulerar sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Eleven formulerar sig med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
Eleven visar sin förståelse av talad engelska genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse av talad engelska genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse av talad engelska genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse av talad engelska genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
Eleven visar sin förståelse av talad engelska genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
Eleven visar sin förståelse av talad engelska genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
ACE
Lgr 11 (Läroplanen för grundskolan) Kunskapsmål åk 9 Engelska
10
