Magda cejas m

FORMACIÓN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS EN ACTORES

DE LA PROVINCIA DE COTOPAXI : CLAVE EN EL FORTALECIMIENTO DE LA

ECNOMIA POPULAR Y SOLIDARIA. ECUADOR.

MAGDA CEJAS M- PhDUniversidad de las Fuerzas Armadas

Ecuador, Noviembre del 2015

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Agenda de Presentación…

El contexto del proyecto

Sus Propósitos.

Su desarrollo y

el logro obtenido.

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El contexto

del proyecto

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Entidad ejecutora

Universidad de las Fuerzas Armadas

ESPEExtensión LatacungaDepartamento CEAC

Entidades Beneficiarias:

Juntas Parroquiales Población BeneficiariaUrbano MarginalXRural

Cobertura y Localización

LocalCantonalProvincialXNacionalZona de Planificación3

Región Sierra Centro

Provincia Cotopaxi

CantónLATACUNGA

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FORMACIÓN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS EN ACTORES DE LA

PROVINCIA DE COTOPAXI : CLAVE EN EL FORTALECIMIENTO DE LA ECNOMIA POPULAR Y SOLIDARIA. ECUADOR

ASOCIACIONES PARTICIPANTES ASOCIACION ARTESANAL PLAZA

DEL TREN.ASOCIACION CANELA Y SABOR.ASOCIACION DE LIMPIEZA NUEVO

AMANECER. ASOCIACION QUINTICUSIG –

SIGCHOS-MASHCAS DEL BUEN SABOR.MUJERES CONFECCIONISTA

CAMINO AL PROGRESO DE COTOPAXI.

MUJERES FEPP.ASOCOFECC.ASOPROMUCO .ASOCIACION DE

METALMECANICO DE COTOPAXI

Punto de partida del estudio… • Se tomo en cuenta una de las bases

fundamentales del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV 2013-2017), el cual hace énfasis sobre la economía popular en Ecuador.

• La misma ha venido en evolución debido a la incorporación de una serie de políticas gubernamentales que buscan incrementar el sector empleador del país, contando así con una gran participación de los actores.

• De esta manera la economía popular expresada en términos comerciales, redes populares y solidarias PERMITE que surja espontáneamente las necesidades y los requerimientos de una sociedad que busca su crecimiento y el desarrollo por competencias de sus actores para la mejora de sus oficios, vinculados a las relaciones de carácter familiar, étnico, cultural, territorial y de redes. …FORCAPLEPS

POLITICA SOCIAL… un escenario clave

Con énfasis en la garantía, titularidad y ejercicio de derechos de los grupos de atención prioritaria (Arts. 35 a 55). Esto

implica garantizar enfoque de derechos y justicia en la formulación, definición,

ejecución e implementación de las políticas y acción del Estado, Sociedad y Familia

De las personas, familias y grupos en vulnerabilidad a la

sociedad en todos sus estamentos y

actividades. Responde a la creación de

capacidades en las personas y condiciones

en el Estado y la sociedad para que se

pueda lograr esta inclusión social y

económica.

Se refiere a la responsabilidad

compartida entre los individuos, las

familias y el Estado en el cuidado familiar,

los procesos de movilidad social y salida de pobreza.

Inclusión

BUEN VIVIR:

CORRESPONSABILIDAD:

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POLITICA SOCIAL… un escenario clave

a) La Protección y

promoción en todo el ciclo de vida. b)

Articulación de la prestación de servicios. c) Protección y

promoción desde la familia y la

comunidad. d) Enfoque territorial de

la protección y promoción; e) información coordinada,

consolidada y actualizada de la

acción de la política a nivel territorial.

Igualdad

IntegralidadUniversalidad

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Objetivo N° 9: “Garantizar el trabajo digno en todas sus formas”Política 9.5.: “Fortalecer los esquemas de formación ocupacional y capacitación articulados a las necesidades del sistema de trabajo y al aumento de la productividad laboral”Lineamiento 9.5.a “Fomentar la capacitación tanto de trabajadores y trabajadoras, como de personas en búsqueda de desempeño, productividad, empleabilidad, permanencia en el trabajo y su realización personal. Lineamiento 9.5.i.: “Incluir en los programas de capacitación para el trabajo, instrumentos que permitan la recuperación, fortalecimiento y transferencia de conocimientos, tecnologías, buenas prácticas y saberes ancestrales, en la producción de bienes y servicios.”Lineamiento 9.5 e: Generar, sistematizar, consolidar y difundir, información relevante y oportuna para la formulación y formación para el trabajo Lineamiento 9.5.f: Implementar mecanismos de acreditación de las entidades de capacitación y certificación de competencia dentro como fuera del país”.

BUEN VIVIR ….

Objetivo N° 10: “Impulsar la transformación de la matriz productiva”

Política 10.1.: “Diversificar y generar mayor valor agregado en la producción nacional”Lineamiento 10.1.f.: “Articular la educación y la investigación a la generación de capacidades técnicas y de gestión para dinamizar la transformación productiva.” Política 10.5.: “Fortalecer la economía popular y solidaria –EPS–, y las micro, pequeñas y medianas empresas –Mipymes– en la estructura productiva”Lineamiento 10.1.f: “Articular la educación y la investigación a la generación de capacidades técnicas y de gestión para dinamizar la transformación productiva.” Lineamiento 10.5.d.: “Ampliar la capacidad innovadora, fomentar el desarrollo científico y tecnológico, y la capacitación especializada, para mejorar la diversificación y los niveles de inclusión y competitividad.”

BUEN VIVIR

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Estrategia de Diversificación Productiva. Algunos aspectos claves a considerar para el proyecto

• Rupturas de la Transformación Productiva• Cambio en la Matriz Productiva• Reducción de la desigualdad social. • Democratización – Ciudadanización de los

Recursos•Empleo de Calidad•Talento Humano• Sistema Integral de Innovación y

Emprendimiento• Competitividad y Productividad

Sistémica- estrategias, gestión, política educativa, innovación etc.

• Crecimiento Verde: Sostenibilidad Ambiental• Cambio Cultural e Imagen País• Fomento de la Micro, Pequeña y Mediana

Empresa• …FORCAPLEPS

Datos importantes que destacar!!!

• Según el censo del 2010, el 71,9% de los ecuatorianos se auto identifica como mestizo; el 7,0% como indígena; el 6,1% como blanco; el 7,2% como afro ecuatoriano, (incluyendo a mulatos y negros); el 7,4% como montubios; y, el 0,4% en la categoría de otros.

• Siete de cada 10 personas residen en los centros urbanos y tres en localidades rurales. Entre el 2001 y 2010 el porcentaje urbano pasó del 66,3% al 70,5%.

• Es evidente que las zonas rurales al 2010 representan todavía a casi el 30% de la población nacional.

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DATOS CONSIDERADOS EN EL ESTUDIO.

1

2

3

4

0 10 20 30 40 50 60

DISTRIBUCION DE PO-BLACION POR REGIONES

COSTASIERRA

AMAZONIA INSULAR

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COSTA

SIERRA

EN EL ESTUDIO ESTUVIERON PRESENTE SECTORES DIVERSOS DE LA PROVINCIA DE COTOPAXI

COMUNA JURÍDICA DE QUINTICUSI. SICHOS. COTOPAXI- VINOS- 60 personas

•ASOCIACIONES DE CATERING-mujeres creciendo con el SER. 20 PERSONAS

•Artesanos del Tren. 10 PERSONAS •ASOCIACIONES DE MUJERES Confeccionista CAMINO AL PROGRESO DE COTOPAXI – 17 PERSONAS

•Asociación de Confesiones textil 50 personas

ASOCIACIÓN ARTESANAL DE CARPINTEROS Y METALMECÁNICOS de la Unidad de COTOPAXI -50 PERSONAS

•ASOCIACION DE TRANSPORTE CONTREGILL- 50 personas

•Asociación de Metalmecánicos de San Buenaventura. 50 personas

EXPERIENCIA DESARROLLADA

120 personas

de diferentes

ASOCIACIONES

NUESTRAS EVIDENCIAS: ACTO INAUGURAL

•ACTO INAUGURAL

AUTORIDADES DEL CEAC-ESPE

Agenda de Presentación…

Sus Propósitos.

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La Agenda de la Revolución de la Economía Popular y Solidaria es una herramienta pragmática de política pública que busca consolidar, fortalecer, potenciar, promocionar y dinamizar tanto a los actores de la economía popular como a los actores de la economía popular y solidaria. Impulsar la creación de condiciones objetivas para que éstos puedan interactuar de forma dinámica y equilibrada con los sectores privado y público.Desplegar la construcción del sistema económico social y solidario, donde el trabajo digno, la generación y redistribución de la riqueza y del ingreso, la capacitación, el desarrollo endógeno, la planificación democrática y participativa, la sostenibilidad ecosistémica, la plurinacionalidad, la interculturalidad y la equidad de género, sean ejes rectores que orienten los nuevos procesos socioeconómicos .

Garantizar el Buen Vivir de todas y todos los ecuatorianos.

EJES CENTRALES DEL ESTUDIO…

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OBJETIVO DEL ESTUDIO

•FORTALECER las capacidades e intelectualidades de los actores sociales emprendedores que están vinculados directamente a las asociaciones y organizaciones de carácter social- aquellos que integran la Economía Popular y Solidaria en la provincia de Cotopaxi-

PROYECTO : Fortalecimiento de la capacitación por competencias a actores y líderes de la Economía

Popular y Solidaria. (FORCALEPS)

OBJETIVO DEL ESTUDIO •Contribuir con el desarrollo

de la capacitación por competencias de los líderes y actores de la Economía Popular y Solidaria con el fin de fortalecer la estructura productiva a través de la valoración de las capacidades propias de estos actores



•Que los actores y líderes que laboran en las asociaciones fortalezcan y desarrollen las competencias técnicas, de gestión-directivas elevando la productividad de la matriz productiva

RESULTADOS ESPERADOS



LAS COMPETENCIAS EN LOS ACTORES DE LA ECONOMIA

SOCIAL Y SOLIDARIA

Las competencias son áreas prioritarias de cooperación y de intervención en los entes productivos.

Las mismas se basan en revalorizar las actividades colaborativas y alineadas al perfil profesional de los recursos humanos que laboran en el seno de la matriz productiva

El fortalecimiento de las competencias se activan en la búsqueda de los procesos generadores del desarrollo local, regional y nacional

En el estudio se apunto al desarrollo de las capacidades de los lideres socialesA las estrategias vinculadas a la generación de las capacidades técnicas y de gestión fortalecería a los actores de las asociaciones productivas y sociales de la localidad

TRES EJES A CONSIDERAR… PREVIO A LOS MODULOS DE CAPACITACION

Principios de La Dirección de

Fortalecimiento de Actores -IEPS- se requiere de la

participación, formación y

organización de diferentes

actores, con énfasis en la

equidad, derechos,

transparencia y eficiencia.

Se consolida el proyecto

respondiendo a una misma línea

de acción dirigida a todas las formas de

organización de la Economía

Popular y Solidaria:

Asociaciones, Comunidades, Cooperativas y

Unidades Económicas Populares a través de la

capacitación

El 2014 fueron 2 000 personas las capacitadas en

temas asociativos y técnicos,

además de 60 organizaciones de la IEPS asistidas en los diversos

procesos.

IEPS

MODULOS DE CAPACITACION

Sistema de administración y control

Gestión de recursos humanos

Liderazgo

Plan de negocio



1.

2.

3.

4.

I MODULO : Sistema de administración y control – 2 semanas

PLANIFICACIÓN

ORGANIZACIÓN

DIRECCIÓN

CONTROL

CONTENIDO:

Nuestro propósito en el modulo I

• Definir el Proceso Administrativo

• Entender, cual es el Proceso Administrativo.

• Comprender que etapas contiene el Proceso Administrativo

Innovación del Capital Humano.

Desarrollo Humano

Enfoques sobre la

capacitación y selección

de personas en y para el el Negocio

Interés en los procesos

de Aprendizaje

Desarrollo de

competencias.

Desarrollo de Carrera Profesional

LOS RRHH

UN CAPITAL SOCIAL

GESTION DE RECURSOS HUMANOS

Tangible-Aptitudes

Lo sé hacerSoy capaz

IntangibleActitudes-Soy así.

Me gusta hacerlo

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

ROL SOCIAL

IMAGEN DE SI MISMO

RASGOS DE CARACTER

VALORES

Fuente: Dalziel y Otros, 1996, 156 /

LAS COMPETENCIAS

DESTREZAS

LIDERAZGO…Lo mas importante… sus

cualidades y capacidades Confianza en sí mismo.

Sentimiento de identidad personal

Determinación en llevar a cabo su plan de negocios- toma de decisiones. Inteligencia emocional.

Impulso hacia la responsabilidad. Cumplimiento de tareas.

Perseverancia en la consecución de metas. Espíritu emprendedor

Originalidad en la solución de problemas

MODULO III: LIDERAZGO

Plan de Negocio: CAMBIO TECNOLOGICO, PRODUCTIVO Y ECONOMICO

MODULO IV : Plan de Negocio

Etapas de la creación de empresas

CLAVES para GENERAR PERSONAS ALTAMENTE COMPETENTES Y SOCIALMENTE RESPONSABLE

1. Evaluación integral. 2. Poner prioridades. 3.-Traza proyectos que se

consoliden con una buena base

4.-Tenga tiempo para usted mismo

5.-Establece límites. Tener horarios para realizar tus actividades laborales y personales.

6.-Aprenda a llevar su propio negocio.. Haga su Plan de Negocio pensando siempre en el bienestar de otros y el de su familia.

7.-Organiza sus actividades. Hágase un plan ideal para usted y sus asociados 8.-Tenga en cuenta sus Emociones y Salud . No descuides estos aspectos y no permitas que invada la fatiga y frustración personal. EXPRESATE.

• SEA SOCIALMENTE RESPONSABLE Y SEA UN ACTOR SOCIAL QUE SE DIFERENCIE EN

• SU COMPROMISO POR SU COMUNIDAD

• VALORESE… TENGA Tiempo de calidad. Disfrutar a tus seres queridos te dará el optimismo necesario para realizar tus actividades. Cuando estés con tu familia, apaga el celular o los aparatos tecnológicos que te distraigan y concéntrate en pasar momentos increíbles con ellos.

ESCENA SOBRE ESS

PARTIMOS DE CONCEPTOS BASICOS PERO DESTACABLES:.. • La ESS se basa en el bienestar de

todas las personas y no en la acumulación de dinero.

• Se produce con métodos alternativos y en base a las capacidades de las asociaciones, de las juntas parroquiales y de la composición del equipo para el negocio.

• Se debe tomar en cuenta el respeto para el medio ambiente, por debe ser sostenible y sustentable

• Se educa para hacer un consumo responsable, en base a sus necesidades.

• Cooperación de todos en el trabajo asociado: la cooperacion exige que practiquen el valor de la solidaridad

• La Democratización de la propiedad sobre los medios de• Producción, este principio exige e implica el reconocimento que el

trabajo• Tiene como fuente originaria de la proiedad. • Preservación y defensa del medio ambiente: las personas sin

naturaleza• Pierden su sustento, por lo que se requiere de una actitud y

comporamiento equilibrado para la valoracion delas tierras como sustento..

• Distribución equitativa de los beneficios: las ganancias pueden ser repartidas con equidad.

• Formación Integral para el desarrollo autonomo. Como tarea de la educacion integral para lograr crecimiento y desarrollo en la comunidad.

• Se debe considerar el respo y el valor de la persona, por encima de los bienes de capital y de la riqueza material. Respeto por la dignidad de la

• persona humana

• Autorrealización de los actores económicos• Hay que promover el desarrollo integral, a escala humana,

sustentable, sostenida y autodependiente de• todos los que trabajan en la ESS.

• Participación• organizada y• solidaria de las y los• asociados• La participación en• la ESS debe ser• democrática para• construir una sociedad• justa, dinámica y auto• determinante. Tal• participación debe ser• activa, libre y voluntaria,• consciente y deliberada,• intensa y productiva.

Los contenidos…

ASOCIACIONES

Education

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