1
EL PROCESO DE LECTURA TEXTO ESTIMULO NIVELES DE COMPLEJIDAD LA COMPRENSION LECTORA TRES TAREAS Contempla r un destinata rio Una función específic a RECUPERAR INFORMACION ELABORAR UNA INTERPRETACION REFLEXIONAR Y/O VALORAR EL CONTENIDO DEL TEXTO Explorar, buscar, ubicar, localizar, Identificar. Encontrar un dato específico Encontrar información explícita Mayor habilidad Un criterio Utilice, combine, infiera, y discrimine La información es única Fecha, hora, nombre, número Altos niveles de complejidad en el Implica Para llegar a A través de Que so n Consis te en Par a Siguiendo Ya que Como Para Con Cuando

Mapa conceptual

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Mapa conceptual

EL PROCESO DE LECTURA

TEXTO ESTIMULO

NIVELES DE COMPLEJIDAD

LA COMPRENSION LECTORA

TRES TAREAS

Contemplar un

destinatario

Una funciónespecífica

RECUPERAR INFORMACION

ELABORAR UNAINTERPRETACION

REFLEXIONAR Y/O VALORAR EL

CONTENIDO DEL TEXTO

Explorar, buscar, ubicar, localizar, Identificar.

Encontrar un dato específico

Encontrar información explícita

Mayor habilidad

Un criterio

Utilice, combine, infiera, y discrimine

La información es única Fecha, hora, nombre, número

Altos niveles de complejidad

en el

Implica

Para llegar a

A través de

Que son

Consiste en

Para

SiguiendoYa

que

Como

ParaCon

Cuando