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luismi-orozco
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teorias
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Etapas
CONSTRUCTIVISTACarl R.Rogers,AbrahamMaslow
HUMANISTA
Aprendizaje significativo,participativo,autoresponsabilidad.
intencionalidaddel ser humano.
Piaget
actividad
sensoriomotriz preoperacional
Operación concreta
desarrollo delpensamiento
proceso derazonamiento
organizaciòn
adaptaciòn
capacidades ynecesidadeshumanas
metas
individualidad
actualizar suspotencialidades
reconocersecomo ser ùnico
relaciòninterpersonal.
operaciònformal
asimilaciòn
acomodaciòn
maduraciòn
CONDUCTISTA
condicionamientoclàsico
Condicionamiento operante
castigo
reforzadormoldeamiento
Ivan pavlov
respuestapor estimulodeterminado
ser pasivo postcondicionamiento
condicionamiento
precondicionamiento
condicionamientoinstrumental
Skinner
ser activo
COGNITIVISMO
TEORIA SOCIOCULTURAL
Aprendizaje significativo
PiagetAusbelBruner
vigotsky
Adquisición de conocimientos
PercepciónMemoria
Atencion
Se centra en el alumno
Procesamiento de la información
Recuperación
Síntesis
Almacenamiento
Zona de desarrollo próximo
Zona de desarrollo potencial
Vigosky
Contribución del contexto y cultura
Lenguaje
LogicaConocimiento del mundo
Nivel de desarrollo