COMENZANDO A LEER Y A ESCRIBIR

LA ESCRITURA Y LA LECTURA EN LOS ADULTOS (ALFABETIZACIÓN)

María Del Carmen Martínez Flórez

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

A pesar del gran avance tecnológico, científico y cultural del mundo moderno, todavía encontramos en nuestros barrios, veredas, pueblos; personas analfabetas que parece que vivieran de espaldas al progreso, porque no saben leer, ni escribir y mucho menos manejar las Tics. Esto retrasa su avance personal en todos los campos, siendo su desarrollo lento e instintivo a merced de lo poco que pueden captar del medio en que se desenvuelven. Es por esto que el programa de Alfabetización que ofrecemos está diseñado para que los jóvenes y adultos estén preparados en las áreas de español, lecto-escritura y matemática básica; y puedan llegar a los avances y transformaciones que experimenta el mundo actual, recibiendo conocimientos acordes con los avances del mundo.

ALCANCE DEL PROYECTO

Teniendo en cuenta que hay muchas necesidades educativas en los sectores situados en los alrededores del I.E.D Nuevo Horizonte, con relación a el aprendizaje básico en muchos miembros adultos de la comunidad y jóvenes, niños y adolescentes que apenas inician su escolaridad normalizada; se toma esto como referente para lanzar este proyecto que trata impactar y transformar la vida de muchas personas.

JUSTIFICACIÓN

La construcción de un proyecto de alfabetización es una responsabilidad colectiva que debe integrar a todos los actores de los diferentes niveles de una población.

Esto supone que debe convocarse a la comunidad educativa perteneciente al I.E.D. Nuevo Horizonte y que sea un reto de los directivos y la administración central; involucrando a los diversos sectores de beneficiarios para los cuales se pretende implementar el programa; que las acciones aseguren un mejoramiento de la calidad de vida y un impacto social en la educación de la población.

Conscientes de la enorme responsabilidad y trascendencia que puede tener este programa para el desarrollo de una población deben plantearse objetivos claros y precisos acordes con los avances del mundo moderno y la implementación de las tics como apoyo irrestrictos del proyecto.

OBJETIVOS:

General:

Sensibilizar a los estudiantes de los cursos 9°, 10° y 11°, profesores y dirigentes de las necesidades educativas que afronta los miembros de las comunidades aledañas al I.E.D. Nuevo Horizonte para que adquieran un compromiso social y colectivo desarrollando actividades tendientes a mejorar sus actual situación educativa usando como apoyo a las Tics.

Específicos:

Promover acciones educativas con los estudiantes de 9°,10° y 11° para que emprendan una campaña de erradicación del analfabetismo en los alrededores del colegio.

Realizar talleres teóricos-prácticos que permitan tener las herramientas necesarias y los conocimientos que se requieran para implementar el programa de alfabetización.

Desarrollar el sentido de pertenencia para descubrir en los habitantes de la comunidad aledaña al I.E.D Nuevo Horizonte descubriendo sus habilidades y competencias para ponerlos al servicio social en las diferentes áreas que favorezcan el desarrollo cultural y social de la comunidad.

INTEGRACIÓN DE LAS TIC´S

Creación de materiales que ayuden a la sensibilización de la comunidad educativa (Proyecciones, videos, recursos audiovisuales) y el apoyo del aprendizaje en los beneficiarios usando herramientas informáticas.

LISTA DE RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC IMPLEMENTADAS (HERRAMIENTAS OFFLINE Y ONLINE)

Videos, Actividades realizadas en diferentes programas de Microsoft Officce, Proyecciones hechas en programas, materiales audiovisuales, computadores, videobeams, Galerías de imágenes, entre otras.

RESULTADOS ESPERADOS

Que se logre capacitar al mayor número de personas, pertenecientes a la comunidad, y que sean analfabetas o que tengan problemas en su proceso lector, escritor o matemático.

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFÍA

MANOS DE COLORES, Ficha para la evaluación de un material didáctico digital, 2011, recuperado de: http://lasmanosdecolores.blogspot.com/2010/11/ficha-para-la-evaluacion-de-un-material.html, última consulta 17 de julio de 2011.

PERE MARQUÉS, Software Educativo, algunas tipologías, recuperado de: http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm, última consulta: julio 17 de 2011.

CENTROS PILOTOS INTERNET EN EL AULA, Evaluación de material educativo digital, 2005, recuperado de: http://www.edubcn.cat/rcs_gene/2_ficha_evaluacion_material.pdf, última consulta: julio 30 de 2011.