MEMORAMA ALGEBRAICOAlumnos:

Diana Gaytan

Cristina Ramírez

Cristal García

Guadalupe Muñoz

Jonathan Romero

Torreón, Coahuila ,México.

El memorama, es un juego de mesa clásico que ayuda a mejorar la memoria de las personas, todo esto gracias a que se trata de localizar los pares o las 2 cartas iguales sin importar el número total de cartas que haya en total, este juego se trata de hacerlo en el menor tiempo y

con el menor número de movimientos posibles y todo de la forma más divertida. Lo pueden jugar una o más personas obvio cuando haya mayor número de cartas lo pueden jugar mayor número de personas. En este caso se hizo con la finalidad de aprender los conceptos algebraicos, pero de una forma más dinámica, divertida y apoyándonos en equipo.

Para poder jugar el memorama, se debe leer antes el siguiente instructivo.

Instructivo:

-Para comenzar la partida, mezclar todas las cartas y colocarlas boca abajo, de manera que las imágenes no se vean.

-El primer jugador dará la vuelta a dos cartas, si una carta contiene el nombre de un concepto algebraico y la otra su correcta definición o ejemplo, se las lleva, sino las vuelve a esconder.

-Luego, le toca hacer lo mismo al siguiente jugador, y así sucesivamente con cada jugador.

-El objetivo es lograr memorizar la ubicación de las diferentes cartas con el fin de voltear sucesivamente las 2 cartas idénticas que formen pareja, para llevárselas.

-La partida se terminará cuando estén todas las parejas encontradas.

-El jugador que más parejas haya conseguido acumular, ganará la partida. 

En la siguiente tabla se muestran las palabras con su respectivo concepto o ejemplo según sea el caso.

Concepto Definición

Concepto de Término algebraico Es una expresión algebraica que consta de un solo símbolo o de varios símbolos no separados entre sí ,por el signo + o -

Concepto de signo Los signos empleados en algebra son de tres clases: operación, relación y agrupación.

Concepto de coeficiente En el producto de dos factores, cualquiera de las factores es llamado coeficiente del otro factor ,

Concepto de variable Es un símbolo o letra que se usa para representar números o cantidades en una expresión matemática.

Concepto de exponente Indica la cantidad de veces que se multiplica la base y se escribe con un número pequeño arriba y a la derecha de un número base.

Concepto de Monomio Expresión que consta de un solo término.

Concepto de Binomio Expresión que consta de dos términos.

Concepto de Trinomio

Expresión algebraica formada por tres monomios.

Concepto de polinomioExpresión algebraica que consta de más deun término.

Concepto de grado respecto a una variable Es el máximo exponente que posee elmonomio sobre la variable.

Ejemplo de polinomio con más de 3términos

Polinomio de 4 ° grado F1 (x) = 5x a la cuarta + 2x cuadrada – 7x +3

Polinomio de grado 8 F2 (X) = -3x a la octava +bx a la quinta +9x al cuadrado + 3x .

Polinomio de grado 3 F3(x)= 4x a la cubica-11x al cuadrado +3x+8

Concepto de grado absoluto Es la suma de los exponentes de susFactores literales.

Literales utilizadas como constantes Un valor fijo, en algebra, una constante es un número por sí solo, o a veces una letra como la a, b, c, que representen un númerofijo.

Concepto de expresión algebraica Es la representación de un símbolo algebraico o de una o más operaciones Algebraicas.

Ejemplo de términos semejantes X es semejante a 4x ya que ambos tienes la literal “x”.

Ejemplo de término que contenga tres variables y sea de grado absoluto igual a 6.

4x a la cubica y al cuadrado y z.4+2+1 =7

Ejemplo de binomio (a+b) al cuadrado .

Ejemplo de término que contenga tres Variables y sea de grado 3 respecto a equis.

8y4+7x+1x3

Ejemplo de término que contenga tresVariables y sea de grado 3 respecto a ye.

5y3 +8x+6x2

En las siguientes imágenes se muestra como además de didáctico, la elaboración del memorama fué muy divertido y fomento el trabajo en equipo ya que como futuros industriales,

aprendimos a dividir el trabajo pero todo con un mismo objetivo y ayudándonos unos a otros.

La actividad realizada nos sirvió mucho, ya que fomento el trabajo en equipo, pudimos aprender conceptos algebraicos ,así como sus ejemplos ,pero esta vez fue de una manera fuera de lo común ya que está comprobado que muchas personas aprendemos mejor de forma kinestesica, y además como futuros industriales , llevamos a cabo de cierta manera un proceso el cual fue la elaboración del memorama, pero dividiendo el proceso en diferentes etapas ,es decir dividiendo el trabajo pero ayudándonos mutuamente unos a otros .Se deberían implementar mas de vez en cuando este tipo de actividades , ya que así salimos de lo común y las clases se hacen mas dinámicas y agradables.

Bibliografía:

(Definiciones y ejemplos)

-Libro “ALGEBRA “A .BALDOR PUBLICACIONES CULTURAL

Copywriter, Juan Serrano

Matemáticas 7° potencia