METODE PEMBELAJARAN

DRILLS AND PRACTICE

Kelompok V:Ikhwan fauzi

Abduloh fattahKhairun wariz

Dr. Ambar Sri Lestari, M.Pd(Dosen)

PENGERTIAN

TUJUAN

FAKTOR

CIRI-CIRI

TAHAP PENYAJIAN

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

CONTOH

KARAKTERISTIK

DRILL ATAU YANG BIASA DI SEBUT DENGAN BERLATIH MENCAKUP DI DALAMNYA AKTIFITAS MENGHAFAL, MENGEJA KATA, DSB. SEDANGKAN PRACTICE ATAU PRAKTEK DAPAT DI KATEGORIKAN DI DALAMNYA SEPERTI MENULIS, MELAKSANAKAN BERBAGAI GERAK DALAM OLAH RAGA.

MENU

PENGERTIAN

- ADANYA PENYAJIAN MASALAH DALAM BENTUK LATIHAN SOAL PADA TINGKAT

TERTENTU

- SISWA MENGERJAKAN SOAL-SOAL

- ADANYA FEEDBACK

- EVALUASI DAN REMEDIAL

MENU

KARAKTERISTIK DRILL AND PRACTICE

MERUPAKAN SALAH SATU STRATEGI PEMBELAJARAN YANG BERTUJUAN MEMBERIKAN PENGALAMAN BELAJAR YANG LEBIH KONGKRIT MELALUI PENYEDIAAN LATIHAN-LATIHAN YANG BERTUJUAN UNTUK MENGUJI KEMAMPUAN PENAMPILAN SISWA MELALUI KECEPATAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LATIHAN YANG DIBERIKAN PROGRAM (ARIFIN, 2007:35)

MENU

DRILL MENURUT PAKARNYA

-MEMILIKI KETRAMPILAN MOTORIS/GERAK; SEPERTI MENGHAFALKAN KATA-KATA, MENULIS, MEMPERGUNAKAN ALAT/MEMBUAT SUATU BENDA; MELAKSANAKAN GERAK DALAM OLAH RAGA;

-MENGEMBANGKAN KECAKAPAN INTELEK, SEPERTI MENGALIKAN, MEMBAGI, MENJUMLAHKAN, MENGURANGI, MENARIK AKAR DALAM HITUNG MENCONGAK.

-MEMILIKI KEMAMPUAN MENGHUBUNGKAN ANTARA SESUATU KEADAAN DENGAN HAL LAIN, SEPERTI HUBUNGAN SEBAB AKIBAT BANYAK HUJAN – BANJIR; ANTARA TANDA HURUF DAN BUNYI – NG – NY DAN SEBAGAINYA; PENGGUNAAN LAMBANG/SIMBOL DI DALAM PETA DAN LAIN-LAIN

MENU

Tujuan CAI Drill and Practice

-PERENCANAAN, YAITU SISWA DIANGGAP SUDAH MENGETAHUI TEORI YG MENDASARI KETERAMPILAN ITU SERTA MENGETAHUI CARA ATAU PROSEDUR

-MENGERJAKANNYA. JADI DALAM DRILL &PRACTICE TIDAK ADA BAGIAN PENJELASAN.

-IMPLEMENTASI, YAITU SISWA BISA MENYESUAIKAN TINGKAT KESULITANNYA, GUNAKAN AKTIVITAS YANG SINGKAT, GUNAKAN PRINSIP KOMPETISI

-EVALUASI, YAITU SISWA DAPAT MENGETAHUI KEMAMPUANNYA DENGAN MELIHAT NILAI AKHIR. 

MENU

Ciri-Ciri Drill and Practice

-PENYAJIAN MASALAH-MASALAH DALAM BENTUK LATIHAN SOAL PADA TINGKAT TERTENTU DARI KEMAMPUAN DAN PERFORMANCE SISWA

-SISWA MENGERJAKAN SOAL-SOAL LATIHAN

-PROGRAM MEREKAM PENAMPILAN SISWA, MENGEVALUASI, KEMUDIAN MEMBERIKAN UMPAN BALIK

-JIKA JAWABAN YANG DIBERIKAN SISWA BENAR PROGRAM MENYAJIKAN MATERI SELANJUTNYA DAN JIKA JAWABAN SISWA SALAH PROGRAM MENYEDIAKAN FASILITAS UNTUK MENGULANGI LATIHAN (REMEDIAL) YANG DAPAT DIBERIKAN SECARA PARSIAL ATAU PADA AKHIR KESELURUHAN SOAL.

MENU

Tahapan Penyajian 

-JELASKAN TERLEBIH DAHULU TUJUAN ATAU KOMPETENSITENTUKAN DAN JELASKAN KEBIASAAN, UCAPAN, KECEKATAN,

GERAK TERTENTU, DAN LAIN SEBAGAINYA YANG AKAN DILATIHKAN

PUSATKAN PERHATIAN SISWA TERHADAP BAHAN YANG AKAN ATAU SEDANG DILATIHKAN

-GUNAKAN SELINGAN LATIHAN, SUPAYA TIDAK MEMBOSANKAN DAN MELELAHKAN

-GURU HENDAKNYA MEMPERHATIKAN KESALAHAN-KESALAHAN YANG DILAKUKAN SISWA, SERTA MENDIAGNOSIS

KESULITAN-KESULITAN YANG DIALAMI OLEH SISWA

-LATIHAN TIDAK BOLEH TERLALU LAMA ATAU TERLALU CEPAT, LAMANYA LATIHAN DAN BANYAKNYA BAHAN YANG

DILATIHKAN DISESUAIKAN DENGAN KEADAAN, KEMAMPUAN, SERTA KESANGGUPAN SISWA

MENU

Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam Drill and Practice

BAHAN YANG DIBERIKAN SECARA TERATUR

ADANYA PENGAWASAN, BIMBINGAN DAN KOREKSI YANG SEGERA DIBERLKAN OLEH GURU MEMUNGKINKAN MURID

UNTUK SEGERA MELAKUKAN PERBAIKAN TERHADAP KESALAHAN-KESALAHANNYA.

METODE INI MEMUNGKINKAN KESEMPATAN UNTUK LEBIH MEMPERDALAM KEMAMPUAN SECARA SPESIFIK.

DAPAT MENAMBAH KESIAPAN SISWA DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN RESPON YANG CEPAT.

BERBAGAI MACAM BENTUK SOAL DAPAT MENAMBAH DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MENU

KELEBIHAN METODE DRILL AND PRACTICE

MENIMBULKAN ADAPTASI MEKANIS TERHADAP LINGKUNGANNYA. DI DALAM MENGHADAPI MASALAH, SISWA MENYELESAIKAN SECARA STATIS.

LATIHAN YANG TERLAMPAU BERAT AKAN MENIMBULKAN PERASAAN BENCI, BAIK KEPADA MATA PELAJARAN MAUPUN KEPADA GURUNYA.

MENIMBULKAN KEBOSANAN DAN KEJENGKELAN. AKHIRNYA ANAK ENGGAN BERLATIH DAN MALAS ATAU MOGOK BELAJAR.

MENGHAMBAT BAKAT DAN INISIATIF SISWA., KARENA SISWA LEBIH BANYAK DIBAWA KEPADA PENYESUAIAN DAN DIARAHKAN JAUH DARI PENGERTIAN.

MENU

KEKURANGAN METODE DRILL AND PRACTICE

FLOWCHART ADALAH MERUPAKAN SEBUAH DIAGRAM DENGAN SIMBOL-SIMBOL GRAFIS YANG MENYATAKAN ALGORITMANYA ATAU PROSES YANG MENAMPILKAN LANGKAH-LANGKAH YANG DISIMBOLKAN DALAM BENTUK KOTAK, BESERTA URUTANNYA DENGAN MENGHUBUNGKAN MASING-MASING LANGKAH TERSEBUT DENGAN TANDA PANAH

DIAGRAM INI BISA MEMBERI SOLUSI SELANGKAH DEMI SELANGKAH UNTUK PENYELESAIAN MASALAH YANG ADA DI DALAM PROSES ATAU ALGORITMA TERSEBUT.

MENU

FLOWCHART DRILL AND PRACTICE

MENU

LAMBANG DALAM FLOWCHART

MENU

CONTOH FLOWCHART DRILL AND PRACTICE

CONTOH

GAMBAR APAKAH DISAMPING??

a. Komputer

c. Tablet

d. Bola

b. HP

PENUTUP

BENAR

SOAL

SALAH

SOAL

THANK YOU FOR

YOUR ATTENTION