Introducción al e-

learning

Proyecto CloudPyme

María R. Malmierca (CESGA)

Objetivos de aprendizaje:

Conocer las principales modalidades formativas con TIC

Conocer las principales herramientas y modelos de aplicación de e-learning

Poder crear/adaptar contenidos básicos para e-learning

Poder aplicar las TIC para tutoría, seguimiento y evaluación de actividades formativas

Metodología y calendario

Parte presencial (5 horas)

22 de febrero 2012 (2,5 horas)

1 de marzo 2012 (2,5 horas)

Parte no presencial (5 horas):

Comunidad virtual: Aula Cesga

(http://aula.cesga.es)

Modalidades y herramientas de formación

con TIC

Primera Sesión

Primera sesión

Metodologías y herramientas de formación blended learning y e-learning utilizando videoconferencias, webminar, aulas virtuales.

Posibilidades del aula virtual. Aula Cesga.

Creación de videotutoriales de autoaprendizaje

Una nueva realidad…¿un nuevo aprendizaje?

Visión sobre la educación hoy: http://www.youtube.com/watch?v=_12JESAcVPw&feature=youtu.be

Introducción al e-learning: http://www.slideshare.net/factorsim/elearning-ms-all-del-20-presentation

la utilización de las nuevas tecnologías multimediales y de Internet para mejorar la calidad del aprendizaje

facilitando el acceso a recursos y servicios, así como los intercambios y la colaboración a distancia

El E-learning es:

Formación presencial con apoyo de las TIC

Modalidad tradicional, pero “aumentada”

Mayor participación

Nuevas formas de trabajo posibles:

Trabajo individual en un proyecto común

Trabajo en grupos

Dinamización de feedback, comunicación

EjemplosUso de pizarras interactivas y complementos de alumno

Uso de Aula Virtual como repositorio

Twitter para feedback o preguntas de alumnos

Crear wikis “en vivo”

Creación de mapas conceptuales

Navegación conjunta o compartición de escritorios de los participantes

Formación totalmente a distancia con TIC

Ventajas

muy flexible

abierta a la participación

nueva forma de aprender-enseñar

Inconvenientes

+ dedicación

+ destrezas TIC

aislamiento

reticencias administrativas

Ejemplos

• Aprendizaje reglado mediante un aula virtual

• Aprendizaje informal:

• P.L.E. (Personal Learning Environments)

• MOOCs (Massive Online Open Courses)

Formación mixta (blended learning)

Modelo muy en auge

Flexibiliza propuestas tradicionales

soluciones diversas: prácticas, módulos, refuerzos...

Algunos ejemplos:

Metodologías JIT/JIP, Flipped Classroom…

Metodología J.I.T. – J.I.P.(Just in time, Just in place)

Proporcionar formación a los trabajadores dónde y cuándo lo necesitan.

En vez de estar sentados horas en una clase tradicional, los alumnos aprenden mediante tutoriales web, CD-ROM interactivos, y otras herramientas para acceder a la información que necesitan para resolver problemas, desarrollar una tarea o actualizar sus conocimientos.

Flipped ClassroomDar “la vuelta” a la clase tradicional:

• El alumno visualiza los tutoriales en casa (preparados por el docente)

• Las clases se reservan para las prácticas y las dudas

Más información

Las clavesOrientar la formación a las necesidades y perfil del alumno

Flexibilizar todo lo posible

Establecer vías de comunicación

Cambio de roles:

Educador: facilitador, dinamizador (¡no es Google!)

Alumno: activo, participativo, creador

Tutoriales interactivos y otras posibilidades

Crear materiales

para e-learning

VideotutorialesNecesitaremos:• Webcam y micrófono

• Software específico (o un navegador)

Para tener en cuenta:• Guión

• Duración

• Iluminación y contraste

• Ruidos de fondo

Creando videotutoriales

Imagen del profesor

Webcam y micro

Iluminación y colores

1+1 mejor que 2 (reproducción y edición)

Hospedar el vídeo: Youtube, Vimeo…

Captura de imagen y voz

Camtasia (de pago)

screencast-o-matic, o screenr gratis (online)

Camstudio, gratis (Win)

Presentaciones narradas

Algunos ejemplos:

(En diferido):

Powerpoint Producer

(En vivo):

Slideshare Zipcasts

Prezi

Tutoriales + interactivos

Algunos ejemplos:

http://www.mathworks.es/videos/matlab/developing-algorithms.html (Tutorial Mathlab)

http://www.academicearth.org/courses/introduction-to-computer-science-and-programming

http://www.youtube.com/watch?v=9IUEk9fn2Vs (Khan Academy)

http://www.bgsu.edu/cconline/Web_2_0_Reviews/Wink_Rabil/Independent_clauses_anadiplosis.swf (wink con audio)

Con o sin audio

Se ajustan al ritmo de aprendizaje

Avances lineales / dinámicos

Más complejos de crear

Algunas herramientas:

Wink, gratis (Win,Linux)

Captivate (de pago)

Propuesta para la siguiente sesión….1. Crear un videotutorial de alguna de las aplicaciones Cloudpyme, utilizando Wink, screenr, camstudio…

O bien…

Crear una presentación narrada como introducción a alguna de las aplicaciones Cloudpyme, mediante webcam y sonido.

2. Compartirla en el foro del curso de Aula Cesga, comentando el proceso, sus dificultades, descubrimientos…

¡Gracias!

Maria R . Malmierca

Nos vemos/leemos en Aula Cesga…