Moderné technológie vo VD

PhDr. Branislav Frk

Témy

•Vyučovacia (didaktická) technika

•Prezentácia a prezentačné zručnosti

•e-learning

Vyučovacia (didaktická) technika

•Základné pojmy

•Teoretické východiská

•Princípy využívania techniky

•Druhy didaktickej techniky

•Prezentácia

Základné pojmy

Didaktické prostriedky

materiálne nemateriálne

vyučovacie pomôckyučebne a ich vybavenie

didaktická technika

vyučovacie metódyvyučovacie zásadyorganizačné formy

•učebné pomôcky - učebnice, modely, audio, video...

•metodické pomôcky - len pre lektorov ...

•didaktická technika - zariadenia, simulátory ...

•výukové priestory - učebne, laboratóriá ...

•vybavenie, zariadenie - prístroje, nábytok ...

• PROGRAMOVÉ VZDELÁVANIE

• KONŠTRUKTIVISTICKÁ KONCEPCIA VZDELÁVANIA

• TECHNOLOGICKÉ TEÓRIE VZDELÁVANIA

Teoretické východiská

PROGRAMOVÉ VZDELÁVANIE ( Arnold R. Trindade)behavioristická koncepcia podnietila vznik programovaného vyučovania, ktorého základné princípy sú:• behaviorálna analýza – „programovanie“ želaného správania

a rozpracovanie postupnosti krokov s cieľom dostať sa

k želanému záverečnému správaniu

• aktívne reagovanie v každej časti programu sú úlohy, ktoré

má študent splniť

• okamžitá spätná väzba o správnosti alebo nesprávnosti

odpovede

• vlastné tempo postupu učivom

• študent informácie spracúva v malých „balíčkoch“- obsahujú

toľko učiva, koľko študent dokáže naraz spracovať

• overovanie programu na osobách v cieľovej skupine

KONŠTRUKTIVISTICKÁ KONCEPCIA VZDELÁVANIA

Vo svetle najnovších výskumov fungovania ľudského mozgu konštruktivizmus vychádza z poznatku, že človek sa učí tým, že stavia na svojej predošlej skúsenosti a vedomostiach, teda tým, že spája staré s novým.

• skúsenostné učenie sa (experiental learning)

• učenie sa riešením problémov (problem solving learning)

• učenia sa vedeným objavovaním (guided discovery learning

TECHNOLOGICKÉ TEÓRIE VZDELÁVANIA

Bertrand vymedzuje nasledujúce charakteristiky

technologickej teórie vzdelávania:• dôraz na vzdelávanie, výučbu, výcvik, nie výchovu

• terminológia operuje s pojmami ako systém, komunikácia,

technológia, proces, hypermedia, programovanie,

individualizované vyučovanie

• dôraz na spätnú väzbu

• dôraz na plánovanie a organizovanie formatívnych procesov

• snaha o systematizáciu etáp vzdelávacieho procesu,

štandardizáciu vzdelávacích operácií a používanie

systematických postupov

• dôraz na používanie komunikačných technológií –

audiovizuálne prístroje, videoprogramy, kompaktné disky,

počítače, a pod.

Podiel zmyslových receptorov na vnímaní

Podiel zmyslových receptorov na tradičnom vyučovaní

•Didaktická technika (jednotlivé druhy)

•Učebné pomôcky - vzťah k téme, priame pôsobenie

- lektor - metodické stvárnenie, demonštrácia

- študent - vnem, kontakt, skúsenosť

Technické výukové prostriedky

Druhy učebných pomôcok

•originálne predmety

•zobrazenie a znázornenie

•textové pomôcky

•programy, TV relácie

•špeciálne pomôcky

Druhy vyučovacej techniky

•video zariadenia

•audio zariadenia

•TV

•data zariadenia

•Softvér, počítače, počítačové siete

•reprografické zariadenia

•zariadenia pre nepremietaný záznam

Funkcie technických výukových prostriedkov (Aplikácia didaktických

zásad)

•zásada vedeckosti

•zásada uvedomelosti a výchovného pôsobenia

•zásada sústavnosti

•zásada názornosti

•zásada primeranosti

•zásada spojenia teórie a praxe

Funkcie technických výukových prostriedkov

• funkcia motivačno stimulačná

• funkcia informačne expozičná

• funkcia precvičovacia

• funkcia aplikačná

• funkcia kontrolná

• funkcia komunikačna a riadiaca

• funkcia racionalizačná

Zariadenia pre nepremietaný záznam

•tabule - rôzne druhy

•lektor - postoj, smer hovoru, estetika

•didaktika - pohotovosť, žiadna príprava

Nové typy tabúľ ;)

Video a premietacia technika

•statická projekcia

•dynamická projekcia

Nové trendy

•individualizácia vzdelávania

•deformalizácia vzdelávania

•sebavzdelávanie, samoštúdium

•otvorené vzdelávanie (dištančné)

•e-learning, WBL (web base learning)

•CBL (computer base learning (training))

•LoD (learning on demand)

•Otvorené, dištančné vzdelávanie, Virtuálne univerzity

•Multimédiá,

Počítače, počítačové siete

Nové vzdelávacie technológie

•Vzdelávanie v reálnom čase

•Dostupnosť vzdelávania

•Individualizácia vzdelávania

•Formalizácia poznatkov

•Sebavzdelávanie ako vzdelávacia stratégia

•Interaktivita