TURINYS

“Moodle” – virtuali mokymosi aplinka............................................................................2 Moodle diegimas...........................................................................................................3 Moodle vartotojai ..........................................................................................................3 Prisijungimas ................................................................................................................4 Kurso kortelė.................................................................................................................8 Šoniniai meniu blokai ..................................................................................................18

Valdymo blokas.......................................................................................................19 Užsiėmimų blokas ...................................................................................................26 Kurso dalyvių blokas ...............................................................................................26 Kalendorius .............................................................................................................28

Resursai......................................................................................................................32 Tekstinio puslapio sukūrimas ..................................................................................33 Web puslapio sukūrimas .........................................................................................35 Nuoroda į internetinį puslapį arba į failą ..................................................................36 Katalogo pateikimas................................................................................................36 Žymės .....................................................................................................................37

Veiklos ........................................................................................................................38 Forumas ..................................................................................................................38 Hot Potatoes Quiz ...................................................................................................43 Kontrolinis ...............................................................................................................43 Pasirinkimas (Choise) .............................................................................................56 Pokalbis (Chat)........................................................................................................56 SCORM...................................................................................................................57 Užduotis (Assignment) ............................................................................................57 Wiki .........................................................................................................................59 Workshop ................................................................................................................60 Žodynėlis (Glossary) ...............................................................................................61 Žurnalas (Journals) .................................................................................................63

© KTU DMC 1

“Moodle” – virtuali mokymosi aplinka

Virtuali mokymosi aplinka (VMA) – tai mokymosi aplinka, realizuota kompiuterinėmis priemonėmis, kurioje pateikiama mokymosi medžiaga, organizuojamas mokymosi procesas bei atliekamas jo valdymas. Tokiai aplinkai realizuoti naudojamos sistemos, apimančios įvairias elektroninio mokymosi paslaugas (prisijungimo valdymą, mokymosi medžiagos teikimą, bendravimo ir studentų grupių valdymą, žinių vertinimą ir kt.) ir vadinamos mokymosi valdymo sistemomis (angl., Learning Management Systems). Virtualią mokymosi aplinką taip pat galima realizuoti kursų valdymo sistemomis (angl.Course Management Systems), apimančiomis panašias elektroninio mokymosi paslaugas. Tiek vienas, tiek kitas sistemas įprasta vadinti tiesiog virtualiomis mokymosi aplinkomis (angl., Virtual Learning Environments), jei jose yra įrankių, atitinkančių šias, dažniausiai naudojamas, įrankių grupes:

• administravimo įrankiai (vartotojų registravimas, prisijungimo teisių suteikimas, grupių formavimas ir kt.);

• mokymosi medžiagos pateikimo priemonės (turinio kūrimas ir valdymas, suderinamumas su standartais ir pan.);

• bendravimo įrankiai (diskusijų forumai, apsikeitimai failais, vidinis el. paštas, pokalbiai virtualioje aplinkoje ir kt.);

• kurso organizavimo įrankiai (kalendorius, užduočių skyrimo ir vertinimų priemonės, studentų pasiekimų stebėjimo priemonės, automatizuotas testavimas ir vertinimas);

• studentų įtraukimo į veiklas įrankiai (grupinio darbo, įsivertinimo bei pasiekimų aplanko (angl., portfolio) priemonės).

Moodle – viena iš populiaresnių virtualių mokymosi aplinkų Lietuvoje, suprojektuota organizuoti mokymosi kursus tinkle ir atitinkanti kursų valdymo sistemų grupę. Tačiau sistema taip greitai plėtojama, kad jau dabar ją galima vadinti mokymosi valdymo sistema.

Moodle (angl., Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) – atviro kodo, žiniatinklinė virtualioji mokymosi aplinka, sukurta remiantis socialinės konstruktyvistinės pedagogikos samprata (bendradarbiavimas, aktyvumas, kritinis vertinimas ir kt.), kai žinios konstruojamos studentams bendraujant tarpusavyje arba su dėstytoju. Kadangi Moodle yra atviroji sistema, ji platinama nemokamai, ją galima pritaikyti savo poreikiams, nepažeidžiant licencijos sutarties, išsiversti į norimą kalbą ir naudoti be apribojimų. Sistema išversta arba verčiama į 50 kalbų. Vertimas į lietuvių kalbą dar nėra pilnai užbaigtas, darbas tęsiamas vis papildant naujų modulių vertimu. Sistema sėkmingai taikoma ne tik aukštojo mokslo, bet ir profesinio bei bendrojo lavinimo įstaigose. Moodle jau keletą metų aktyviai naudojama Lietuvos švietimo institucijose.

Pagrindinės Moodle sistemos ypatybės:

• tinka ir nuotoliniam mokymui, ir mokymui kompiuterių klasėje; • paprasta ir patogi vartotojo sąsaja; • kursus galima rūšiuoti pagal skirtingas kategorijas, vykdyti jų paiešką;

© KTU DMC 2

• mokymosi kursų sąraše pateikiami kursų aprašai, • dauguma teksto rašymo sričių (resursai, aprašai, forumai) gali būti redaguojamos

naudojant HTML redaktorių; • vartotojų aktyvumo stebėjimas; • kursų atsarginių kopijų kūrimas; • nesudėtingas įdiegimas, jau įdiegta Moodle sistema gali būti papildoma naujais

moduliais; • integruotos duomenų saugumą užtikrinančios priemonės; • aktyvi bendruomenė prisideda prie sistemos plėtojimo, ir tai užtikrina jos

gyvybingumą.

Moodle suderinama su SCORM elektroninio mokymosi turinio pakavimo standartu, todėl sistemoje galima panaudoti mokymosi turinį iš kitų, šiuos standartus palaikančių, aplinkų, taip pat eksportuoti turinį ir panaudoti jį kitose aplinkose.

Moodle diegimas

Norint įdiegti Moodle, tarnybinės stoties programinė įranga turi tenkinti šiuos reikalavimus:

• operacinė sistema: Linux, Windows Server, MacOS X Server; • žiniatinklio serveris: Apache ar kiti serveriai, palaikantys PHP, Windows

operacinėje sistemoje - IIS. • PHP scenarijų kalba (4.1.0 ar vėlesnė versija), Moodle 1.4 ar naujesnės

versijoms - PHP 5; • duomenų bazių serveris (rekomenduojama MySQL)

Moodle vartotojai Moodle sistemos vartotojai yra skirstomi į penkias kategorijas:

• Sistemos administratoriai • Kursų kūrėjai • Dėstytojai • Studentai • Svečiai

Administratorius – tvarko sistemos svetainę, gali keisti jos išvaizdą, papildyti sistemą naujais moduliais, yra atsakingas už sistemai reikalingų papildomų programų diegimą, duomenų saugumą. Jis sukuria vartotojų sąrašus ir valdo vartotojus (kūrėjus, dėstytojus, studentus) bei kursus.

Kūrėjas – sistemos vartotojas, turintis teises kurti, koreguoti kursus bei nustatyti kitų vartotojų (dėstytojų, studentų, svečių) priėjimo prie kurso teises – laisvą priėjimą ar

© KTU DMC 3

užrakinti kursą slaptažodžiu. Kūrėjas atsakingas už kursų įrankių ir veiklų sukūrimą. Jis gali formuoti kurso studentų sąrašą, jį koreguoti, formuoti grupes, vertinti studentus. Dėstytojo teises turintis vartotojas gali valdyti kursus, kuriuos jam priskyrė kūrėjas ar administratorius. Jis gali juos koreguoti, įtraukti studentus į kurso sąrašą arba išbraukti, daryti įrašus kalendoriuje, organizuoti studentų apklausas, sukurti forumus ir dalyvauti juose, vertinti studentus. Kitaip tariant, dėstytojas gali valdyti jam priskirto kurso mokymosi procesą. Studentai, prisijungę prie kursų, gali studijuoti jiems priskirtų kursų medžiagą arba medžiagą tų kursų, į kuriuos jie, turėdami tam leidimą, save įsitraukė, dalyvauti forumuose, išsiųsti žinutes dėstytojams ir kitiems kurso dalyviams, atlikti ir išsiųsti užduotis. Svečiai gali prisijungti prie svečiams skirtų kursų. Svečio teisės skiriasi nuo studento teisių tuo, kad jis gali tik skaityti teorinę medžiagą, negali rašyti žinučių į forumą, išsiųsti užduočių, ir pan.

Prisijungimas

Naršyklės lange įvedę adresą priėjimui prie Moodle aplinkos, pradiniame lange matysite sistemoje užregistruotų kursų sąrašą, kursų kategorijas bei įkeltus blokus: kalendorių, būsimų įvykių sąrašą ar kt. (1 pav.). Skirtingų institucijų naudojamoje Moodle aplinkoje pradinio lango išvaizda gali skirtis, kadangi sistemos administratorius turi galimybę papildyti sistemą naujais moduliais, pakeisti jos išvaizdą.

Naujus vartotojus gali užregistruoti sistemos administratorius arba jie gali registruotis patys. Suteikti kursų kūrėjo teises gali tik administratorius.

Norėdamas užsiregistruoti, naujas vartotojas turi užpildyti prisijungimo formą. Paspaudus nuorodą „Prisijunk“ ir atsivėrusio lango dešinėje pusėje (2 pav.) esančią nuorodą „Pradėk susikurdamas vartotojo vardą“ (arba paryškintą frazę „Naujo Vartotojo“), naujame lange (3 pav.) vartotojas turi užpildyti reikalaujamus laukus. Naujo vartotojo prieiga sukuriama elektroninio pašto patvirtinimu, kurį sistema atsiunčia vartotojo nurodytu elektroninio pašto adresu.

Iš piktogramų, esančių šalia kursų pavadinimų, galite spręsti apie prisijungimo prie kursų teises (1 pav.). Jei šalia kurso pavadinimo nėra jokios piktogramos, tai kursas yra prieinamas visiems virtualioje mokymosi aplinkoje registruotiems vartotojams. Piktograma žymi, kad prie kurso galima prisijungti tik žinant įsirašymo raktą – slaptažodį, kurį nustatė kurso kūrėjas. Piktograma žymi, kad prisijungimas galimas vartotojams – „svečiams“ (paspaudus kurso pavadinimą ir atsidariusiame lange paspaudus nuorodą „Prisijunk kaip svečias“). Jei matomos abi piktogramos , tai reiškia, kad prie kurso svečiai prisijungti gali, tačiau tik tuo atveju, jei žino įsirašymo raktą.

© KTU DMC 4

1 pav. Pradinis Moodle langas

© KTU DMC 5

2 pav. Prisijungimo langas

3 pav. Naujo vartotojo forma

Registruoti vartotojai prie kursų prisijungti gali:

• pradiniame Moodle sistemos lange esančiame bloke „Prisijunk“ įvesdami vartotojo vardą bei slaptažodį (1 pav.) (Moodle sistemos administratorius šio

© KTU DMC 6

bloko gali būti neįkėlęs į pradinį puslapį, tuomet naudokitės kitu prisijungimo būdu);

• spragtelėję nuorodą “Prisijunk” (1 pav.) ir atsivėrusiame lange (2 pav.) įvesdami vartotojo vardą bei slaptažodį;

• pradiniame Moodle lange paspaudę kurso nuorodą (1 pav.) ir atsivėrusiame lange (2 pav.) įvesdami vartotojo vardą bei slaptažodį.

Prisijungus vartotojui atsivers langas (4pav.), kuriame jis matys jam priskirtų kursų sąrašą bei šoninius meniu blokus.

4 pav. Pirmas puslapis, matomas prisijungus kursų kūrėjui

PASTABA: Vykstant Moodle sistemos vertimo į lietuvių kalbą darbams, galite rasti neatitikimų vartojant kai kurias sąvokas. Moodle naudojamą terminą „Paskaitos“ reiktų suprasti „Kursai“ („Paskaitos kategorijos“ - „Kursų kategorijos“, „Mano paskaitos“ - „Mano kursai“ ir pan.).

© KTU DMC 7

Kurso kortelė Kurti kursus galima tik prisijungus kursų kūrėjo arba administratoriaus teisėmis. Kurso kūrimas pradedamas nuo kurso kortelės užpildymo.

„Moodle“ administratorius gali būti suskirstęs kursus į skirtingas kategorijas. Pavyzdžiui, „Matematika“ „Vadybos pagrindai“, „Informatika“ ir pan. Pasirinkite kategoriją, labiausiai atitinkančią Jūsų kuriamo kurso temą. Nuo šio pasirinkimo priklausys, kurioje sąrašo vietoje bus patalpintas naujasis kursas ir studentams galbūt taps lengviau rasti Jūsų kurso medžiagą.

Jei nerandate tinkamos kategorijos, kreipkitės į administratorių, kad jis sukurtų naują kategoriją Jūsų nurodytu pavadinimu. Kategorijos gali atspindėti fakultetus, dalykus, modulius ar kt., priklausomai nuo strategijos, kurios laikomasi institucijoje.

Bloke „Valdymas“, kuris matomas tik kursų kūrėjui ir sistemos administratoriui, spragtelėkite nuorodą „Paskaitos“ (5 pav.)

5 pav. Pirmas puslapis, matomas prisijungus kursų kūrėjui

© KTU DMC 8

6 pav. Kursų sąrašas

Norėdami kurti naują kursą, paspauskite mygtuką „Pridėti naują paskaitą“ (6 pav.) ir atsivėrusiame naujame lange (7 pav.) rasite kurso kortelę. Užpildykite reikalaujamus laukus. Paaiškinimai pateikti tekste.

© KTU DMC 9

7 pav. Kurso kortelė

© KTU DMC 10

Kategorija – išskleidžiamame meniu išrinkite kategoriją, kuriai norite priskirti kuriamą kursą.

Pilnas pavadinimas – šis pavadinimas bus rodomas kursų sąraše.

Trumpas pavadinimas – trumpinys, naudojamas kai kuriose kurso vietose, pavyzdžiui, navigacijos juostoje.

ID numeris – jeigu Jums priskirtas oficialus kursų kodas, jį galite įrašyti šiame lauke, kitu atveju, lauką palikite tuščią.

Apibendrinimas – trumpas kurso aprašymas, kurį galima matyti pradiniame Moodle puslapyje.

Formatas – pasirinkite vieną iš trijų galimų formatų:

• Savaitinis formatas

Kurso medžiaga suskirstyta savaitėmis, su aiškia mokymosi pradžios ir pabaigos data (8 pav.). Kiekvienai savaitei gali būti priskiriama veikla, kurią per tą savaitę reikia atlikti. Po to, šios veiklos tampa nebeprieinamos.

8 pav. Savaitinis formatas

• Teminis formatas

Panašus į savaitinį formatą, tik šiuo atveju medžiaga suskirstyta temomis arba paskaitomis (9 pav.), kurios nėra ribojamos laiko, todėl datų nurodyti nereikia.

9 pav. Teminis formatas

© KTU DMC 11

• Socialinis formatas

Šis formatas skiriasi nuo prieš tai išvardintų formatų. Pasirinkus jį, kuriamas kursas yra pagrįstas diskusijomis (10 pav.). Tai galėtų būti socialinės srities forumas, kuriame dalinamasi nuomonėmis, formatas gali būti naudojamas kurso skelbimų lentai.

10 pav. Socialinis formatas

Paskaitos pradžia – čia nurodomas kurso pradžios laikas. Jeigu naudojate „savaitinį“ kursų formatą, šis nustatymas įtakos kursų pradžią, pirmoji savaitė prasidės būtent nuo čia nurodyto laiko momento (8 pav.).

Kurso eigos datų nematysite jei pasirinksite kursų formatą „socialinį“ arba „teminį“ (9 ir 10 pav.).

Tačiau paskaitos pradžios nustatymas įtakos įrašus „log“ failuose, kuriuose automatiškai fiksuojami sistemos darbo rezultatai, todėl nepriklausomai nuo Jūsų pasirinkto kurso formato, rekomenduojama nustatyti kursų pradžios datą.

Enrolment duration (įtraukimo į sąrašus trukmė) – šiame lauke nurodomas dienų skaičius, kiek laiko studentai galės dalyvauti kurse (pradedant nuo įtraukimo dienos), po kurio automatiškai bus ištrinami iš sąrašų. Jeigu šis nustatymas nepasirenkamas, studentai liks kursų sąrašuose neribotai, kol nebus išbraukti iš kurso sąrašo.

Savaičių/temų skaičius – nustatymas yra naudojamas, pasirinkus „savaitinį“ arba „teminį“ formatą. Savaitiniame formate tai yra savaičių, kuriomis vyks kursai, skaičius, teminiame formate - kursų temų ar paskaitų skaičius.

Group mode (grupinės veiklos pobūdis) – gali būti trijų tipų (11 pav.):

11 pav. Grupinės veiklos pobūdis

© KTU DMC 12

• Grupių nėra (no groups) – grupės nekuriamos, visi studentai priskiriami vienai grupei;

• Uždaros grupės (separate groups) – studentai suskirstyti į grupes ir kiekvienas grupės narys mato tik savo grupę, kitos grupės jiems nematomos;

• Viešos grupės (visible groups) – kiekviena grupė veikia savo grupės ribose, tačiau mato ir kitas grupes.

Force (priverstinis dalyvavimas) - jeigu grupės režimas yra “priverstinis”, kurse esanti studentų grupė bus įtraukta ir turės dalyvauti visose to kurso veiklose. Individualios grupės nustatymai kiekvienoje veikloje tokiu atveju yra ignoruojami.

Tinkamumas (Availability) - šis pasirinkimas leidžia visiškai „paslėpti“ kursą, t.y. padaryti jį „nematomu“ vartotojams. Tokiu atveju jis bus matomas tik kurso dėstytojui ir sistemos administratoriui. Net jeigu studentai bandys tiesiogiai prisijungti prie kurso URL adresu, jie negalės prieiti prie kurso medžiagos.

Įsirašymo raktas (Enrollment key) - tai įtraukimo į kurso sąrašus slaptažodis. Jį pasirinkę, galite neleisti prie kurso nepageidaujamų asmenų. Jeigu slaptažodžio lauką paliksite tuščią, užsiregistruoti į kursą galės bet kas, šioje sistemoje susikūręs vartotojo vardą ir tiesiog pasirinkęs šį kursą. Jeigu nustatysite slaptažodį, studentai, bandantys patekti į jūsų kursą, turės jį įvesti.

Jei į kursą prisiregistruoja nepageidaujami asmenys, Jūs galite šiuos asmenis išregistruoti iš kurso, o slaptažodį pakeisti. Prisiregistravę studentai, išliks sąrašuose, o pašalintieji nepageidautini asmenys nebegalės sugrįžti į kursą. Norėdami iš kurso pašalinti nepageidaujamus studentus, valdymo bloke spragtelėkite nuorodą “Studentai” (12 pav.) ir atsidariusiame lange, kairėje pusėje, išrinkę studentą, kurį norite išbraukti iš sąrašo, spauskite mygtuką, kuriame pavaizduota rodyklė į dešinę (13 pav.) .

© KTU DMC 13

12 pav. Kurso langas

Svečio prisijungimas – jūs galite leisti prie kurso prisijungti „svečiams“.

Svečiai visuomet turi vienintelę teisę – tik skaityti. Jie negali rašyti žinučių ar kaip nors kitaip patalpinti nepageidaujamą informaciją. Tai gali būti naudinga, jeigu norite leisti savo kolegoms pasižvalgyti po kursą, arba leisti studentams pamatyti kursą dar prieš jiems apsisprendžiant užsiregistruoti.

Atkreipkite dėmesį, kad svečius galima į kursą įleisti dviem būdais: naudojant įsirašymo raktą arba be jo. Jeigu nuspręsite įsileisti tik tuos svečius, kurie žino slaptažodį, svečiai privalės jį pateikti kiekvieną kartą prisijungdami. Skirtingai nei studentai, kurie slaptažodį turi įvesti tik pirmą kartą jungdamiesi prie kurso. Jeigu nuspręsite svečius įleisti be slaptažodžio, tuomet bet kas galės patekti į Jūsų kursą.

Kurso paslėptos dalys (Hidden sections) – ši parinktis leidžia nurodyti, kaip kurso paslėptos dalys yra pateikiamos studentams: paslėptos dalys yra pateikiamos neišskleista forma (angl., hidden sections are shown in collapsed form) ar paslėptos dalys pateikiamos visai nematomomis (angl., hidden sections are completeley invisible) (13 pav.)

13 pav. Kurso paslėptos dalys

© KTU DMC 14

Numatytuoju atveju, paslėptos dalys yra pateikiamos neišskleista forma, tačiau pats paslėptas tekstas bei slepiamoji veikla išlieka nematoma. Šis būdas ypatingai tinka naudojant savaitinį kurso formatą, pateikiant tik aktyvių savaičių medžiagą. Jeigu pageidaujate, paslėptos dalys gali būti visiškai nerodomos, kad studentai nežinotų netgi kurios kurso skiltys yra slepiamos.

Naujienos rodymui – nustatoma kiek naujausių pranešimų bus rodoma kurso pirmajame puslapyje, naujienų skiltyje (14 pav.)

Naudojant „savaitinį“ arba „teminį“ kurso formatą, automatiškai sukuriamas forumas, pavadintas „Naujienų forumas“. Čia patogu rašyti pastabas, kurias gali matyti visi studentai. Numatytuoju atveju, visi studentai užsiregistruojami į šį forumą ir visas naujienas gauna elektroniniu paštu, kurį nurodė registruodamiesi į kursą.

Jeigu pasirinksite „Naujienų skaičius: 0“, tuomet naujienų skiltis visiškai nebus rodoma.

14 pav. Pagrindinis kurso puslapis

Rodyti įvertinimą - numatytuoju atveju, visi įvertinimai pateikiami „Įvertinimų puslapyje“, į kurį galima patekti iš pagrindinio kurso puslapio (15 ir 16 pav.).

Dėstytojas gali nevertinti studentų pažymiais arba nerodyti įvertinimų studentams juos įslaptindamas.

© KTU DMC 15

15 pav. Pagrindinis kurso puslapis

16 pav. Įvertinimų puslapis

Show activity reports (veiklos ataskaitų rodymas) – veiklos ataskaitos, kurios prieinamos kurso dalyviams. Čia galima nustatyti ar rodyti studentams ataskaitas, ar nerodyti.

© KTU DMC 16

Maximum upload size (didžiausias siunčiamo failo dydis) – nustatomas didžiausias failo, kurį studentai gali įkelti (atsiųsti) į kursą, dydis.

Your word for Teacher (kaip vadinamas dėstytojas) Your word for Teachers (kaip vadinami dėstytojai) Your word for Student (kaip vadinamas studentas) Your word for Students (kaip vadinami studentai) Force language (privaloma kalba) – leidžiama nustatyti pagrindinę kurso kalbą, kuri bus privaloma, net jei studentas nustatys sau kitokią. Moodle turi 50 kalbų paketų, kurios pakeičia visų langų informaciją pagal pasirinktą kalbą, tačiau kurso turinio kalba išlieka ta, kuria jis buvo sukurtas. Is this a meta course? (ar tai meta kursas?) – metakursuose studentų sąrašai yra perduodami iš kitų susijusių kursų. Taip bet kurio įtraukto į metakursą kurso studentai įrašomi ir į kitus, įtrauktus į metakursą, kursus. PASTABA: iškilus neaiškumams, ką reiškia vienas ar kitas laukas, šalia kiekvieno laukelio galite paspausti pagalbos piktogramą .

© KTU DMC 17

Šoniniai meniu blokai Prisijungus prie kurso, kuriame turite kūrėjo teises, matysite kurso aplinką: kurso turinį vidurinėje dalyje ir šoninius meniu blokus. Įjungę redagavimo režimą, galite kursui pridėti resursus, veiklas (aktyvumus) bei pridėti, trinti ar keisti šoninių meniu blokų vietą. Meniu bloke „Blocks“ (17 pav.) iš išskleidžiamo sąrašo (18 pav.) galite pasirinkti bloką, kurį norite pridėti prie savo kurso.

17 pav. Kurso langas

18 pav. Bloko “Blocks” išskleidžiamas sąrašas

Daugelis blokų reikalingi tam, kad vartotojui būtų matoma papildoma reikiama informacija arba papildomos galimos funkcijos. Kurso kūrėjas gali pasirinkti tai pagal poreikį kuriamam kursui.

© KTU DMC 18

Valdymo blokas Tai Moodle sistemos administratoriui ir kurso kūrėjams matomas blokas, kuriame yra kurso vedimo bei tvarkymo įrankiai (19 pav.). Studentai jų nemato, valdymo bloke jie mato tik „Įvertinimai“.

19 pav. Valdymo blokas

Įjungti koregavimą – ši funkcija naudojama norint redaguoti ar papildyti kurso veiklas, resursus, šoninius meniu blokus. Kai ši nuoroda yra aktyvi, lange atsiranda piktogramos, leidžiančios atlikti įvairius veiksmus. Koregavimo funkciją taip pat galima iškviesti

dešinėje lango dalyje esančiu mygtuku . Atlikus redagavimą, šią funkciją galite išjungti.

Kai koregavimas yra įjungtas matysite šias blokų manipuliacijos piktogramas (20 pav.):

- skirta kursų aprašų, resursų ir veiklų aprašymų redagavimui;

- pagalbos lango iškvietimas;

- atmerkta akis reiškia, kad nurodyta tema yra matoma studentams. Paspaudus šią piktogramą, ji pasikeis į piktogramą, kurioje pavaizduota užmerkta akis - tema taps nematoma kursų dalyviams.

- užmerkta akis reiškia, kad tema yra nematoma studentams. Paspaudus šią piktogramą, ji pasikeis į piktogramą, kurioje pavaizduota atmerkta akis - tema taps matoma kursų dalyviams.

© KTU DMC 19

- kursų elemento pastūmimas į dešinę pusę, yra rodyklytė į priešingą pusę.

- kurso elementų pastūmimas į viršų ir į apačią.

- elemento ištrynimas (prieš tai parodomas paklausimas ar tikrai norite atlikti šį veiksmą).

- šios piktogramos pagalba paslepiamos kitos kursų dalys, išskyrus tą, kurioje esate.

- iš naujo parodo visas kursų dalis.

20 pav. Blokų manipuliacijos piktogramos

Nustatymai – skirta norint koreguoti kurso nustatymus. Paspaudus šią nuorodą, atidaromas kurso nustatymų langas ir anksčiau įvestą informaciją (7pav.) galite redaguoti.

Keisti savo duomenis – atidaromas langas, kuriame galite redaguoti savo duomenis (21 pav.), įdėti nuotrauką, pasikeisti slaptažodį (Profiles), taip pat matyti forumų žinutes (Forum posts) bei užsiėmimo ataskaitas.

© KTU DMC 20

21 pav. Duomenų redagavimo langas

Dėstytojai – galima priskirti norimus dėstytojus kursui (22 pav.). Kurso kurso kūrėjas iš vartotojų sąrašo gali priskirti kursui dėstytoją, t.y. suteikti vartotojui dėstytojo teises.

22 pav. Dėstytojų priskyrimo kursui langas

Paspaudus nuorodą „Teacher“, iš matomo visų vartotojų sąrašo, pasirenkamas dėstytojas ir priskiriamas kursui, spragtelėjus nuorodą „Pridėti““. Galima peržiūrėti informaciją apie dėstytoją (vardą, pavardę, kada paskutinį kartą buvo prisijungęs, kokias paskaitas dėsto, matomos ir užsiėmimų ataskaitos) spragtelėjus pele ant paveiksliuko. Jei dėstytojas registruodamasis įdėjo savo nuotrauką, ji bus matoma vietoj paveiksliuko. Dėstytoją galima išbraukti iš kurso dėstytojų sąrašo, spragtelėjus nuorodą „Išbraukti“. Studentai – galima įtraukti norimus studentus į kursą. Atsidariusiame lange matysite studentus ir galėsite juos priskirti kursui (23 pav.). Studentai ir patys gali įsirašyti save į paskaitą. Jei įsirašymui nustatėte slaptažodį, studentai turės jį įvesti.

© KTU DMC 21

23 pav. Studentų priskyrimas kursui

Groups (grupės) – priskirtus studentus galima suskirstyti į grupes. Grupių valdymo įrankis leidžia kurso narius (kursui priskirtus studentus, kūrėjus, dėstytojus) suskirstyti į grupes. Grupių įrankis yra naudingas tuo atveju, kai norima, kad studentai atliktų užduotis grupėmis. Atsidariusiame lange matysite grupių sudarymo langą ir galėsite kurso narius priskirti norimai ar naujai sudarytai grupei (24 pav.) Norėdami sukurti naują grupę, įrašykite grupės pavadinimą ir spauskite mygtuką „Add new group“. Galite redaguoti grupių nustatymus, įtraukti ir išbraukti kurso narius iš grupių.

24 pav. Grupių valdymo langas

© KTU DMC 22

Atsarginė kopija – galima padaryti kurso atsarginę kopiją, pasirenkant norimas veiklas ir resursus (25 pav.). Sukurto archyvo pavyzdys - 26 pav.

25 pav. Atsarginės kurso kopijos kūrimo langas

26 pav. Atsarginės kurso kopijos vaizdavimo langas Atstatyti – leidžia atstatyti kurso duomenis pagal prieš tai padarytą atsarginę duomenų kopiją. Import course data (importuoti kurso duomenis) – galite importuoti medžiagą iš kitų kursų (27, 28pav.).

© KTU DMC 23

27 pav. Pasirinkimas iš kurios paskaitos importuosite duomenis

28 pav. Importuojamų duomenų pasirinkimas

Skalės – dėstytojas gali sukurti naujas vertinimo skales studentų vertinimui.

Įvertinimai – studentams parašytų įvertinimų sąrašas. Šį sąrašą galima parsisiųsti Excel arba tekstiniu formatu. Logai – galima pasirinkti kokius „log“ failus norite matyti, sužinoti kas ir kada jungėsi prie kurso, kokius veiksmus atliko (29 pav.).

© KTU DMC 24

29 pav. „Log“ bylų langas

Bylos – pasirinkus šią funkciją galima sukurti katalogą ir sukelti į jį norimus failus (30 pav.).

30 pav. Katalogo sukūrimo langas Pagalba – iškviečia Moodle sistemos pagalbos puslapius

Dėstytojų forumas – forumas, kuriame dėstytojai gali diskutuoti norimom temom.

Forumo žinutes galima užsiprenumeruoti. Asmeniui, kuris užsiprenumeravo forumo žinutes, jos siunčiamos elektoriniu paštu. Dažniausiai forumo dalyviams leidžiama pasirinkti, ar jie nori gauti forumo žinutes. Jei dėstytojas reikalauja prenumeruoti konkretaus forumo žinutes, tuomet į studento pasirinkimą neatsižvelgiama ir žinučių kopijos siunčiamos. Tai gali būti tikslinga "Naujienų forume“.

© KTU DMC 25

Užsiėmimų blokas Kai į kursą pridedamas naujas resursas ar veikla, bloke Užsiėmimai (31 pav.) pasirodo jo piktograma (Forumas, Kontroliniai, Užduotys, Resursai ir t.t.). Spragtelėjus ties kuria nors iš šių piktogramų, atsiveria visų to modulio panaudojimo atvejų sąrašas. Tokiu būdu galima greitai pasiekti ir redaguoti užsiėmimus (32 pav.).

31 pav. Kurso langas

32 pav. Užsiėmimų blokas Naudojant „savaitinį“ arba „teminį“ kurso formatą, automatiškai sukuriamas „Naujienų forumas“ ir ši veikla įtraukiama į užsiėmimų bloką

Kurso dalyvių blokas Kurso dalyvių blokas - Kolegos (33 pav.). Paspaudus nuorodą „Kursų dalyviai“ matysite visus kurso dėstytojus bei studentus (34 pav.). Kurso dalyvių sąrašas gali būti paprastas, kaip pavaizduota 34 pav. ir detalus (35 pav.).

33 pav. Kurso dalyvių blokas

© KTU DMC 26

34 pav. Kurso dalyvių sąrašai

35 pav. Detalūs kurso dalyvių sąrašai Detaliame sąraše šalia kiekvieno dalyvio matome nuorodas „Užsiėmimas“, „Pilnas profilis“, „Prisijunk kaip“. Spragtelėję ant nuorodos „Užsiėmimas“, atversite puslapį (36 pav.), kuriame rasite meniu punktus: „Profile“, „Keisti savo duomenis“, „ Forum posts“, „Užsiėmimo ataskaitos“, „Šiandienos log‘ai“ ir t.t.

© KTU DMC 27

36 pav. Užsiėmimas (Šiandienos logai)

Spragtelėję ant nuorodos „Užsiėmimas“, atversite puslapį (37 pav.), kuriame rasite meniu punktus: „Profile“, „Keisti savo duomenis“, „ Forum posts“, „Užsiėmimo ataskaitos“.

37 pav. Pilnas profilis

Kalendorius

Kalendorius naudojamas svarbiems įvykiams pažymėti, pavyzdžiui kontroliniams, susitikimams ir pan. Visi vieno kurso įvykiai yra žymimi tame pačiame kalendoriuje, todėl skirtingų tipų įrašai (bendras įvykis, kurso įvykis, grupės įvykis, vartotojo įvykis) žymimi

© KTU DMC 28

skirtingomis spalvomis (38 pav.). Kalendoriuje vartotojai gali susikurti asmeninius priminimus, kurie nepriklauso jokiam kursui.

38 pav. Kalendorius

Įvykiai skirstomi į:

• Bendrus visiems, kuriuos nustato Moodle sistemos administratorius. • Kurso įvykius, kuriuos dėstytojas nustato kursui. • Grupės įvykius, kuriuos dėstytojas nustato grupei. • Individualius kiekvienam vartotojui, nustato pats vartotojas.

Artėjantys įvykiai automatiškai paryškinami.

© KTU DMC 29

Spragtelėję nuorodą su mėnesio pavadinimu (39 pav.), atsidariusiame lange matysite to mėnesio įvykius ir galėsite sukurti naują įvykį.

39 pav. Pirmas kursų langas

Paspaudus mygtuką „Naujas įvykis“, atsidarys langas, matomas 40 paveiksle. Pasirinkite įvykio tipą.

40 pav. Įvykių tipai

© KTU DMC 30

Įveskite įvykio vardą ir aprašymą, (41 pav.), galite pasirinkti datą, kada jis turi įvykti, nurodyti ar tai pasikartojantis įvykis.

41 pav. Įvykių pildymas kalendoriuje

© KTU DMC 31

Resursai Prie kiekvienos kurso temos/paskaitos arba savaitės galima pridėti resursą ar veiklą. Resursais vadinama dėstytojo pateikiama mokymosi medžiaga.

PASTABA: norint įdėti resursą ar veiklą, turi būti įjungta koregavimo funkcija.

Vidurinėje kurso lango dalyje yra kurso turinys, suskirstytas savaitėmis arba temomis, priklausomai nuo Jūsų pasirinkto kurso formato (42 pav.). Kai koregavimo režimas įjungtas, matysite du iškrentančius meniu (43 pav.). Paspaudę ant iškleidžiamo meniu „Pridėti resursą“, galėsite iš sąrašo pasirinkti norimą medžiagos pateikimo būdą (44 pav.).

42 pav. Kurso langas

© KTU DMC 32

43 pav. Kurso langas, kai įjungtas koregavimo režimas

44 pav. Resursų išskleidžiamas meniu

Tekstinio puslapio sukūrimas

Šio tipo resursas yra paprastas puslapis, kuriame parašytas tekstas.

Norėdami įdėti tekstinio tipo resursą, meniu pasirinkite „Compose a text page“ (45pav.).

Atsivers tekstinio puslapio kūrimo langas (46 pav.). Tekstas gali būti įvairiai formatuojamas, galite nustatyti kokiame lange bus parodytas teksto puslapis ir įvesti lango parametrus, nustatyti ar resursas bus matomas studentams.

© KTU DMC 33

45 pav. Tekstinio puslapio kūrimo langas

Tekstinio puslapio, atsiveriančio tame pačiame lange pavyzdys parodytas 46 pav.

© KTU DMC 34

46 pav. Tekstinis puslapis, atsiveriantis tame pačiame lange

Web puslapio sukūrimas

Norėdami sukurti šio tipo resursą, pasirinkite „Compose a web page“ .

Šis resursas leidžia sukurti pilnavertį internetinį puslapį, naudojant HTML redaktorių. Puslapio sudarymo langas pavaizduotas 47 pav.

47 pav. Internetinio puslapio sudarymo langas

© KTU DMC 35

Nuoroda į internetinį puslapį arba į failą

Šio tipo resursą sukursite pasirinkę „Link to file or web site“ .

Galite įdėti nuorodas į papildomą literatūrą arba teorinę medžiagą, kuri yra patalpinta kitame serveryje ir pan. (48 pav.)

48 pav. Internetinės nuorodos pateikimo langas

Katalogo pateikimas

Norėdami sukurti šio tipo resursą, pasirinkite “Display directory“.

Šis resursas leidžia parodyti katalogų, kurie yra Jūsų kurse, turinį (49 pav.). Kaip savo kurse sukurti katalogus ar parsisiųsti failus aprašyta skyrelyje „Valdymo blokas“.

49 pav. Katalogo pateikimo langas

© KTU DMC 36

Žymės

Šio tipo resursą sukursite pasirinkę „Insert a label“ .Galite įdėti trumpą informaciją į kurso turinį, kuri rodoma tiesiogiai bet kurioje kurso puslapio vietoje. Šis resursas leidžia įterpti tekstą, grafikus, paveikslėlius į kursų puslapyje esančias veiklas (50 pav.).

Paprastai žymės kuriamos trumpos, nedėkite čia kurso medžiagos, tam naudokite kitų tipų resursus.

50 pav. Žymės aprašymo langas

© KTU DMC 37

Veiklos Įjungę koregavimo režimą, pagrindiniame kurso lange pamatysite išskleidžiamą meniu (51 pav.), iš kurio galėsite pasirinkti ir į kursą įterpti sistemoje numatytas veiklas. Moodle sistemoje jie vadinami aktyvumais.

51 pav. Veiklų išskleidžiamas meniu

Forumas

Forumuose galima diskutuoti, užduoti klausimus, gauti atsakymus, žinutės gali būti pateiktos įvairiais formatais, prie jų gali būti prisegami failai. Galima užsiregistruoti forume ir žinutes gauti į elektroninį paštą, kuris nurodomas registruojantis į kursą.

Naujienų forumas skirtas kurti naujienoms, kurias įkelia dėstytojas arba kursų kūrėjas. Tai tarsi skelbimų lenta, šis forumas gali būti naudojamas ir naujų dalyvių prisistatymui.

PASTABA: sukūrus kursą, naujienų forumas sukuriamas automatiškai.

Pildydami forumo sukūrimo formą, pamatysite, kad yra kelių tipų diskusijų forumai (52 pav.).

52 pav. Forumų tipai

© KTU DMC 38

• Paprastas forumas bendram naudojimui yra atviras forumas, kuriame bet kuris vartotojas gali sukurti naują temą. Tokio tipo forume galima rasti įvairių diskusijų, kas kam patinka, pasiklausti, pabendrauti ir t.t.

• Viena paprasta diskusija - forumas, kuriame nagrinėjama tema nereikalauja ilgo aptarimo ir telpa viename interneto puslapyje. Šis forumo tipas naudingas trumpoms diskusijoms.

• Vienas asmuo siunčia vieną diskusiją – forumas, kai kiekvienas asmuo gali

sukurti tik vieną naują diskusijos temą, tačiau šiai temai komentarus gali rašyti visi. Tai naudinga, kai norima, kad kiekvienas studentas sukurtų forumą pasirinkta tema ar paskelbtų aktualų klausimą ir visi galėtų reaguoti į jo pasisakymą.

53 pav. Forumo sukūrimo forma

Forumo pavadinimas – pavadinimas, matomas kurso turinyje.

Forumo tipai – pasirinktas forumo tipas.

© KTU DMC 39

Forumo aprašymas – aprašymas kam skirtas forumas. Galima pridėti paaiškinimą ar patarimus, jei studentų žinutės vertinamos – jų vertinimo kriterijus. Ar gali studentas rašyti į šį forumą? – pasirinkimai: „Diskusijos ir atsakymai leisti“, „Nediskutuoti, bet atsakyti galima“, „Nediskutuoti ir neatsakinėti“ (54 pav.)

54 pav. Diskusijų apribojimai Diskusijos ir atsakymai leisti – studentų dalyvavimas forume yra neapribojamas ir jiems leidžiama pradėti naują diskusiją (temą) bei rašyti į ją žinutes. Nediskutuoti, bet atsakyti galima – tinka tuo atveju, kai norėsite tik dėstytojams suteikti teisę pradėti diskusiją, tačiau dalyvauti tose diskusijose leisite ir studentams. Ši parinktis leidžia uždrausti studentams kurti naujus klausimus forume, tačiau į sukurtą temą/klausimą jie gali atsakyti. Nediskutuoti ir neatsakinėti – neleidžia kurso dalyviams nei diskutuoti parašyta tema, nei atsakinėti į klausimus. Tai naudinga taikyti "Naujienų" forume, kai norima, kad tik dėstytojai galėtų rašyti pranešimus, pasirodysiančius kurso pagrindiniame puslapyje. Force everyone to be subscribed? (Ar privaloma kiekvienam užsiprenumeruoti forumo žinutes?) – forumo dalyviai žinutes galima užsiprenumeruoti ir gauti el. paštu, kurį nurodė registruodamiesi į kursą, jie patys gali pasirinkti ar to nori. Dėstytojas gali reikalauti prenumeruoti konkretaus forumo žinutes, tuomet į studento pasirinkimą neatsižvelgiama. Parinktis „Ne“ reikš, kad forumo dalyviams leidžiama pasirinkti patiems, „Yes, forever“ (Taip, visada) - studentams žinutės bus siunčiamos ir jie negalės panaikinti prenumeratos (tai gali būti tikslinga "Naujienų forume“), „Yes, initially“ (Taip, iš pat pradžių) leis studentams vėliau panaikinti prenumeratą. (55 pav.).

55 pav. Pasirinkimų langas

Užsiregistruoti galima spragtelėjus ant forumo pavadinimo ir atsidariusio lango dešinėje pusėje spragtelėjus nuorodą „Subscribe to this forum“ (56 pav.).

© KTU DMC 40

56 pav. Forumo temos langas Užpildžius forumo sukūrimo formą, atidaromas langas (56 pav.), pridėjus naują diskusijų temą - langas (57 pav.), kuriame galite įrašyti klausimą ar temą, kuria norite diskutuoti. Galite nustatyti ar norite gauti šio forumo žinutes el. paštu.

57 pav. Naujos forumo temos langas

© KTU DMC 41

Read tracking for this forum? – „atsekti įrašus“, pasirinkę šią funkciją galėsite atsekti skaitytas ir neskaitytas forumo žinutes. Maximum attachment size (maksimalus prisegamo failo dydis) – maksimalus failo, kurį galima prisegti prie žinutės, siunčiamos į forumą, dydis. Ar leisti vertinti žinutes? – šis pasirinkimas apsprendžia ar bus galima vertinti forumo žinutes ar ne. Galite pasirinkti kas gali vertinti (studentai ar dėstytojai), kas gali peržiūrėti, kokia bus vertinimo skalė (58 pav.).

58 pav. Vertinimo pasirinkimas Group mode (grupinės veiklos pobūdis) – gali būti trijų tipų (žiūrėti 59 pav.):

59 pav. Grupinės veiklos pobūdžio pasirinkimo dialogas

• Grupių nėra (no groups) – grupės nekuriamos, visi studentai priskiriami vienai didelei grupei;

• Uždaros grupės (separate groups) – kiekvienas grupės narys mato tik savo grupę, kitos grupės lieka nematomos;

• Viešos grupės (visible groups) – kiekviena grupė, nors veikia savo grupės ribose, mato ir kitas grupes.

Visible to studentai – galite nustatyti ar forumas bus matomas studentams. Jei nenorite, kad studentams būtų prieinamas iš karto, galite jį paslėpti.

© KTU DMC 42

Hot Potatoes Quiz

Tai interaktyvūs testai mokymams ir apklausoms, sukurti naudojantis HotPotatoes paketą. Šis pasirinkimas leidžia administruoti Hot Potatoes kryžiažodžius, testus per Moodle aplinką. Testai, apklausos, sukurtos dėstytojų kompiuteriuose, yra perkeliamos į Moodle aplinką. Kai studentai išsprendžia šiuos testus ar atsako į anketų klausimus, galima sukurti ataskaitas, parodančias kaip kiekvienas klausimas buvo atsakytas, kaip įvertintas, taip pat galima gauti statistinius viktorinų atsakymų rezultatus.

Kontrolinis

Dėstytojai gali sukurti įvairius testus (Moodle sistemoje vadinama kontroliniu) ir juos administruoti, t.y. parinkti testo trukmę, kiek kartų leidžiama laikyti testą, parinkti vertinimo metodą, uždėti slaptažodį ir pan. Atsakinėjant į testo klausimus taikoma įvairi apsauga nuo nusirašinėjimo, pavyzdžiui, klausimai kiekvieną kartą gali būti pateikiami skirtinga eilės tvarka, arba atsitiktinai parenkami. Visa tai nurodoma testo administravimo formoje (60 pav.).

© KTU DMC 43

60 pav. Kontrolinio (testo) administravimo forma

Užpildžius šią formą, atsidaro klausimų kūrimo langas (61 pav.). Šiame lange galite pasirinkti įvairius nustatymus: nurodyti ar bus rodomi seni klausimai („Also show old questions“), ar bus rodomi klausimai iš subkategorijų („Taip pat rodyti klausimus iš subkategorijų“). Galite pasirinkti esamą kategoriją, kuriai bus priskiriami kuriami testo klausimai ar sukurti naują, iškviesti kategorijų redagavimo langą („Redaguoti kategorijas“) (62 pav.).

© KTU DMC 44

61 pav. Testų kūrimo langas

62 pav. Kategorijų redagavimo langas

© KTU DMC 45

Klausimai gali būti įvairių tipų, priklausomai nuo atsakymų pateikimo (63 pav.).

63 pav. Atsakymų variantai

Sukūrus klausimus su atsakymais, juos matysite testų kūrimo lange (64 pav.).

64 pav. Testų kūrimo langas

Testų klausimai grupuojami į kategorijas, skirtingų tipų klausimai žymimi skirtingomis piktogramomis.

© KTU DMC 46

Keli pasirinkimai - klausimo tipas, kai atsakymas turi kelis galimus pasirinkti

variantus (65 pav.).

65 pav. Klausimo tipo „Keli pasirinkimai“ aprašymo pavyzdys

© KTU DMC 47

Tiesa-netiesa - du atsakymo variantai: teisingas ir neteisingas (66 pav.).

66 pav. Klausimo tipo „Tiesa-netiesa“ aprašymo pavyzdys

© KTU DMC 48

- Trumpas atsakymas – studentui reikės parašyti trumpą atsakymą, galite įvesti keletą galimų teisingų atsakymų variantų ( 67 pav.).

67 pav. Klausimo tipo „Trumpas atsakymas“ aprašymo pavyzdys

© KTU DMC 49

- Skaitinis - turi būti pateiktas skaitmeninis atsakymas (68 pav.).

68 pav. Klausimo tipo „Skaitinis“ aprašymo pavyzdys

© KTU DMC 50

- Suskaičiuotas – klausimas, kuriame įvesti kintamieji, laikant testą pakiečiami

realiomis reikšmėmis (69 pav.).

69 pav. Klausimo tipo „Suskaičiuotas“ aprašymo pavyzdys

© KTU DMC 51

- Sutapimas – studentas turės pasirinkti atsakymą iš galimų sąrašo (70 pav.).

70 pav. Klausimo tipo „Sutapimas“ aprašymo pavyzdys

© KTU DMC 52

- Aprašymas - skirtas pateikti studentui kokį nors tekstą, kuris gali būti

reikalingas atsakinėjant sekančius klausimus (71 pav.).

71 pav. Klausimo tipo „Aprašymas“ aprašymo pavyzdys

- Atsitiktinis trumpo atsakymo atitikimas - atitikmens klausimas iš keleto atsitiktinai parinktų trumpų atsakymų klausimų. Turi būti sukurti bent du trumpo atsakymo klausimai toje kategorijoje, kurioje kuriamas šis klausimas (72 pav.).

72 pav. Klausimo tipo „Atsitiktinis trumpo atsakymo atitikimas“ aprašymas

© KTU DMC 53

- Įdėti atsakymai – atsakymai integruojami į tekstą, klausimas aprašomas pagal specialias formatavimo taisykles (73 pav.).

73 pav. Klausimo tipo „Įdėti atsakymai“ aprašymo pavyzdys

Yra galimybė importuoti klausimus iš išorinių specialaus formato failų (74 pav.).

74 pav. Klausimo importavimo langas

© KTU DMC 54

Sukūrus klausimus , juos galima priskirti testui (spauskite piktogramą , esančią šalia klausimo arba spragtelėkite „Add to quiz“). Priskirtas testui klausimas atsiras klausimų kūrimo lango kairėje pusėje (75 pav.). Paspaudus atitinkamas piktogramas, čia klausimą galima redaguoti, peržiūrėti, taip pat jį ištrinti, nustatyti įvertinimą ir pan.

75 pav. Testų kūrimo langas Sukurtą testą galima eksportuoti. Kūrimo lange pasirinkus nuorodą „Eksportuoti klausimus į bylą“ (61 pav.), atidaromas klausimų eksportavimo langas (76 pav.). Eksportavus testą, turėsite paruoštą testo kopiją.

76 pav. Klausimų eksportavimo langas

© KTU DMC 55

Pasirinkimas (Choise) Tai vieno klausimo apklausa, kai studentai atsakymą turi pasirinkti iš kelių alternatyvų. Gali būti skirta, kai dėstytojas nori gretai sužinoti studentų nuomonę vienu ar kitu klausimu. Pokalbis (Chat) Ši veikla leidžia dalyviams bendrauti realiame laike internetu, t.y. vyksta sinchroniniai pokalbiai. Pradedant kurti pokalbį, pokalbio aprašymo formoje (77 pav.) reikia įrašyti pokalbių kambario pavadinimą, trumpą aprašymą, kiek laiko saugoti pokalbio sesiją, kada bus kita pokalbio sesija ir pan.

77 pav. Pokalbių aprašymo forma

© KTU DMC 56

SCORM SCORM - elektroninės medžiagos pateikimo standartas. Moodle sistemoje šis modulis skirtas įkelti SCROM arba AICC paketą ir padaryti jį kurso dalimi. Tai gali būti web puslapiai, Javascript programos, Flash prezentacijos ar kita, kas veikia interneto naršyklėse. Yra daug trečių šalių sukurtų priemonių kurti su SCORM suderintus mokymosi objektus. Užduotis (Assignment) Ši veikla leidžia dėstytojui pateikti užduotis studentams. Atliktos užduotys gali būti įvertinamos. Užduoties aprašymo formą matote 78 pav.

78 pav. Užduoties aprašymo forma

Užduoties pavadinimas bus matomas kurso temos/paskaitos aprašyme. Užduotis aprašoma naudojant HTML redaktorių, galite pasirinkti vertinimo skalę (plačiau skyrelyje

© KTU DMC 57

„Vertinimo skalės“), nurodyti nuo kada ši užduotis yra prieinama studentams, kokia yra užduoties pristatymo data, galite nustatyti ar blokuoti vėluojančius studentų darbus (angl., Prevent late submissions). Galite pasirinkti skirtingus užduoties tipus. „Siųsti vieną bylą“ – studentas atlikdamas užduotį, turės prisegti failą (79 pav.). Nurodykite maksimalų failo dydį, ar leisti pakartotinę pateiktį, jei jau vieną kartą failas buvo išsiųstas, ar apie atliktą užduotį pranešti dėstytojui el. paštu.

79 pav. Nustatymų langas „Online text“ – studentas užduotį turės pateikti užduoties lange, leidžiama redaguoti tekstą, naudojant teksto formatavimo įrankius. Šiuo atveju dėstytojas gali įvertinti studento darbą ir pačiame darbe įterpti komentarus arba atlikti pakeitimus. „Offline text“ – studentas gali matyti tik užduoties aprašymą. Tai gali būti nurodymas pasiruošti kitai paskaitai, gali būti nurodyti literatūros šaltiniai, kuriuos reikia perskaityti iki kitos paskaitos arba studentas dėstytojui turės atsiskaityti auditorijioje. Užduoties aprašymo formos pildymo pavyzdys pavaizduotas 80 pav.

© KTU DMC 58

80 pav. Užduoties aprašymo formos pildymo pavyzdys

Wiki

Wiki technologija įgalina sparčiai kurti bei taisyti ar papildyti dokumentus/puslapius internete. Bendru atveju, bet kokie pakeitimai priimami, niekam jų nepatikrinus, dauguma veikiančių Wiki yra atviros visiems, t.y. vieno žmogaus parašytą tekstą gali redaguoti visi.

© KTU DMC 59

81 pav. Wiki aprašymo forma Moodle Wiki leidžia Moodle vartotojams kartu kurti, papildyti bei koreguoti informaciją. Visos temų versijos yra saugomos ir gali būti atstatytos. Pridėjus šią veiklą studentai gali dirbti visi kartu kurse pildydami bendrai kuriamą medžiagą (pvz. projekto aprašymą, dokumentaciją, rašinėlį ir pan.). Moodle Wiki aprašymo formą matote 81 paveiksle.

Workshop Tai mokymasis bendradarbiaujant. Studentų pateiktus darbus vertina ne tik dėstytojas, bet ir jo kurso kolegos. Workshop yra sudėtingiausia Moodle veikla. Tai viena iš galimybių realizuoti socialinio konstruktyvizmo idėjas, nes galutinio pažymio balai skaičiuojami ne tik už studento pristatytą darbą (vertina dėstytojas ir kiti kurso studentai pagal iš anksto nustatytus kriterijus) bet ir paties studento kitų kurso studentų darbų vertinimą. Workshop veikla skirstoma į sekančius etapus:

• mokytojas pateikia darbo pavyzdį, kurį studentai vertina (skirta, kad studentas geriau suprastų vertinimo kriterijus);

• studentai pateikia savo darbus; • studentai vertina vieni kitų darbus; • dėstytojas vertina studentų darbus; • suskaičiuojamas galutinis pažymis.

© KTU DMC 60

Žodynėlis (Glossary) Šis modulis skirtas kurti svarbių kurso terminų sąrašą su paaiškinimais, yra galimybė automatiškai sukurti nuorodas į terminus žodyne viso kurso medžiagoje. Žodynėlio aprašymo langą matote 82 paveiksle. Yra gaimybė importuoti ir eksportuoti įrašus, naršyti pagal kategorijas, pagal datą ir pan. (83 pav.). Norėdami įvesti naują žodį, žodynėlio administravimo formos lange paspauskite ant meniu punkto „Naujas įrašas“ ir atsidariusiame lange, įveskite naują žodį ar frazę, aprašykite, parinkite nustatymus (84 pav.).

82 pav. Žodynėlio aprašymo forma

© KTU DMC 61

83 pav. Žodynėlio administravimo forma

84 pav. Naujo įrašo pildymo forma

© KTU DMC 62

Žurnalas (Journals) Dėstytojas gali paprašyti studento apmąstyti tam tikrą temą ir parašyti komentarus. Žurnalo aprašymo formą matote 85 paveiksle.

85 pav. Žurnalo aprašymo forma Studento atsakymai gali būti koreguojami ir atnaujinami. Atsakymai yra privatūs ir juos gali matyti tik dėstytojas ir pats studentas. Šis modulis gali būti naudojamas studento savaitės veiklų įvertinimui.

© KTU DMC 63