MOTIVACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”

ÁREA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

UNIDAD CURRICULAR: GERENCIA EDUCATIVA

Facilitadora: María Luisa Mavares

MOTIVACIÓN

“La motivación refleja el deseo de una persona

de llenar ciertas necesidades. Puesto que la

naturaleza y fuerza de las necesidades

específicas es una cuestión muy individual, es

obvio que no vamos a encontrar ninguna guía ni

métodos universales para motivar a la gente"

GARY DESSLER (1979)

Según Maslow (1954)

Búsqueda de un ambiente propicio para el desempeño de los recursos

humanos.

Necesidad Fisiológica

Necesidad de Seguridad

Necesidad Social

Necesidad de Reconocimiento

Autorreali-zación

NecesidadesAutorrealización

Necesidades deEstima

Necesidades Sociales

Necesidades de Seguridad

Necesidades Fisiológicas

Auto expresión

Independencia

Competencia

Oportunidad0

Oportunidades para realizar trabajos

creativos.

Dominio y desempeño.

Libertad para tomar decisiones

Reconocimiento

Responsabilidad

Sentimiento de Cumplimiento.

Prestigio

Símbolos de posición

Mayor grado de autoridad

Oportunidad y participación.

Reconocimientos y Recompensas

Compañerismo

Aceptación

Pertenencia

Trabajo en Equipo

Oportunidad para Interactuar con otros miembros del equipo.

Ser aceptado como miembros activo del equipo.

Alta moral de grupo

Seguridad, Estabilidad.

Evitar daños físicos

Evitar riesgos

Antigüedad en el puesto

Programas de seguro y bienestar.

Condiciones laborales seguras

Alimentación, vestido, habitación, confort.

Instinto de Conservación

Sueldos y salarios.

Herramientas que faciliten el trabajo.

Métodos de trabajo eficiente

SUGERENCIAS PARA MOTIVAR A

NUESTROS RECURSOS HUMANOS

Involucrar al personal en la toma dedecisiones de acuerdo a su capacidad.

Mantener al personal informado de lastareas a realizar y sus recompensas..

Mantener una política de “puertas abiertas”y de que se vea equidad en la asignaciónde recompenzas.

Desarrollar una actitud de cuidado alestablecer metas de manera que seanalcanzables.

McClealland (1974)

la motivación está constituida por las múltiples espectativas o

asociaciones que se forman y crecen alrededor de las experiencias

afectivas.

Fourcade (1977)

La motivación constituye la base del desencadenamiento

de la actividades y comportamientos que determinan las

conductas humanas.

Flores (1999)

Es el interés que manifiestan las

personas ante un hecho o situación.

Definiciones de Motivación

TIPOS DE MOTIVACIÓN (Molinar y Velázquez, 2004)

Motivación Intrínseca Motivación Extrínseca

Motivación Trascendente

Teorías de las motivaciones sociales de McClelland (1974)

Motivación al poder Motivación de Afiliación

Motivación al Logro

VARIABLES RELACIONADAS CON LA MOTIVACIÓN

Variables de la Personalidad:

AutoestimaAutoconocimiento

Motivación en el aprendizaje

Habla de Motivación, necesariamente hay que relacionarla con el aprendizaje como elemento importante que rige los cam-bios que realizan las personas, ante los eventos que les suceden…(Flores, 1999)

Creatividad

Vocación

Hábitos de estudio

Responsables de su conducta

¿Qué motiva a los estudiantes? (Zarzar Charur)

Sentirse a gusto en un salón de clases

Tener una relación cercana, amigable y de colaboración con el maestro

Se aceptados como son, aunque se les exija siempre ser mejores

Ser tomados en cuenta y participar en la toma de decisiones

Ser tratados como personas inteligentes, maduras y capaces

Ir comprendiendo todo lo que se va tratando y estudiando en clase

Juan es un alumno que no se ha destacado en sus actividades escolares; más bien, su desempeño ha sido pobre. ¿Sería conveniente elogiarlo para

ayudarlo a su desarrollo?

Imagine la siguiente situación:

Metas

Quien no se cansa de esperar y de trabajar por obtener lo bueno que desea, llegará a conseguir éxitos admirables.

CARNEGUIE

La constancia es el complemento indispensables de todas las demás virtudes.

MAZZINI

¿A DÓNDE NOS LLEVA LA MOTIVACIÓN?

EL ÉXITO

El factor decisivo del triunfo suele ser no tanto el tener un gran talento O una gran inteligencia, cuanto el no cansarse de insistir por obtener el éxito.

MANDINO