NASIL FİZYOTERAPİ ÖĞRENCİSİ OLUNMAZ?

S.UFUK YURDALAN

MU SBF FTR

03.04.2015

DOKTOR OLMAK İSTERKEN, FİZYOTERAPİST OLUNMAZ!

ÖSYM MERKEZİ YERLEŞTİRME

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon ( Fakülte ) - MF-3

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon ( Yüksekokul ) - YGS-2

2014 TABAN-TAVAN PUANLARI VE BAŞARI SIRALAMASI

YGS- 2

247,843 - 480,767

433.000 - 12.600

MF-3

204,233 - 239.000

445,0152 - 17.500

MESLEK / ÜNİVERSİTE / KENT SEÇİMİ

Ne olmak istiyorsunuz?

Neye yeteneğiniz var?

Ne yapmaktan hoşlanıyorsunuz?

ÖĞRETMENLER, AİLE, KOMŞULAR, ARKADAŞLAR…

KARARA DOĞRU…

ÖzdeğerlendirmeFizyoterapist /

Çalışma Alan ve Koşulları

Bölüm/ Üniversite / Şehir

PUAN CEPTE VE EVDEN KAÇIŞ…

Finansal koşullar - Barınma - Ulaşım - Üniversite sunuları ( Kampüs / Bina / Binada bölüme ayrılmış alan)

Özbakım- Sosyal olma- Stresle başa çıkma

Kentin sağlayacakları - Üniversitenin fırsatları- Bölümün gücü

HOW NOT TO CHOOSE A COLLEGE ?

Yeni üniversite / Yeni bölüm

Yeni üniversite / Eski bölüm

Eski üniversite / Yeni bölüm Öğretim üyelerinin özgeçmişleri

Eski üniversite / Eski bölüm Eğitim kadrosu harmonizasyonu

Eğitimci özkaynağı (İK) / Görevlendirme / Davetli konuşmacılar

Bölümün yaşıBölüm eğitim kadrosu / uzmanlıkları

EĞİTİM ÜNİVERSİTEDE NELERİN KARŞILIĞI? ÖĞRENİM PLANI VE MÜFREDAT

I-II-III-IV Eğitim-Öğretim yılı

Güz- Bahar yarıyılları

FTR 405 Bitirme Projesi ( 0 4 2 ) / FİZ 102 Fizik

Ders yürütücüsü

Ders önkoşulları

Ders çıktıları

Ders başarısı ( Mutlak & Bağıl Değerlendirme Sistemleri)

EĞİTİMİN REKTÖRLÜK DÜZEYİ YÖNETİMİ-1

YÖK Çerçevesi / Müfredat komisyonu

Senato, müfredat ve mevzuat komisyonundan çıkan ilgili kararların takip edilmesi ve sisteme işlenmesi

Resmi Gazete takibinin yapılması

Yönetmelik ve yönerge taslaklarının hazırlanması ve ilgili yazışmaların yapılması

ÖSYM kontenjanları ve başvurular ile ilgili işlemler

Akademik takvimin düzenlenmesi ve ilgili yazışmaların yapılması

Eğitimde yeniden yapılanma süreciyle ilgili olarak, ders kataloğu ve ders bilgi paketinin düzenlenmesi ve takibi (ders öğretim planları, ders izleme formu, program kazanımları, ders öğrenme kazanımları)

EĞİTİMİN REKTÖRLÜK DÜZEYİ YÖNETİMİ-2

Yeni programların sisteme tanımlanması ve ilgili yazışmaların yapılması

Programlar ile ilgili organizasyon değişikliklerinin sisteme işlenmesi ve ilgili yazışmaların yapılması

Müfredatların sisteme işlenmesi, güncelleme işlemlerinin ve ilgili yazışmaların yapılması

Müfredat değişikliği ve bu değişikliğe ilişkin intibakların düzenlenmesi

Önkoşul ve denk ders işlemleri

Çift anadal ve yandal müfredatlarının sisteme işlenmesi, güncelleme işlemleri ve ilgili yazışmaların yapılması

Yaz okulu açılan dersler, görevlendirmeler, yazışmalar

EĞİTİMİN REKTÖRLÜK DÜZEYİ YÖNETİMİ-3

Hayat boyu öğrenme işlemleri (ikili anlaşmalar, protokoller, işbirlikleri)

Erasmus / Farabi vb. ikili anlaşmalar

http://ec.europa.eu/

…at any stage of their life, to take part in stimulating learning experiences, as

well as developing education and training across Europe with a budget of

nearly €7 billion

EĞİTİM İLE İLGİLİ DANIŞMA ALMA

Dönem koordinatörlüğü

Ders sorumlusu

Sıkça Sorulan Sorular mail yolu ile rektörlük eğitim birimleri

Sınıf temsilciliği

Asistan, kanka, üst sınıftaki öğrenci, diğer üniversitedeki eşdeğer arkadaş, ev arkadaşı, tıp fakültesinden bir dost

ÜNİVERSİTEDE DE Mİ YABANCI DİLLE UĞRAŞACAĞIM?FLUENT IN TURKISH?

TERCİHİM DOĞRU MU, DOĞRU ADRESTE MİYİM?

Meslek / Bölüm Üniversite Kent ÖZDEĞERLENDİRME

EĞİTİME DEVAM…

EĞİTİM VERENİN HEDEFLERİ = EĞİTİM ALANIN HEDEFLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VEREN KALİTESİ ( BAŞARISI ) = EĞİTİM-ÖĞRETİM ALAN KALİTESİ ( BAŞARISI )

BAŞARI KRİTERLERİNİN ŞAHI DEVAMLILIK…

Yoklanmak suretiyle devama mecbur bırakılma durumudur.

Bir üniversitede olmasına şaştığım kuraldır.

Okulun amacının bir konuda uzmanlık sağlamak değil okulda vakit geçirtmek olduğu sanrısının sonucudur.

Vizeden 90 alan kişinin o dersten kalabileceğinin göstergesidir.

Bölüm seçiminde önemli bir etkendir. 

BAŞARI SINAVLARA MI, ÖĞRENMEYE Mİ YARAMALI?

Öğrenme

Gerektiğinde hatırlama

Uygulama

Klinik karar verme

Sonuçları mekanizmaları ile yorumlama

Bireysel tekrarlar, ikili çalışma, grup çalışması, okumalar, video izleme, literatür bakma

İNSAN SAĞLIĞI İLE İLGİLİ MESLEKLER

Meslek, insana toplum içinde belli bir yer sağlar. Kişiye sorumluluk bilinci verir. İnsanın kendini ifade etme aracıdır. Yaşamı anlamlı kılar. İnsanın olgunlaşmasını sağlar. Bireyin yaratıcı olmasına olanak verir. Kişiye ekonomik özgürlük verir. Meslek, bir statü sembolüdür.

İNSANA ELİ DEĞEN MESLEK

FARKLI ALANLARLA İLGİLENME

SANAT / KÜLTÜR / SPOR

ARAŞTIRMA / ÖNCEKİ BİLGİLERLE BAĞLANTILAMA /

KLİNİKTE İSEN EŞLEME

OKUMA / NOT ALMA ÖZETLEME

PH

YSIO

TH

ER

CA

N. 

19

81

MAY-

JUN

;33

(3):

17

0-6

.P

hysio

thera

py:

Art

Or

Scie

nce?

PEAT M

.

Sanat, aslında yaşamım

ızın her noktasındadır. Tarihin

başladığı günden bu yana medeniyetin gelişim

inde çok

büyük rol oynamıştır. Örneğin yazı’ nın icadı resim

sanatı’

nın sonucuyken, benzeri şekilde tekerleği icad eden kişi

büyük ihtimalle, tekerlek yapm

ak amacıyla yola

çıkmam

ıştı.

Yani denilebilir ki, dünya hayal gücü ile gelişir, hayal gücü

sanatla beslenir. Uzaya çıkmayı hayal etm

ek yerine dünya

düzdür uzay yoktur gibi deli saçmalarına itibar edilseydi,

şu anda arabalarda elektrik kullanmayı değil, devem

izi

hangi çayda sulayacağımızı konuşuyor olurduk.

SPOR

Sağlıklı Hayatı Teşvik Sağlık Politikaları Derneği

DERS NOTU,TEKSİR, KİTAP…TÜRKÇE’Sİ YOK MU?

Ders notu alma

KİTAP, VİDEO…http://ed.ted.com/lessons/why-sitting-is-bad-for-you-murat-dalkilinc

E-BOOKS / BOKS / POCKET BOOKS

http://www.marmara-elibrary.com/

Library Genesis libgen.org

Amazon.com: Physical Therapy Books

FREE WORLD BOOK PHYSIOTHERAPY

https://twitter.com/free_worldbook

KÜTÜPHANENİZİ OLUŞTURUN.

KİŞİSEL

CD Based, e-dosyalar, video arşivi, klinik ppt sunular

KURUMSAL

Veri tabanları, E-kitaplar,E-Dergiler, E-Tezler ,Google akademik

Grup çalışma odası, 24 st hizmet, sabah çorbası

PERYODİKLER ( Journals )

Genel, alana özel, konuya özel, yazara özel

INTÖRN OL(A)MA (MA) ÖZSAYGI, KLİNİK İLETİŞİM, MESLEKİ TEMSİL, MESLEKİ DAYANIŞMA 

Hasta gerçek kişidir. Hasta hakları.

Hastalık yok, hasta vardır.

Tedavi edemezsen bile zarar verme. Empati.

HASTA MERKEZLİ BAKIM / KLİNİK SORGULAMA

Yazılı onam alma

Kayıt tutma, e-kayıt, video

Olgu tartışma

Klinik çalışma kurallarına dikkat etme

Klinik süpervizörün deneyim ve denetiminde gelişme

Akademide öğrenileni Klinik uygulamalara transfer etme

Hasta değerlendirme ve tedavilerinde derinlik ve bağımsızlık kazanma

Mezuniyet sonrası kariyer planlama

MEZUNİYET SONRASI AJANDASI

Eğitim kurumu ile iletişimde kalma, bilgi güncelleme

Eğiticilere saygı

Meslek öncüllerine , klinik kıdemlilerine saygı

Mesleğine sürekli katkı verme ve katma değer yaratma özeni

Mesleki saygınlığa zarar vermeme, toplumda mesleki algının arttırılmasına katkı

Meslek örgütüne dahil olma

Ulusal ve uluslararası çalışma gruplarına üyelik

Klinik deneyim kazanmadan lisansüstü programlara başlamama

İŞ, NEREDE, NE ZAMAN BULUNUR?

Rol modelleme

Danışmanlık alma

Lisansüstü program ( SBE ) / Üniversite / Ülke seçimleri

Gazete İK ekleri

Askerlik / Evlilik

Farklı bir mesleğe yönelim / Yeniden üniversite okuma

Farklı veya entegre alanlardan seçim ( Temel Tıp, Biyomühendislik, SY, Psikoloji, Halk Sağlığı )

AÇILIMLAR

KLİNİK ÇALIŞMACILAR

WCPT İZLEM

İLGİLİ TIP / HASTA DERNEKLERİNE ÜYELİK

ALAN İLİŞKİLİ SOSYAL SORUMLULUK PROJ.

AKADEMİK YAŞAM

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM

ENPHE İZLEM

İLGİLİ ÇALIŞMA GRUPLARINA ÜYELİK

TO BECOME A PHYSIOTHERAPIST, YOU WILL NEED TO HAVE:

an interest in anatomy, physiology and health science

a genuine concern for the health and wellbeing of patients

excellent communication skills

good teamwork skills

the ability to use your initiative

good interpersonal skills

patience, sensitivity and tact

good organisational and administrative skills.

LINKEDIN DEMİŞKEN…

facebook, twitter veya instagram değildir.

En az 1 yıl çalışmadan profesyonel ağa bağlanabileceğiniz bir uzmanlık geliştiremezsiniz.

FACILITATE YOUR OWN PHYSIOTHERAPY CAREER DEVELOPMENT WITH PERSONAL PLANNING, COURSES, PROFESSIONAL FRAMEWORKS,KNOWLEDGE &

SKILLS.

İŞ & KAZANÇ / BİRLEŞİK KRALLIK 2015HAFTALIK ÇALIŞMA SÜRESİ :37.5 ST

SALARIES FOR PHYSIOTHERAPISTS IN THE NHS ARE BETWEEN £21,692 AND £28,180 A YEAR. SPECIALIST PHYSIOTHERAPISTS CAN EARN UP TO £35,000 A YEAR. THIS CAN RISE TO AROUND £41,000 AS AN ADVANCED PT OR TEAM MANAGER.

WCPT Network For Physical Therapist Students and Early Career Professionals

http://www.wcpt.org/students

COHEHREhttp://www.cohehre.eu/

Physiostudents in Australiawww.physiotherapy.asn.au

               

Canadian Physiotherapy Associationhttp://www.physiotherapy.ca/