Noterelle sw spicciole per convivere con i DSA - novembre 2014

Noterelle sw spicciole per convivere con i DSA

Nadia Ambrosetti

Versione 2014

Nadia Ambrosetti - 2014 Quest'opera è distribuita con Licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale

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Chi?

• La Legge 8 ottobre 2010, nº 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati "DSA".

• Il diritto allo studio degli alunni con DSA è garantito mediante molteplici iniziative promosse dal MIUR e attraverso la realizzazione di percorsi individualizzati nell'ambito scolastico.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/





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Dove? Quando?

• Il consiglio di classe, esaminato il caso specifico, con la famiglia e con il professionista che ha effettuato la diagnosi, stila un piano educativo personalizzato, dove sono indicati gli strumenti compensativi, le misure dispensative, ecc. da adottare.

• Gli alunni devono conoscere l’esistenza di questi strumenti e impararne l’uso il prima possibile.






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Che cosa?

• Gli strumenti compensativi– compensano le carenze funzionali determinate dal

disturbo (lettura, scrittura, calcolo); – permettono agli alunni di studiare in autonomia; – non sono facilitazioni cognitive, ma hanno

influenza sulla rapidità e/o sulla correttezza nello svolgimento delle consegne.






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Quali software?

• Programmi di scrittura– Con correttore ortografico per tutte le lingue utilizzate

• Programmi per apprendere – la sillabazione– I vocaboli con accostamento a immagini

• Lettori vocali• OCR• Editor di mappe concettuali e mentali• E poi?






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Un esempio arcinoto






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Uno un po’ meno

prodaqi nlente r isute r pivvicile gere puetse qoce rige. Palcuno siaddelerà algi erori pi standa. Evettinfanemete appiano sotsiito

duaicele tera, noeso palcosa, agiutno atlro e suvo palche palaro.

inraltà tsate drofando artivicialnete buelo ce

aqituanlente drovano i ragazi qislesici nl lerege.

Da Peroni, Staffa, Grandi, Berton






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Riproviamo

Secnboun qrofessore delUmversltà di Cmqribge, nninbrta in che orbine abaiano le letere in unaprloa, lunlca csa inqorIante è cne la prlna e l'ultinaleetra slanonl qsoto giusto. Ilrsluatoquò esrqare moltcofnuso e nostante tuto sl buò legere senza molti droblemi. Quteso speve aI fato che lanente uana non legegni letera una apuna, ma la qraola nel suinslene.






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E noi?

• Le Iene• Simulatori di difficoltà– ComeSe di Asphi e TiconBlu

• Leggere i DSA con Piperita Patty• Misunderstood Minds– giochino





http://www.video.mediaset.it/video/iene/puntata/286210/viviani-dislessia.html

http://www.bo.istruzioneer.it/cts/materiali/Leggere_i_DSA_con_PiperitaPatty.pdf

http://www.pbs.org/wgbh/misunderstoodminds/index.html



http://www.pbs.org/wgbh/misunderstoodminds/experiences/readexp1a.html

LETTURASezione 1


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Text To Speech

• WinABC• Balabolka– Tutorial– Versione su chiavetta (6MB)

• DSpeech • Free NaturalReader 13 (Win e Mac)• Natural readers (online)• Anastasis





http://www.impararegiocando.it/WinABC50.htm

http://www.cross-plus-a.com/it/balabolka.htm

http://www.youtube.com/watch?v=ZIJO2nChBFk

http://www.cross-plus-a.com/balabolka_portable.zip

http://dimio.altervista.org/ita/

http://dimio.altervista.org/ita/

http://www.naturalreaders.com/download.php




http://www.naturalreaders.com/

http://www.naturalreaders.com/

http://www.anastasis.it/?q=object/detail&p=Prodotto/_a_ID/_v_79


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Microsoft Office 2010 e sup

• Dopo aver installato la voce italiana (Silvia)• MS Word, PowerPoint, Outlook• TTS nativo– Per sistemi a 64 bit, dopo l’installazione C:\Windows\SysWOW64\Speech\SpeechUX\sapi.cpl





http://cid-b85131b7e316a67f.office.live.com/self.aspx/Files/Software/RSSolo4Italian.zip


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1- Barra di accesso rapido






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2 – Altri comandi






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3 – tutti i comandi






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4 – selezionare Leggi






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5 - Aggiungi






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6 - Ok






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7 – Selezionare il testo e premere l’icona

1 - SELEZIONARE

2 - CLICCARE






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Riconoscimento

• Software proprietario (a pagamento)• Office 2003– Microsoft Office Document Imaging





http://office.microsoft.com/it-it/help/informazioni-su-microsoft-office-document-imaging-HP001077103.aspx





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Audioteca

• Libro parlato (ONLUS)• Molti editori (a pagamento)– Esempio (gratuito al 30 ottobre 2014)





http://www.libroparlato.org/it/index.php

http://www.ilnarratore.com/prodotti/idx/2322/Luigi-Pirandello---Tu-ridi--La-signora-Frola-e-il-signor-Ponza-suo-genero-Audio-eBook

SCRITTURASezione 2

No, non era dislessico.


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Suites, Plugins & Tutorials

• Open Office• Libre Office• Facilitoffice– Plugin per versioni < 3.4 (Apache)– File indipendente per versioni più recenti

• Tutoredattilo





http://www.openoffice.org/download/

http://it.libreoffice.org/

http://www.facilitoffice.org/j/download

http://www.maurorossi.net/tutoredattilo/

Sezione 3

NUMERI


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Discalculia e dintorni

• Competenze matematiche di base – contare e quattro operazioni

• Intuire procedure adeguate, fondate su modelli di conoscenza: – ad esempio, sapere quando usare le 4 operazioni o risolvere

problemi più complessi• Organizzare logicamente oggetti• Misurare (ore, soldi)• Stimare quantità/numero• Verificare il proprio lavoro • Individuare procedure alternative per risolvere i problemi.






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Come? Inclusivamente• Aiutare uno studente ad identificare punti di forza e di debolezza.• Attività di rinforzo reiterate e pratica specifica con processi logici semplici.• Lavorare per trovare diversi modi di approccio alle attività di matematica

– invece di far memorizzare le tabelline, spiegare che, se 5 x 2 = 10, quindi se si raddoppia il 10, 10 x 2 = 20 .

• Usare – problem solving– Brain storming (allenare ad effettuare ragionamenti ad alta voce per giungere

alla risoluzione del problema)• Utilizzare un approccio che privilegia all’inizio gli esempi concreti e poi

passare ad applicazioni astratte.• Incoraggiare gli studenti a porre domande durante il lavoro.






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Maths 2.0

• Google• Wolfram Alpha• Microsoft Mathematics 4.0• Math Worksheet Generator• Superkids• Softschools• inCollonAbili & C.– Tutorial





http://www.google.it/

http://www.wolframalpha.com/

http://www.microsoft.com/downloads/it-it/details.aspx?FamilyID=9CACA722-5235-401C-8D3F-9E242B794C3A




http://www.pil-network.com/resources/tools



http://www.superkids.com/aweb/tools/math/

http://www.softschools.com/math/worksheets/

https://sites.google.com/site/leggixme/matematica

https://www.youtube.com/watch?v=nqKwihbGMm4


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Provate …

• sqrt(x*x+y*y)+3*cos(sqrt(x*x+y*y))+5 from -20 to 20

• sqrt(x*x+y*y)-5000000000*cos(sqrt(x*x+y*y))+2000000 from -20 to 100





RICORDARESezione 4


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Mappe

• Mappe concettuali– Cmap– OpenOffice

• Mappe mentali– Freemind– XMind……





http://cmap.ihmc.us/

http://www.maestrantonella.it/DSA/materiali_download/FARE%20UNA%20MAPPA%20CON%20OPENOFFICE.pdf

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download

http://www.xmind.net/


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Da qui …






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… a qui …






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… a qui.






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Riconoscere

• Associare parole, suoni e immagini– Memory Lifter

• Modellare– BioMolecular Explorer 3D





http://www.memorylifter.com/

http://www.memorylifter.com/

http://www.umass.edu/molvis/bme3d/materials/explore.html





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Web 2.0

• Audio/Videolezioni– Su LIM– Con registratore

• Youtube– Canali

• http://www.youtube.com/user/loeschervideo

• Proteopedia• http://www.polilabkids.it• http://www.worldwidetelescope.org/webclient/





http://www.youtube.com/user/loeschervideo

http://www.youtube.com/user/loeschervideo

http://proteopedia.org/wiki/index.php/Main_Page

http://www.polilabkids.it/

http://www.worldwidetelescope.org/webclient/

http://www.worldwidetelescope.org/webclient/


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Progetti di fondazioni e privati

• DSABoard di Fondazione Vodafone Italia• Editouch (hardware dedicato, a pagamento)





http://www.areato.org:8080/dsaboard/index.jsf;jsessionid=4dff4121205bf0e065a813242d26?windowId=878

http://tabletascuola.net/

VERIFICARE

Sezione 4


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Dislessia

• La dislessia è una difficoltà che riguarda la capacità di leggere e scrivere in modo corretto e fluente.

• per l’apprendimento delle lingue non native sia moderne che antiche, la forma orale deve ricevere maggiore considerazione rispetto a quella scritta come misura compensativa dovuta.






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Suites …

• Microsoft Learning Suite• Microsoft Academic Suite• Microsoft Mathematics 4.0– Add-in: Microsoft Mathematics Add-in for Word

and OneNote– Add-in: Math worksheet generator





http://www.apprendereinrete.it/Risorse_online_per_la_scuola/Learning_Suite/Learning_Suite.kl



http://www.microsoft.com/education/en-us/products/Pages/OfficeProfessionalAcademic2010.aspx








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… ancora suites …

• Hotpotatoes • Quizfaber





http://hotpot.uvic.ca/

http://hotpot.uvic.ca/

http://www.lucagalli.net/it/


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Linee guida per la leggibilità della prova

1. Corredare il testo di un numero adeguato di immagini, schemi, tabelle.

2. Usare le intestazioni di paragrafo per i testi lunghi.3. Usare se possibile lo STAMPATO MAIUSCOLO.4. NON usare l'allineamento giustificato: lo spazio variabile tra le

parole non aiuta i movimenti saccadici. 5. Non spezzare le parole per andare a capo.6. Andare spesso a capo.7. Distanziare bene le righe. 8. Usare un font del tipo sans serif, oppure Dyslexie, Biancoenero

, Open Dyslexie. (Si consiglia di concordare con lo studente)





http://www.youtube.com/watch?v=VLtYFcHx7ec

http://www.biancoeneroedizioni.com/shop/pages.aspx?id=26

http://www.dafont.com/open-dyslexic.font

http://www.dafont.com/open-dyslexic.font


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Usare gli stili

• Formattare un documento usando gli stili• 6 item su 8 si possono automatizzare.• Per risparmiare tempo.





http://office.microsoft.com/it-it/word-help/formattare-un-documento-utilizzando-gli-stili-RZ001103924.aspx

MOBILE DEVICES


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Leggere

• Sintesi vocale integrata• Acquisizione audio• Dragon dictation• Ricerca vocale con Google• Letter reflex (a pagamento)






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Leggere

• Sintetizzatore vocale TTS• Sintesi vocale di Google (4.3 e sup.)• Speech To Text• PAL9000 Translator• Ricerca vocale con Google• Dyslektz






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Scrivere

• DocScan• FasterScan HD• Pages• Keynote• MyScript SmartNote





https://itunes.apple.com/us/app/myscript-smart-note-handwriting/id477967083?mt=8




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Scrivere

• Mobile OCR Free• MyScript Stylus (Beta)• Google Drive






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«Far di conto»

• Dyscalculator• Geogebra• My Script Calculator






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«Far di conto»

• Dyscalculator• GeoGebra• MyScript Calculator






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Ricordare

• MagicalPad• Mindomo• MindMeister






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Ricordare

• SimpleMind• Google tasks






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Domande

?





Education

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