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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop) - ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

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Práticas e modelos A.A. das BE - DREN - T6.

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Page 1: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop) - ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

Práticas e modelos A.A. das BE - DREN - T6

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop)

Fórum 1 - ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:

metodologias de operacionalização (Workshop)

Fórum 1

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

Enunciados:

1 - Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

Descritivo

o Os departamentos analisaram a colecção da BE e apresentaram uma proposta

de aquisição de títulos fundamentais para os vários grupos disciplinares.

o Depois de consultarem o Catálogo Informatizado da BE, os vários

departamentos apresentaram uma listagem de todos os documentos

necessários à concretização dos programas das suas disciplinas.

o Foram feitos questionários aos docentes dos vários departamentos sobre a

PDC da BE. A análise aos resultados dos inquéritos permitiu proceder ao

desbaste da colecção e à aquisição de obras de estudo obrigatório.

o Os docentes responsáveis pelas ACND reuniram com o professor bibliotecário

e os coordenadores de departamento e chegaram a um entendimento sobre as

algumas obras a adquirir no presente ano lectivo.

2 - A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados

são utilizados na planificação do trabalho.

Avaliativo

3 - Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito

nacional.

Descritivo

o No âmbito do Projecto “Gaia a Escrever” a BE estabeleceu uma parceria com a

Câmara Municipal, que possibilitará a publicação do livro de contos dos alunos

da ESAS-Gaia.

o A BE estabeleceu uma parceria com a Câmara Municipal para a aquisição de

obras necessárias ao projecto “É tempo de Ler!” A escolha dos documentos

será feita a pensar essencialmente nos adultos do CNO e população

desempregada de V. N. Gaia.

o A BE estabeleceu uma parceria com a Câmara Municipal para realizar o

projecto “À Sombra dos Dias”. A ideia é criar um espaço de leitura exterior à

biblioteca. Para tal, a Câmara Municipal compromete-se a financiar o mobiliário

de jardim que será colocado junto à japoneira do jardim da biblioteca. No final

do ano serão divulgadas as obras mais requisitadas para leitura neste espaço.

Fórum 1

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Práticas e modelos A.A. das BE - DREN - T6

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop)

Fórum 1 - ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

4 - Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE,

com o projecto “Leituras em família”.

Descritivo

o A BE lançou o projecto “Leituras em família”. Os Encarregados de Educação e

familiares dos alunos são convidados a inscreverem-se como sócios da

biblioteca (Amigos da BE). Mediante o pagamento de uma quota simbólica, os

Amigos da biblioteca podem requisitar livros e material não livro por um período

de oito dias renováveis. Uma condição: por cada DVD requisitado têm de

requisitar um livro. Está também prevista a realização mensal de encontros de

leitura na sala multidisciplinar, com a presença dos amigos da BE.

o Dado o sucesso do projecto “Leituras em família”, este ano a actividade será

realizada a pensar essencialmente nos alunos estrangeiros da nossa escola.

Será feito um questionário aos referidos alunos, para que a BE conheça as

suas obras preferidas. Os vários Consulados já garantiram uma verba para a

aquisição de algumas dezenas de obras estrangeiras, escritas em português.

5 - Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Descritivo

o O horário da BE cobre também o período do dia a que corresponde uma maior

procura dos alunos, isto é, hora do almoço.

o A BE continua aberta nos períodos de pausas lectivas – Natal, Carnaval e

Páscoa.

6 - A actualização do material informático não corresponde às necessidades

dos utilizadores (professores, alunos).

Descritivo

o O software da BE não permite a produção de podcasts essenciais para a

divulgação de passagens de obras recentemente adquiridas pela BE.

o Alguns CD e DVD da BE têm sido muito utilizados e, por isso, não se

encontram em perfeito estado de conservação. A BE precisa de adquirir

urgentemente o hardware que permita realizar cópias legais deste material.

7 - A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Descritivo

o A BE disponibiliza no seu blogue guiões de pesquisa em vários formatos

digitais. Os utilizadores da biblioteca podem consultar e descarregar ficheiros

em PDF, WORD, Excel e PPT. No início do ano lectivo estes guiões de

pesquisa são apresentados às turmas dos sétimos e décimos anos, bem como

aos professores da Área de Projecto e outros interessados. Além disso, o

Canal de vídeo da BE exemplifica a forma de pesquisar na biblioteca os

conteúdos das principais disciplinas e áreas do conhecimento.

o Os guiões de pesquisa foram produzidos em colaboração com alunos e

professores. Foram simuladas situações concretas de pesquisa que estão

registadas em vídeo.