DE PRIMARIA A DE PRIMARIA A SECUNDARIASECUNDARIA

IES PLURILINGÜE XOSÉ NEIRA VILASIES PLURILINGÜE XOSÉ NEIRA VILASDEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓNDEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

15-16 16-17

1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO

1º BACH

2º ESO

3º ESO

4º ESO

1º BACH

2º BACH

AVALIACIÓN FINAL

Sin efectos acad.

AVALIACIÓN FINALSin efectos acad.

Ultima PAU

CALENDARIO da IMPLANTACIÓN da LOMCE en ED. SECUNDARIA

Departamento de OrientaciónIES Plurilingüe Xosé Neira VilasOrientación 2014/15Lourdes Otero Rodríguez

Que é a ESO?•Chámase Educación Secundaria Obrigatoria.

•É Secundaria porque ven despois da Primaria.

•É Obrigatoria porque deben cursala todos os alumnos dende ós 12 ata ós 16 anos.

•Ten unha duración de 4 anos.

•Tes dereito a permanecer ata ós 18 anos

Educación Infantil12345

Educación Primaria

67891011

Educación SecundariaObrigatoria

1213141516

Bacharelato1718

Estás aquí.A ESO dura 4

anos

Formación Profesional

Básica

FormaciónProfesional Grao medio

FormaciónProfesional

Grao SuperiorUniversidade

E. Primaria E. Secundaria Obrigatoria ( ESO

)

E. Secundaria Postobligatoria

Ed. Superior

ESQUEMA DO SISTEMA EDUCATIVO

De 1º a 6º de EP

De 1º a 4º de ESO

Bacharelato

Ciclos Formativos de Grao Medio

Graos Universitarios

Ciclos Formativos de Grao Superior

MATERIAS DE 1º ESO Nº HORAS SEMANA

1. Bioloxía e Xeoloxía 42. Ciencias Sociais, Xeografía e Historia 33. Educación Física 24.Educación plástica e visual 25.Lingua Galega e Literatura 46.Lingua Castelá e Literatura 47.Primeira Lingua Estranxeira 38.Segunda Lingua Estranxeira/ 29.Matemáticas 510.Relixión/Valores Sociais e Cívicos 111. Libre Configuración do Centro 112.Titoría 1TOTAL 32

HORARIO DE CLASES

AVALIACIÓN

• Ó longo do curso terás tres avaliacións, unha por trimestre

• Ademáis, haberá unha avaliación inicial no mes de Outubro para ver se tes algunha dificultade con algunha materia e poder subsanalo canto antes

• Na ESO terás exames extraordinarios en setembro cando non superes algunha materia na avaliación final de Xuño

Como son as cualificación na ESO

EN QUE CONDICIÓNS SE PODE PASAR DE CURSO?

1º ESO

2º ESO

Se aprobas todo

Con dúas suspensas que non poderán ser Matemáticas, Lingua Castelá e Lingua Galega simultáneamenteExcepcionalmente con 3 se o equipo de profesores o considera oportuno

• Cada curso de Educación Secundaria poderá ser repetido unha única vez .

• O número máximo de repeticións é de dúas

• Excepcionalmente poderá repetirse unha segunda vez en 4º de ESO sempre e cando non se repetira en cursos anteriores

• Ter un lugar fixo para estudar sen ruídos , con todos os materiais que necesito..

• Planificación do estudo: é sumamente importante que te organices ben e que utilices a axenda como ferramenta de traballo

• Estudar é algo mais que facer os deberes. Debes de estudar un pouco cada día para non deixar todo para o final

• É importante que fagas esquemas, resumos.. en algunhas materias. Se a información está organizada é máis doado recordala. Ten en conta que en 1º de ESO tes máis materias por iso se fai imprescindible a organización

Antes de empezar….Comprobas que tes aquilo que necesitas, así non terás que interrumpir a túa concentración para ir a buscalo-Diccionarios, libros, calculadora etc..Ter controlado todo aquilo que te pode distraer e facer que tardes maís. Por exemplo Tes apagado o móvil?

PLANIFICA O ESTUDOPASO NÚMERO 3•Colle o horario do Instituto e revisa o que fixeches en cada unha das materias. Podes mirar o libro e a libreta de cada asignatura•Isto vale para comprobar que non deixache ningunha tarefa por apuntar na axenda.•Tamén é importante que saibas por onde vas en cada materia e o mesmo tempo poderás anotar na axenda as dudas que teñas para preguntarlle ó profesor na próxima clase

PASO NÚMERO 2 •Empeza por facer os deberes e traballos que che pediron cada profesor. Se deixas algún a medias ou se che queda por facer anotao na axenda para non esquecelo

Repasa o que

fixeches hoxe

Fai os deberes

e traballos

PLANIFICA O ESTUDO

PASO NÚMERO 3•Agora é cando tes que adicarte as tarefas de estudo•Debes de facer resumes ou esquemas, organizar o material, repasar os titulos e subtítulos dos temas, adicarlle un tempo as ilustracións e gráficos que aclaran ou amplían conceptos.•Recorda que algunhas materias estúdanse practicando ( Matemáticas, Inglés… ): volvendo a facer os exercicios

Se levas máis de 50 minutos traballando, será convinte que fagas un descanso. Non desconectes máis de 10 minutos

Estudia: practica, repasa,

resume, fai esquemas, organiza

material…

ANTES DO EXAME:1.Os exames deben prepararse dende os primeiros días: hai que levar a materia ó día.2.Cando saibas as datas dos exames distribue o tempo. 3.É normal que te atopes algo nervioso cando vaias facer un examen.4.Procurar deixar o día anterior ó exame para repasar.DÍA DO EXAME:1.Cando che entreguen o exame, atende ben ás instruccións2.Empezas polas preguntas que mellor sabes3.Non deixes ningunha pregunta sen contestar. Se ves que non che dá tempo, fai un resumo poñendo a idea principal pero non a deixes en branco4.Coida a túa ortografía, caligrafía, expresión e presentación5.Antes de entregar o exame, adica un tempo a repasar as respostas.DESPOIS DO EXAME:1.Ó salir do exame, intenta comprobar cos libros de texto ou coa axuda dos teus compañeiros as respostas dadas. Consulta as dudas, serache útil para exames posteriores

. Para aqueles alumnos que cumplan uns criterios académicos impártense en Lingua Francesa as seguintes materias:-Ciencias Sociais, Xeografía e Historia-Proxecto Interdisciplinar . Na seguinte ligazón pódes ver o os contidos que traballan na aula e

a metodoloxía empregada polo profesor que imparte a materia de CS

http://xosea.wordpress.com/

Este plan Plurilingüe está implantado dende fai 4 anos polo tanto

este curso remata a primeira promoción cos titulados de 4º de ESO

Arrancamos este curso cun novo proxecto para o noso centro: A HORA DE LER.A hora é rotatoria por semanas. A primeira semana que empezou foi na primeira sesión de cada día, na segunda semana na segunda segunda sesión e así ata chegar á sétima volvendo a empezar de novo. A lectura é individual e silenciosa no espazo e co profesor que corresponda en cada sesión.Cada alumno pode traer o libro que queira aínda que hai un catálogo de libros recomendados para todas as idades: desde Harry Poter, Crepúsculo a obras de Julio Verne, adaptacións do Quixote….

Coordinador da Biblioteca: Fernando Vidal ( Profesor de Filosofía )

• Dende fai algún ano o Centro dispón do SIXA, un programa informático que permite manter unha comunicaión rápida e fluída entre as familias e o profesorado. Para isto é sumamente importante que faciliten contas de correo electrónico que se usen cunha certa periodicidade.

• O programa SIXA xera e envía semanalmente a información con respecto ás faltas de asistencia, puntualidade, faltas de conducta e informes do profesorado no seu caso.

Cómo funciona o SIXA?

Emprégase unha conta de correo electrónico:

sixa@iesneiravilas.es

Esta conta xeral distribúe os correos ós correspondentes titores. Para iso é neceario que no asunto, figure a maiores do nome do alumno, unha das seguintes combinacións en función do curso e grupo no que se atope o alumno e que debe de estar escrito todo xunto, tal e como figura a continuación:•eso1a•eso1b

Abalar é un proxecto que ten como estratexia a integración das TIC dentro das aulas.O Instituto está integrado na rede de centros Abalar con equipamento de ordenadores ultraportátiles e pantallas dixitais interactivas nas aulas de 1º e 2º de ESO

Para aquelas materias nas que o profesor garde contidos currriculares na aula virtual necesitarase o contrasinal para poder acceder.

Aínda que vas a estar na maioría das materias nunha aula de referencia. En algunhas materias hai desdobramentos que é cando dividimos o número de alumnos que hai nunha aula en grupos máis pequenos. Iso implica ter que facer desprazamentos. Estas materias son: •Ciencias Sociais, Xeografía e Historia• Inglés•Ciencias Naturais na hora de laboratorio

Os Mediadores do INSTITUTO

http://www.iesneiravilas.org/

http://iesneiravilas.org/orientacion/adolescencia/