Hvaða tækni á að kenna?Ör tækniþróun og UT í skólum

Tryggvi ThayerUpplýsingatækni í menntun og skólaþróun

Haust, 2014

Við viljum læra á UT!

• Nýlegar kannanir (MVS, TALIS) benda til þess að kennarar vilja meiri þjálfun í notkun UT

Hvaða tækni viljum við læra á?Hvaða tækni þurfum við læra á?

Hvaða tækni eigum við að kenna?

Örar tæknibreytingar

• Tækniþróun verður sífellt örari– Öflugri tækni– Ný tækni– Tæknibyltingar

• Tæknilegur veruleiki eftir 5-10 ár verður líklega allt annar en er í dag.

Exponential technological change

Kurzweil, 2001

Exponential growth of computing

Framtíðarmiðuð menntastefna

• Singapúr:– Hafa verið að gæla við framtíðarmiðaða menntastefnu,

sérstaklega með tilliti til UT, síðan 1997– Master Plan for ICT in Education (1997, 2003, 2009, 2014)– FutureSchools@Singapore - 8 tilraunaskólar

• Gervigreind• Fartækni (e. mobile learning)• Stafræn borgaravitund• 1:1 UT í skólum – styður einstaklingsmiðað nám og samstarf

(http://sst-excelfest2013.blogspot.com/p/5-sailing-chemistry.html)

• E.t.v. ekki eins framsækið og það hljómar…

Framtíðarmiðuð menntastefna• Finnland

– Framtíðarsýn fyrir Finnskt samfélag 1995• Upplýsingasamfélag• Nettengt samfélag (upp úr 2000)• Lærdómssamfélag

– UT ekki sérstaklega skilgreind sem skólatækni => mikið svigrúm• UT sem tækni til að ná samfélagslegum markmiðum• Menntun sem undirbúningur til að taka þátt í samfélagslegum verkefnum• Kennarar sniðgengu UT!

– Forsjálni (e. foresight) fyrir stefnumótun(Singapúr ætlar að gera þetta líka)• Tæknibreytingar næstu 10+ ár• Hæfnisþarfir næstu 10+ ár

http://www.education4site.org/blog/2012/strategic-ambiguity-in-finnish-policy-on-technology-in-education /

Framtíðarmiðuð menntastefna

• Kanada – Spennandi þróun!– Policy Horizons Canada (st. 2011) er opinber

stofnun sem hefur það hlutverk að safna og miðla upplýsingum um framtíðarhorfur í tækni- og samfélagsþróun til stefnumótenda og annara stofnana.

– http://www.horizons.gc.ca/eng