ÖZEL TOROS İLKOKULU REHBERLİK SERVİSİ

MUTLU YÜZLER PROJESİ

Abdullah Arda ÇİFTÇİ

2/B 438

Projenin Amacı• Çocuğumuza olan sevgimizi ifade etmenin farklı

yollarını denemek• Çocuğumuza karşı güven duygusu geliştirmek• Onunla keyifli zaman geçirmek• Okulda edindiği değer ve becerileri ev ortamında

pekiştirebilmesini sağlamak• En önemlisi, çocuğumuzdaki kişisel gelişimin

farkına varmak ve desteklemek

ETKİNLİK 1: BİLMECE

BİLDİRMECE

Ateş olmayan yerde ne olmaz?

İTFAİYE

Hiç kar yağmayan

hava hangisidir?

OYUN HAVALARI

Çalındığı halde görünmeyen şey nedir ?ISLIK

Horoz nerede öter?

KENDİ ÇÖPLÜĞÜN

DE

Hangi top

zıplamaz?KARTOP

U

Hangi karnede

sıfır olmaz?

SAĞLIK KARNESİHangi bağda

üzüm yetişmez?AYAKKABI

BAĞI

En güzel kokan fil hangisid

ir?KARAN

FİL

Gözlemeyi en çok kim

sever?NÖBETÇİ

Arı ile eşek arasında ne fark vardır?ARININ EŞEĞİ VARDIR AMA EŞEĞİN ARISI

YOKTUR

Hangi macunla diş fırçalanmaz?LAHMACUN

Kim evini kiraya vermez?

KAPLUMBAĞA

Dokunmadan tutulan şey

nedir?ORUÇ

Denizler niçin tuzludur?BALIKLAR KOKMASIN

DİYE

Hangi istasyonda

tren durmaz?BENZİN

İSTASYONU

Hangi barajda su olmaz?

FUTBOLCULARIN KURDUĞU BARAJDA

İpsiz ve mandalsız ne

asılır?SURAT ASILIR

Han

gi

yapr

akla

r

sonb

ahar

da

dökü

lmez

?

KİT

AP

YAPRAKLA

RI

ETKİNLİK 2: KENDİNİ HESABA

ÇEKOLUMLU OLUMSUZ GELİŞİM

Yatma kalkma saatine uyma

Kişisel eşyalarını özenli kullanma

Ortak kullanım alanlarını düzenli kullanma

Nezaket kurallarına uyma

Öz bakım ve beceri geliştirme

Oyun ve eğlence zamanına uyma

Ders çalışma disiplinini sağlama

Kitap okuma saatine uyma

Sağlıklı beslenme

Sosyal ilişkilerin geliştirme

ETKİNLİK 3: GÖZÜ KAPALI

REHBER

• Kendimizi yönetme, sorumluluklarımızı yerine getirme konularında başarılı olduğumuzda dışarıdan daha az müdahale ve uyarı ile karşılaşırız.

Arda’nın duygularıDavranışlarımın bir başkası tarafından belirlenmesi «Beni çok üzer! Ben nerde hata yaptım diye düşünürüm.»

Bizim DuygularımızBir başkası tarafından yönetilmek yani; • Davranışlarımızın bir başkası

tarafından belirlenmesi• Sürekli müdahale ve uyarılarla

yaşamak • Ve kendi kararlarımızı

verememekbaskı altında yaşamanın neden olduğu mutsuzluğa ve özgüven kaybına yol açmıştır.

ETKİNLİK 4: SÖZLEŞME• Arda’nın geçen yıl oyun ve eğlenme zamanını

kontrol edememe ve okulun bahar döneminde derslerine ve okuluna gösterdiği ilgisizlik sonucu bir sözleşme yaptık ve evde oyun oynadığı yere astık. Oyun oynamak istediği her an verdiği SÖZ ile karşılaştı.

• Bu çalışma birkaç gün içerisinde BAŞARI ile sonuçlandı.

ETKİNLİK 5:

HAVUÇLU KEKLE ÇAY SAATİ

Ölçülü kekimiz Ölçüsüz kekimiz

Ölçülü davranmak• Başarının temelini oluşturur• Toplumsal saygınlık kazandırır• Özgüven duygusu kazandırır• Kişisel gelişimi destekler

Atatürk’ün ölçülü davranışı, mantıklı ve gerçekçi oluşu idealist ve ileri görüşlü oluşu en büyük eseri olan Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmasını sağlamıştır.

Ölçüsüz davranmak• Plansız ve programsız hareket etmeye• Düşünmeden kararlar almaya• Kişilik bozukluklarına • Kişinin kendisine ve çevresine zarar vermesine• Dolayısıyla her konuda başarısızlığa neden olur.

Ebeveynlerin çocuğun eğitimi ile ilgili ölçüsüz hırsı ve aşırı rekabetçi bir ortam yaratması Çocukta davranış bozukluklukları İletişim bozuklukları, Saldırganlık ve özgüven eksikliği yaratır.

Bizi dinlediginiz için TESEKKÜRLER