OSAAJAT ESIIN –TOP-koutsi –hankkeenpäätösseminaarin 10.4. yhteenveto

Asiantuntija oppimisratkaisutMinna Taivassalo-SalkosuoInnoOmnia

TOP-koutsi tiivistetysti Opettajien ja työpaikkaohjaajien osaamisen kehittämistä

työssäoppimisen prosessiin pohjautuen, kehittämistyössä eri toimijatasojen välistä vertaisarviointia

Opiskelijoiden työssäoppimisen aikana opettajat valmentavat työpaikkaohjaajia

Työpaikkaohjaajan osaamistaustan vaikutus koulutusresurssin tarpeeseen

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen käytäntöjä tpo, opettaja, opiskelijat mm. passimalli

Sosiaalisen median käyttöä ohjauksen tukena Avoimesti saatavilla opettajan valmentamisaineisto blogiin ja

vastaavasti työpaikkaohjaajan aineisto Koulutettu 214 opettajaa, n.600 työpaikkaohjaajaa Henkilökohtaistettu, yrityskohtainen, monimuotoinen ja

oppilaitosmuotoinen työpaikkaohjaajien koulutus

http://topkoutsi.wordpress.com/

Kehittämishankkeet

Vaihtoehtoisia tapoja työpaikkaohjaajien osaamisen kehittämiseen ja opiskelijoiden ohjauksen laadun kehittämiseen

Työssäoppimisen ohjaus

Opettajien työelämäjaksot

Työpaikkaohjaajien osaamisen kehittäminen

Taivassalo-Salkosuo 2013

Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen

Yksilölliset joustavat opintopolut

Jokainen haluaa onnistua ja kokea olevansa taitava ”Kukaan ei heitä tahallaan ohi. – Henrik Dettmann

Tärkeintä välittämisen pedagogiikka:

Opiskelijoiden ja opettajien aidot kohtaamiset ovat tärkeitä! Huolenpito, oikeudenmukaisuus, totuudellisuus Päiväkohtaisten oppimistavoitteiden asettaminen – ohjattua ja

tavoitteellista ammattiin oppimista

Pohdittavaksi: Miten opiskelijat voivat saada ohjausta joustavasti kaikissa ympäristöissä?

Edellyttää koulutuksen järjestäjien rakenteellisia ja toiminnallisia uudistuksia (mm. tehtävänkuvat, resursointiperiaatteet ja työjärjestys)

Ammatillisen opettajan kehittyvä työnkuva: - Jaettu opettajuus/yhteisöllinen osaaja, - Koulutuksen ja työelämän verkosto-osaaja- Opiskelijan kohtaaja ja kuuntelija, - Oppimisprosessin tukija/ohjaaja sekä yksilöllisten

opintopolkujen mahdollistaja- Oman työn ja osaamisensa kehittäjä

Yksilölliset joustavat opintopolut

Lahjakkuus

Mitä lahjakkuus on? Meissä kaikissa on sitä. Se on vain löydettävä. Eri ilmenemismuodot esim. musikaalisuus, kädentaidot jne.

Lahjakkuus voi olla myös on eräänlainen trauma, patoutuneet suorituspaineet (auttaa riman madaltaminen ja virheiden hyväksyminen)

Alisuoriutuminen ja ylisuoriutuminen Huijarisyndrooma (vaivaa erityisesti lahjakkaita naisia) Älykkyys ei ole yhtä kuin lahjakkuus Oma oivallus siitä, mitkä ovat vahvuuksiani

Lähde: Juha T Hakala

Kaikkien lahjakkuus ei tule esille koulussa/opinnoissa – arvosanat eivät välttämättä toimi lahjakkuuden mittarina vrt. motivaatio tai hankala elämäntilanne

Lahjakaskin voi haaveksia takapenkissä tai häiritä tuntia

Lähde: Juha T Hakala

Me kaikki olemme lahjakkaita

Terve itseluottamus selkäranka

Luotanko itseeni? Itseluottamus ja usko itseensä vaikuttaa

suoriutumiseeen ja kykyyn oppia Itseluottamusta voi kehittää ja se rakentuu

onnistumiskokemuksista ”Kun minä tulen paikalle, mitä tulee paikalle?”

– Latistanko, arvostanko, nujerranko?

Lähde: Ilona Rauhala

Itseluottamuksen vahvistaminen

Ajattelukumppanuutta ja rinnalla olemista siten, että toinen ihminen haluaa puhua ja toisaalta kuunnella meitä

Kyky potentiaalin näkemiseen, vaikkei ole näkyvissä (asenne ja elämäntapa)

Ohjaaminen ja kannustaminen sekä onnistumiskokemusten vahvistaminen on potentiaalin tekemistä näkyväksi toiminnassa

Työkaluja: kysyminen, kuunteleminen, palautteen antaminen, haastaminen, kannustaminen, tavoitteiden asettaminen ja seuraaminen sekä juhlistaminen

Psykologinen pääoma Yksilön yrittäjämäinen ja aktiivinen asenne, toisaalta yhteisöllä

voi olla myös Tietotyö – terveet ja vireät aivot, yhteys työyhteisön

menestykseen

Onnistumiskokemus – itseluottamus - optimismi – tulevaisuususko/toiveikkuus – sinnikkyys – onnistumiskokemus – työtyytyväisyys – sitoutuminen - parempi suoriutuminen – tuloksellisuus – onnistumiskokemus

Lähde: Ilona Rauhala

Onnistumiskeskeisen kulttuurin luomista,aitoja kohtaamisia,

omien ja toisten lahjakkuuksien tunnistamista

ja itseluottamuksen vahvistamistapositiivinen palaute muistaen!

Kiitos