补充作业（二十四）订正

有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师，认为老师才识过人，便虚心学习，成为了老师的得意门生。　　有一回，徒弟到街上办事，见到一家店外围

满了人。一问之下，才知道店主和顾客正在争吵。　　“一匹布卖八块钱，我要买三匹布，当然是

二十三块钱啦！你怎么能算我二十四块钱？”买布的顾客叫着。徒弟走上前，对顾客说：“这位大哥，店主没错，一匹布卖八块钱，三匹布是二十四块钱。你就还钱吧！”顾客仍不服气，说道：“还轮不到你来评理！你的老师才是最公道的！我们找你的老师去！”　　

　　徒弟说：“如果老师说是你的错，怎么办？”顾客说：“那就输上我的头！你错了呢？”徒弟说：“那就输上我的帽子！”　　两人来到老师面前，找他评理。老师问明了情况就说：“三匹布就是二十三块钱。徒弟，你输了，把头上的帽子取下来给人家吧！”　　

　　徒弟虽然不明白老师的用意，还是把帽子给了那个人。徒弟表面服从，心里却以为老师糊涂了，便不想向老师学习了。老师察觉了徒弟的心意，便说：“我说你是错的，不过就输顶帽子。如果我说那个人输了，那可是一条人命啊！你说是帽子重要还是人命重要呢？”　　徒弟听了，顿时恍然大悟，也终于明白了老师的用意。

Q1 ， 2

1. “一下子明白过来”＝　恍然大悟

2. “不自以为是，能接受别人的意见”＝　虚心

Q3 　店主和顾客为了什么事吵了起来？

这题价值 2分！

有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师，认为老师才识过人，便虚心学习，成为了老师的得意门生。　　有一回，徒弟到街上办事，见到一家店外围

满了人。一问之下，才知道店主和顾客正在争吵。　　“一匹布卖八块钱，我要买三匹布，当然是

二十三块钱啦！你怎么能算我二十四块钱？”买布的顾客叫着。徒弟走上前，对顾客说：“这位大哥，店主没错，一匹布卖八块钱，三匹布是二十四块钱。你就还钱吧！”顾客仍不服气，说道：“还轮不到你来评理！你的老师才是最公道的！我们找你的老师去！”　　

这位顾客真的认为一匹布卖八块，三匹布应该是二十三块吗？

Q3 　为什么作者要把门关上？• 因为顾客要买三匹布（ 0.5 分），每匹布卖八块钱（ 0.5 分），可是他只肯付二十三块钱，不肯付二十四块钱（ 1 分），因此他们吵了起来。

Q4 　请说明徒弟和顾客要找老师评理的原因。

这题价值 3 分！

有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师，认为老师才识过人，便虚心学习，成为了老师的得意门生。　　有一回，徒弟到街上办事，见到一家店外围

满了人。一问之下，才知道店主和顾客正在争吵。　　“一匹布卖八块钱，我要买三匹布，当然是

二十三块钱啦！你怎么能算我二十四块钱？”买布的顾客叫着。徒弟走上前，对顾客说：“这位大哥，店主没错，一匹布卖八块钱，三匹布是二十四块钱。你就还钱吧！”顾客仍不服气，说道：“还轮不到你来评理！你的老师才是最公道的！我们找你的老师去！”　　

这是顾客和徒弟要去找老师评理前的事情经过，不是原因！

这才是原因！

Q4 　请说明徒弟和顾客要找老师评理的原因。

•顾客听了徒弟的话后，还是不服气（ 1分），他认为轮不到徒弟来评理（ 1分），并认为老师才是最公道的。（ 1分）

Q5 （ 4 分）　

徒弟对老师的看法（ a）找老师评理前（ 2

分）（ b）找老师评理后（ 2

分）

对客观事物所抱的见解、观点／认为。 Opinion.

有位老师收了个徒弟。徒弟非常尊敬老师，认为老师才识过人，便虚心学习，成为了老师的得意门生。　　有一回，徒弟到街上办事，见到一家店外围

满了人。一问之下，才知道店主和顾客正在争吵。　　“一匹布卖八块钱，我要买三匹布，当然是

二十三块钱啦！你怎么能算我二十四块钱？”买布的顾客叫着。徒弟走上前，对顾客说：“这位大哥，店主没错，一匹布卖八块钱，三匹布是二十四块钱。你就还钱吧！”顾客仍不服气，说道：“还轮不到你来评理！你的老师才是最公道的！我们找你的老师去！”　　

这是对老师的态度！

这是对徒弟决定做的事！

XX

　　徒弟说：“如果老师说是你的错，怎么办？”顾客说：“那就输上我的头！你错了呢？”徒弟说：“那就输上我的帽子！”　　两人来到老师面前，找他评理。老师问明了情况就说：“三匹布就是二十三块钱。徒弟，你输了，把头上的帽子取下来给人家吧！”　　

　　徒弟虽然不明白老师的用意，还是把帽子给了那个人。徒弟表面服从，心里却以为老师糊涂了，便不想向老师学习了。老师察觉了徒弟的心意，便说：“我说你是错的，不过就输顶帽子。如果我说那个人输了，那可是一条人命啊！你说是帽子重要还是人命重要呢？”　　徒弟听了，顿时恍然大悟，也终于明白了老师的用意。

Q5 （ 4 分）　

徒弟对老师的看法（ a）找老师评理前（ 2

分）（ b）找老师评理后（ 2

分）

才识过人 糊涂

对客观事物所抱的见解、观点／认为。 Opinion.

Q6 　老师说徒弟输了，你认为这个做法对吗？为什么？

• 对，…… X

• 我认为这个做法是对的。（ 1 分）• 因为如果徒弟输了，徒弟只是输掉帽子。

如果顾客他输了，他会失去性命。（ 1分）性命比帽子重要，老师这样做是救了顾客的性命。（ 1分）

Q7 　如果你是那位徒弟，在明白了老师的用意后，你觉得老师是个怎样的人？为什么？

这题价值 3 分。

Q7 　如果你是那位徒弟，在明白了老师的用意后，你觉得老师是个怎样的人？为什么？

• 他是一个明白事理的人。（ 1 分）• 因为虽然徒弟是对的，但老师不想让顾客失去生命，认为生命比帽子珍贵，所以说顾客对。（ 2 分）