Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos:Tradicional y Postmoderno

Informática Aplicada a la Educación

¿Qué es Paradigma?

ParadigmaParadigma

Marco modelo teórico explicativo

TeoríasTeorías

CreenciasCreencias

ValoresValores

LeyesLeyes

TécnicasTécnicas

HipótesisHipótesis

Interpreta y explica Interpreta y explica la realidadla realidad

Guía el accionar y la Guía el accionar y la toma de decisionestoma de decisiones

“Esquema de interpretaciones básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta

una comunidad concreta.”

Informática Aplicada a la Educación

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Educación Presencial Pura

Educación presencial con recursos

Según Rama Claudio 2004

Modelo Tradicional

Materiales de Apoyo

El Profesor único poseedor del conocimiento

Las Tic para uso presencial

El Alumno tiene el deber de

ser deposito de conocimiento

Teorías de Enseñanza Aprendizaje Tradicionalistas

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo Educativo

Según Rama Claudio 2004

Modelo Postmoderno

Sociedad de la InformaciónGlobalización

Filosofía Web 2.0Brecha Digital

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno

Brecha DigitalFilosofía Web 2.0

Sociedad de la InformaciónGlobalización

Es un proceso que esta provocando una red de

interrelaciones o interdependencias entre diversas

regiones geográficas, países y culturas que envuelven todas las

facetas del quehacer humano

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno

Brecha DigitalFilosofía Web 2.0

Sociedad de la InformaciónGlobalización

Definida por Bruner (2000): La sociedad basada en el manejo de la información, como materia prima para la generación del conocimiento.

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno

Brecha Digital

Sociedad de la InformaciónGlobalización

Es la posibilidad de mayor o menor que tienen los países de poseer la tecnología necesaria para el desarrollo y actualización del conocimiento

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno

Sociedad de la InformaciónGlobalización

Filosofía Web 2.0

Brecha Digital

Según Tim O´Reílly, 2003 como un cambio de paradigma sobre la

concepción de Internet y sus funcionalidades, orientadas a facilitar la máxima interacción

entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales.

Constructivismo Social

Modelo Tradicional Vs. Postmoderno.

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Paradigmas Educativos

Este paradigma presenta las siguientes Características:

•Es basado en el uso de las Tecnologías y de estrategias grupales e individuales.

•Eficiencia en cuanto a la trasmisión de la información.

•El estudiante es concebido como un ser autónomo

y autosuficiente.

Modelo Postmoderno