Percorso di formazione Docenti MetaDidattica (4 giornate) - A.S. 2014-15 (dott. Alberto De Panfilis)

© MetaDidattica - Alberto De Panfilis, 2014

A.S. 2014/15

Offerta formativa per i Docenti

MetaDidatticadott. Alberto De Panfilis


Offerta formativa Docenti


Programma sintetico d’aula

Il modello di Problem Solving StrategicoI 4 livelli di apprendimento (confusione e frustrazione)Cos’è l'Ascolto Attivo e come praticarloBasi di Comunicazione Non Verbale (CNV) a ScuolaAlcune strategie per coinvolgere gli StudentiConoscere e valorizzare i diversi stili di apprendimentoL’uso didattico del linguaggio analogico in Classe

Durata: 8 oreDocente: Alberto De Panfilis

Obiettivi formativi

Apprendere le basi del Problem Solving Strategico

Riconoscere e valorizzare i processi di apprendimento

Sviluppare un proprio stiledi ascolto efficace

Sviluppare un’efficace comunicazione didattica

Proporre una comunicazione multisensoriale (Visivo, Auditivo, Cenestesico)

“È semplice rendere le cose complicate,ma è difficile renderle semplici.” - Nietzsche



Obiettivi formativi

Stabilire un rapporto di forte fiducia con gli Studenti

Ottenere con più facilità la collaborazione dei Colleghi

Muovere i Genitori a fornireil proprio supporto ed aprirsi a quello proposto loro

L'uso didattico dei princìpi della persuasione di Cialdini

Rinsaldare l'autostima e l'autoefficacia degli Studenti


Ricalco e guida: un’utile strategia di conduzione dei gruppiBasi di dialogo strategico: l’uso di domande e parafrasiI sei princìpi della persuasione di Robert CialdiniIl modello dei livelli logici di pensiero (Robert Dilts)I 4 bisogni emotivi di base: conoscerli e soddisfarliL’uso dei feedback: consolidare autostima ed autoefficaciaLa tecnica dell'autorivelazione ed i "messaggi io"

“I problemi non derivano da ciò che non sappiamo,ma da ciò che crediamo di sapere.” - Albert Einstein



Prossemica: l’uso delle distanze in aula e durante i colloquiPsicogeografia: organizzare lo spazio per l’apprendimentoCodici della Gestualità: come conoscere a fondo gli StudentiRespirazione Emotiva: anticipare e gestire momenti di stressParaVerbale: cogliere indizi nell’eloquio dell’interlocutoreGradimento, Rifiuto e Tensione: le sensazioni dell’altroSegnali di falso: individuare menzogne e scarsa convinzione


Obiettivi formativi

Riconoscere e rispettare le sensazioni di Studenti, Genitori e Colleghi

Entrare in contatto con il mondo interiore degli altri

Modulare la propria comunicazione non verbale

Usare il corpo e la voce per rinforzare i propri messaggi

Imparare ad influenzare positivamente l’altro

“Ciò che fai urla così forte, che non riescoa sentire ciò che dici” - R. W. Emerson



Il Dialogo Strategico per promuovere il cambiamentoLe domande ad illusione di alternativa: efficacia, eleganzaLe parafrasi ristrutturanti: creare accordo step-by-stepLe tipologie di resistenza al cambiamento: le giuste leveIl linguaggio evocativo per facilitare l’apprendimentoIl linguaggio suggestivo: far sentire per farsi sentire


Obiettivi formativi

Sviluppare uno stile di comunicazione persuasivo

Imparare a comunicare per vincere senza combattere

Stimolare una motivazione profonda e duratura

Rendere le proprie indicazioni di lavoro efficaci, ascoltate e prese in considerazione

Sviluppare maggior senso di responsabilità negli Studenti

“Le parole sono come pallottole.”- Ludwig Wittgenstein


Iscrizione 1 modulo (8 ore): 60 €

Iscrizione 2 moduli (16 ore): 50 € ogni modulo

Iscrizione 3 o 4 moduli (24/32 ore): 45 € ogni modulo

Numero minimo per attivare i moduli: 15 persone

Quote d’iscrizione


Le date in programma

Bologna15 febbraio 201515 marzo 201512 aprile 201517 maggio 2015

Roma21 settembre 20142 novembre 20144 gennaio 201518 gennaio 2015

Pescara25 gennaio 201522 febbraio 201529 marzo 201526 aprile 2015


Il docente - Dott. Alberto De Panfilis

Dal 2011 è Coach (regolarmente iscritto al Registro Italiano dei Coach Professionisti A.Co.I., ai sensi della legge n. 4/2013) e Formatore di Comunicazione Efficace, Atteggiamento Mentale, Public Speaking, Leadership, Comunicazione Non Verbale (CNV) e PNL presso la società FYM srl.

Ha conseguito le certificazioni di Counseling Breve, Problem Solving e Coaching Strategico (STC Change Strategies di Arezzo, diretto dal prof. Giorgio Nardone).

Alberto ha conseguito due lauree triennali: una in Economia presso l’Università “L. Bocconi” e l’altra in psicologia presso l’Università “G. D’Annunzio” di Pescara-Chieti.

Dall’A.S. 2010/11 cura progetti e corsi di aggiornamento professionale per Insegnanti di ogni livello di istruzione.


Contatti

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verrai ricontattata/o al più presto)

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