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Es un periódico escolar nuevo con novedades de la institución, docentes y estudiantes y formación academica.
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C. C. HENRY
P. V. P. $ 0.50
CAPULLITOS LOGRA MEDALLA DE ORO Y PLATA EN OLIMPIADAS ESCOLAR
EN OCTUBRE SE ELIGIÓ A LOS REPRESENTANTES DE LA LIGA ESTUDIANTIL 2008-2009
TODOS FESTEJAMOS LA NAVIDAD Y EL SAN VALENTIN. más pág. (A10 )
EN NUESTRA INSTITUCIÓN SE FESTE-JÓ EL CARNAVAL. más pág. ( A17)
CAPULLITOS REALIZA PRIMER JURA-MENTO A LA BANDERA NACIONAL más en la pág. A11-A12
LA SELECCIÓN DE FUTBOL DE LA ES-CUELA TUVO SU PRIMER ENCUEN-TRO DEPORTIVO Y PIERDE POR GO-LEADA. más pág. (A14 )
capullitos
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PERIÓDICOESCOLAR
PRIMER Lunes 9 Abril del 2009 No. 001
C. C. HENRYPENSAMOS EN TU HOGAR
ELECTRODOMÉSTICOS & MÁS
Matriz: Cararabobo 19-23 y VillaroelTelf: 03 2 953646
Riobamba - Ecuador
Tenemos todas las marcas a precios economicos y aceptamos todas las tarjetas de credito.
fotos Jorge Espinoza
fotos Jorge Espinoza
fotos Jorge Espinoza
La liga estudiantil 2007-2008 entregó su cargo a los nuevos representantes de la liga estudiantil 2008-2009 bajo juramento.
En una de las mejores participaciones escola-res del Jardín y Escuela Capullitos por primera vez logra una medalla de oro y bronce en el salto de vallas y una excelente participación de los seleccionados mas en la pág (A13)
GRATIS RECIBES LAS FICHAS
DE AJEDREZ PARA QUE CON-
CURSES EL 27 DE ABRIL EN TU
ESCUELA ORGANIZA CLUB DE
PERIODISMO PARTICIPA Y GANA
PREMIOS.
JARDIN Y ESCUELA “CAPULLITOS”
AREA QUE OFRECE
EN NUESTRA INSTITUCIÓN SE FESTE-JÓ EL CARNAVAL EN EL PARQUE ECO-LOGICO.
Escuela Materna: Niños de 2 a 3 añosPre – Básico (Pre – Kinder). Niños de 4 años.
Primer año de Educación Básica (Kinder). Niños de 5 años.
Nivel Escolar: 2do año de Educación Básica hasta el 7mo año de Básica.
TRABAJAMOS POR Y PARA NUESTROS NIÑOS
INSCRIPCIONES
ABIERTAS
7mo básica
5to básica
2do Básica
4to básica
OPD capullitos
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C AP USTER
Capullitos presente en los juegos de las olim-piadas deportivas de la zona escolar cabe re-calcar que es la primera vez que van a partici-par en dicho evento, los niños seleccionados para todas las disciplinas pertenecen a los gra-dos de 3er Año de básica hasta 7mo Año de Básica con un total de 22 niños participantes y como madrina de deportes la niña Maria de los Angeles Chavez perteneciente al 5to Año de Básica. En nuestra primera participación obtuvimos una medalla de oro por el niño David Larrea (7mo básica) y una medalla de bronce por el niño Jefferson Arias (7mo Básica). En las demás categorias tuvimos una destaca-da participación.
La selección de futbol de la escuela tuvo su primer encuentro deportivo de entre-namiento y pierde por goleada.
La selección de Futbol en su primer en-trenamiento deportivo les resultó dificil el partido porque era por primera vez jugar en cancha de arena por lo tanto tuvo que adaptarse lo mas pronto.En su segundo encuentro obtuvieron un empate con esto se preparan para los jue-gos de la zona escolar.
CLUB PERIODÍSTICO CAPU-NOTI
Director Del Club Periodístico
Briones Pablo
Asesoras PedagógicoAndrade SandraLopez Jessica
Garces Marcela
Colaboradores:Robertho Huacho: Editor
Chavez José: EditorReal Katherine: Editora
Espinoza Jorge: Fotografo-reporteroGuamán Paola: ReporteraGuamán Paola: ReporteroNaula Evelyn: Reportera
Santos Cristian: ReporteroGuilcapi Henry: ReporteroLema Maryorie: Reportera
Martinez Carla: Caricaturista
ContenidosMENSAJE CAPU ................................A1EDITORIAL CAPU.............................A2DIVERSION CAPU............................A3CURIOSO CAPU.................................A4CUENTO CAPU...................................A5VALORES CAPU.................................A6CONCURSO CAPU.............................A8CULTURAL CAPU..............................A9EDUCATIVO CAPU...........................A10DEPORTES CAPU..............................A13GENIO CAPU.....................................A14
A. 13 A. 2
La Educación Básica en el Jardín y Escuela “Capullitos” pretende lograr que el niño(a) viva en comunidad siguiendo reglas y normas necesarias para enfrentar los retos que la vida depara.
Por esta razón buscamos que lo niños (as) vivan experiencias estimulantes de un cre-cimiento individual y se aplique adecuada-mente en el proceso de maduración integral y armónica de su personalidad y en el gusto de aprender a aprender.
La actividad escolar se organiza, de forma lúdica, puesta al alcance de la mayoría, a la adquisición de capacidades y estrategias.
Es así que esta Institución Fundada desde 1996, acoge a los niños (as), que con su son-risa demuestran su contento de aprender y al finalizar desarrollan todo lo aprendido, dejan-do en alto el Nombre y el Amor que obtuvie-ron en este su segundo hogar.
CAP U SNM
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fotos Jorge Espinoza
fotos Jorge Espinoza
fotos Jorge Espinoza
Paúl Enrique Lopez Carrascal
SRP capullitos
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Gcapullitos
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A. 1 A. 14
1.
2.
3.1.
4.
4.
5.3.
HORIZONTAL1. agua congelada2.es hecho de la leche3.un metal costoso4.un ingrediente para hacer pan5.es dulce a los niños les encanta
VERTICAL1.la fruta convertida en estado liquido2.es hecho de la cebada3.es usado para hacer sanduches
CRUCIGRAMA
ATENCIÓN: RECORTA EL CRU-
CIGRAMA ENVÍA TU RESPUES-
TA EN UNA CARTA AL BUZÓN
CAPU-NOTI Y PARTICIPARAS EN
UN SORTEO QUE SE REALIZARÁ
EL 27 DE ABRIL.
Dra. Juanita Yadira Carrascal Bravo. Mst
Nace en la ciudad de Manta, el 19 de Marzo de 1975. Sus estudios primarios lo realiza en la Escuela Dr. José María Egas.Secundaria: ciclo básico Colegio Nacional de Señoritas Manta, Ciclo diversificado: Colegio nacional de Se-ñoritas Riobamba.Superior: Universidad Nacional de Chimborazo, Licen-ciada en Ciencia de la Educación especialidad Parvularia, Universidad Técnica de Ambato, Doctora en Ciencia de la Educación especiali-dad Gerencia Educativa.Universidad Técnica de Babahoyo Masterado en Docencia y Curriculum.
En su carrera profesional a escrito va-rias obras como: Mis Primeros pasos en Pre – escritura y Pre – Matemáti-cas, Jugando en las Matemáticas en el Jardín, Aprendiendo a Escribir y Mi Mundo en la Computadora I, II, III,IV,V,VI,VII.
El JARDIN Y ESCUELA "CAPULLITOS" fue creado en 1996; iniciándose en el nivel Pre-primario hasta el año 2001, e incre-mentándose cada año un grado; logrando hasta el momento alcanzar el 7mo año de educación básica. Tras una perspectiva de educación práctica y utilitaria, basado en principios educativos muy fuertes. Duran-te este tiempo, ha consolidado su prestigio, cumpliendo objetivos concretos de infraes-tructura, tecnología y educación de calidad, mediante la planificación enfocado en ges-tiones que permitan mejorar en forma inte-gral del quehacer educativo. Al momento cuenta con 210 alumnos distribuidos en los niveles pre-primario y primario; planta docente profesional; infraestructura básica, laboratorio de computación elementos que facilitan la tarea educativa, y garantizan la proyección del establecimiento a niveles de excelencia y calidad. El avancé tecnológico que se presentan con-figuran ya una nueva sociedad y nos coloca como partidarios de la utilización de aulas virtuales siendo así Capullitos portadoras de las mismas, logrando una mejor estimula-ción en el aprendizaje de nuestros niños
COMO NACIÓ CAPULLITOS
EVD capullitos
I
CAP U
SIR O NCHISTES
No se pudo vender
Al llegar el papá, su hijo le dice:papá, llegaron dos hombres y preguntaron que si vendiamos un burro.¿y que le dijiste? que no estabas
ADIVINANZAS
tiene cuatro letras, cuatro nada mássi repites una, su nombre dirás.
De miles de hijos que somosel primero yo naci y soy el menor de todos ¿como puede ser asi?
A. 12A. 3
ATENCIÓN: ENVÍA TU RES-
PUESTA EN UNA CARTA AL BU-
ZÓN CAPU-NOTI Y PARTICI-
PARAS EN UN SORTEO QUE SE
REALIZARÁ EL 30 DE ABRIL.
TRABALENGUAS
Pepe pide pipas y Pepe pide Papas, pudo Pepe pelar pipas,
pero no pudo Pepe pelar papas, porque las papas de Pepe no eran papas, ¡eran pepinos!,
metió la pata.
Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos cuentos cuentas, porque
si no cuentas cuantos cuentos cuentas nunca sabrás cuantos
cuentos cuentas tú.
SOPA DE LETRAS
En la sopa de letras busca los nombres de los maestros del capullitos.
PRIMER PROGRAMA DE JURAMEN-TO A LA BANDERA REALIZADO
POR LOS NIÑOS DEL 7MO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA AÑO LECTIVO
2008-2009 PRIMERA PROMOCIÓN
A la derecha Niño: ROBERTHO HUACHOAl centro Niño: JONATHAN SANCHEZA la izquierda Niña: PAOLA GUAMAN
Abajo la Niña: BELEN GUAMAN
ALUMNOS FUNDADORES DEL ESTABLECIMIENTO
Selena, la hormiga
COREOGRAFIABANDERA NACIONAL
PALABRAS DELABANDERADO
ENTRADA DE LOS NIÑOS DE 7MO
BÁSICA
ENTRADA DE LOS ABANDERADOS Y
ESCOLTAS
JURAMENTO COLECTIVO
ABANDERADOS AÑO LECTIVO
2008-2009
COREOGRAFIABANDERA
CAPULLITOS
COREOGRAFIABANDERA
DE RIOBAMBA
PAOLA GUAMAN2da ESCOLTA
CUE capullitos
D
CAP U
TIA V O IRC capullitos
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CAP USO O
CUADRO DE ABANDERADOS 2008-2009En nuestra primera promoción los mejores
estudiantes son:
GIANCARLOS CASTILLOPABELLÓN NACIONAL
RENATO BUÑAY1er ESCOLTA
ESPINOZA JORGEPABELLÓN DE LA CIUDAD
ARIAS JEFFERSONPABELLÓN DE LA INSTITU-
CIÓN
CUADRO GALLARDETES 2007-2008Los mejores estudiantes son:
Escuela Materna: Gabriel Chávez
Pre-Kinder: Jonathan Balseca
1ro Básica: José Jara
2do Básica: Gabriela Yuquilema
3ro Básica: Daniel Yuquilema
4to Básica: Chávez José
5to Básica: Evelyn Naula
A. 4A. 11
QUIEN INVENTO EL FOCO
QUIEN INVENTO LA RADIO
QUIEN INVENTO LA TV
QUIEN INVENTO EL AVIÓN
El foco fue inventado por el americano Tho-mas Alva Edison el 21 de octubre de 1879.Durante dos anos trabajo en su laboratorio buscando un alambre o filamento a través del cual fluyera la electricidad, para inser-tarlo en un tubo de vidrio que no tuviera aire.
La radio fue inventado por varios científicos de investigación, cada uno de los cuales fue pionera en un área diferente de la radiación electromag-nética y ondas de radio durante los años 1800 y principios de 1900. Entre estos hombres son bien conocidos investigadores como Heinrich Rudolf Hertz James Clerk Maxwell, David E. Hughes, Thomas Edison y Nikola Tesla.
Paul Julius Gottlieb Nipkow fue un ingeniero e inventor alemán. Es considerado como uno de los principales pioneros de la televisión. Fue el encargado de crear el denominado dis-co Nipkow, patentado por el mismo en el año 1884.
Quien inventó el avión no fue sólo una perso-na, sino que un equipo de a dos; estos fueron los hermanos Wright, quienes eran dueños de un taller de bicicletas, en Ohio, Estados Uni-dos. Fueron Wilbur y Oliver Wright, quienes logra-ron desarrollar el primer avión, a comienzos del siglo **; esto es, el primer avión funcio-nal, ya que bosquejos de soñadores, existieron antes en la historia, como los de Leonardo da Vinci. Aquella proeza se llevó a cabo, el 17 de diciembre de 1903. La aeronave, se llamó Flyer. Luego Kitty Hawk (estado de Carolina del Norte), ya que en aquella ciudad, se llevó a cabo el primer vuelo.
NEC capullitos
U
CAP UOT S
A. 5 A. 10
En este año no se realizó el pase del
niño por motivos de la dirección de
educación pero se organizó el programa
de la Navidad.
Escuela
Materna
1roBásica
Pre-Kinder
5toBásica
El programa de la Navidad se la realizó en las canchas de la Asociación de Comerciantes con el inicio de la Misa al niño Jesucristo y la pre-sentación de coreografias de todos los grados desde E.M hasta 7mo año de Básica terminado el programa se hizo la entrega de juguetes y caramelos a los niños.
La Liga estudiantil realizó el concurso de tarjetas de San Valentin y poemas al amor.
El programa de San Valentin tuvo emociones, canciones, poemas, cantantes fue una mañana muy linda llena de regalos la participación de todos los niños fue excelente y todos merecian ganar pero sin embargo se eligió dos ganadores nivel pre-escolar y nivel escolar: el niño : y el niño: además se entregaron diplomas por su partici-paciones.
Un cuento que habla del valor del esfuerzo y del trabajo
La historia pasó en un hormiguero muy bien escondido, repleto de ventanitas, donde se ven entrar y salir permanentemente a los movedi-zos habitantes durante todo el día. Un verano, Margarita vio a una hormiga que se esforzaba de un modo original, y le llamó la atención. Era la hormiga Selena, hermana mayor de una numerosa familia de catorce hijos. Sus papás contaban con ella para que después del colegio o de jugar, los ayudara a juntar palitos, semillas y hojas que servían para alimentarse durante el invierno.
El día del regreso había llegado y Selena se esmeró aún más: preparó una bella mesa para tomar el té, con tarta de frutillas, su preferida, y cuando terminó dijo: �Voy des-cansar en el sillón hasta que mamá abra la puerta�. Pero, tan, tan cansada estaba que se quedó dormida y cuando llegó Enriqueta (así se llamaba su mamá) ¡no la pudo des-pertar! Durmió casi un día entero. Es que Selena se había esforzado al punto de que-dar exhausta y no pudo disfrutar de lo que más deseaba...Al despertar, Enriqueta o Queta como le de-cían todos, estaba a su lado acariciándola y susurrándole: - mi laboriosa hormiguita, gracias por todo lo que te esmeraste, pero no era necesario que lo hicieras vos sola, estaban tus herma-nos para ayudarte.
Al fin, pudieron conversar, Queta le contó del paisaje florido que había visto en el camino, y le trajo de regalo unas ricas hojas de Arándano de la casa de Penina. Selena había aprendido una gran lección: no olvidarse de descansar y de disfrutar, a pesar de lo que se propusiera hacer. Por eso, dijo: -Después de todo lo primordial es compartir con los que amo lo mejor de mí. Y si sólo pien-so en trabajar me pierdo lo importante.
Selena siguió siendo una hormiga hacendosa pero más feliz. Es que había aprendido que lle-var la carga tiene sentido, si nos queda alegría y tiempo para amar.FIN
Ese verano en particular, Selena había trabaja-do mucho, porque su mamá se había ido de via-je unos días a visitar a Penina, una tía anciana que vivía en un hormiguero lejano. Margarita nos contó que era en la otra punta del terreno. Selena deseaba que, al regresar, su mamá pu-diera descansar y contarle todas las cosas que había visto en el camino. Por eso, trabajó casi sin descansar juntando hojas, durante el tiempo que su mami no estuvo. Así, el depósito de la casa ¡había quedado repleto de palitos y hojas!
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CAP U
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A. 6A. 9
CAPULLITOS ELIGIÓ EN OCTUBRE A
SUS REPRESENTANTES PARA LA LIGA
ESTUDIANTIL AÑO LECTIVO 2008-
2009.-
LIGA ESTUDIANTIL SALIENTE 2007-2008
LIGA ESTUDIANTIL ENTRANTE 2008-2009
En segunda semana de Octubre se inició la campaña para la elección de la liga es-tudiantil 2008-2009 donde hubó la lista A y B por lo tanto se realizaron programas para pedir votos y el debate de los candi-datos, culminado la campaña se inició el sufragio de los estudiantes teniendo como resultado la lista A como ganadora con los siguientes votos: Lista A 110 votos y Lista B 92 votos.
En Diciembre todos los estudiantes par-
ticiparon con amor en la realización de
la novena al Niño Jesús.
Escuela Materna
Princesita niña: Martinez
Ximena
El incio de las festividades de Navidad se inició con la elección de la princesita de Navidad y la novena donde participaron todos los grados de la Escuela “Capullitos
LA RESPONSABILIDAD
LA HONESTIDAD
La responsabilidad es la habilidad para res-ponder; se trata de la capacidad para decidir apropiadamente y con eficacia, es decir, dentro de los límites de las normas sociales y de las expectativas comúnmente aceptadas. Por otro lado, una respuesta se considera efectiva cuan-do permite al niño conseguir sus objetivos que reforzarán sus sentimientos de autoestima.
El niño que posea sentido de la responsabili-dad cosechará éxitos cada vez con mayor fre-cuencia, y se beneficiará de las consecuencias positivas de esos éxitos.
La honestidad constituye uno de los valores más importantes en la formación de la perso-nalidad del niño al ser la base de relaciones personales en las que la proyección hacia el otro implica un afecto personal desinteresa-do, y un respeto que se fortalece a través de las mismas interrelaciones.
Para desarrollar la honestidad en el niño es preciso formar nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias, senti-mientos, que los preparen para una conducta honesta, que es necesario aprender. Por su propio desarrollo evolutivo el niño de la pri-mera infancia cree que todo le pertenece, que todo gira entorno a él, y por lo tanto, todos los objetos del mundo circundante son suyos, así como aprobadas todas las acciones para obtenerlos, este egocentrismo inicial va ce-diendo poco a poco a comportamientos mas socializados, que lo obligan a no mentir, a no utilizar medios no adecuados, para obtener lo que quiere. Esforzarse por hacer algo útil en beneficio de los demás, sin esperar recom-pensa y solo por el hecho de hacerlo es im-portante para estos fines.
CNC capullitos
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CAP U
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A. 7 A. 8
LA PUNTUALIDADEL COMPORTAMIENTO
EN LOS NIÑOS
EL AJEDREZ
La puntualidad es una actitud que se adquiere desde los primeros años de vida mediante la formación de hábitos en la familia, donde las normas y costumbres establecen horarios para cada una de nuestras actividades.
También es un reflejo de respeto al tiempo de los demás, ya que en la escuela y en la vida social, llegar a tiempo es un signo de buena educación. Al ingresar a la escuela, se desa-rrollan todas las actividades de acuerdo a un horario que se establece en los reglamentos internos.
Estos horarios permiten tener un orden, ade-más que ayudan a la coordinación de las cla-ses y descansos; todo esto consolida la actitud aprendida en el hogar.
¿Qué es un comportamiento normal para un niño?El comportamiento normal en los niños depen-de de la edad, personalidad y desarrollo físico y emocional del niño. El comportamiento de un niño puede ser un problema si no cumple con las expectativas de la familia o si causa pertur-bación. El comportamiento normal o “bueno” usualmente está determinado por si desde el punto de vista social, cultural y del desarrollo es o no es apropiado. Saber qué debe esperar de su niño en cada edad le ayudará a decidir qué es comportamiento normal.
¿Qué más puedo hacer para ayudar a que mi niño se comporte bien?
Haga una lista corta de reglas importantes y re-pítala con su niño. Evite las peleas por quién tiene el poder, las situaciones en que nadie gana y los extremos. Cuando piensa que reaccionó excesivamente, es mejor solucionar el problema con sentido común, a pesar de que tenga que ser inconsistente con el método del premio o el castigo. Evite hacer esto con frecuencia ya que puede confundir a su niño.
Reglas del Ajedrez Reglas básicas El ajedrez es un juego de dos jugadores, don-de a un jugador se le asignan piezas blancas y al otro negras. Cada jugador dispone de 16 piezas al empezar el juego: un rey, una dama o reina, dos torres, dos alfiles, dos caballos y ocho peones. El propósito del juego El objetivo del juego es capturar al rey del otro jugador. La captura no se completa nuca, pero una vez que el rey es atacado y no puede escapar de esa captura, se dice que es un jaque mate y el juego finaliza. El comienzo del juego El juego comienza en la posición que se muestra abajo sobre el tablero de ajedrez consistentes en 64 casillas en una cuadrícula de 8x8. Las blancas (el jugador con las pie-zas más claras) hace el primer movimiento. Después cada jugador tiene un único turno para mover. De echo, un jugador solo debe hacer un movimiento en cada turno.. En otras palabras, no se puede saltar el turno para mover.
Jugando la partida Un movimiento consiste en colocar una pieza en un casilla diferente, siguiendo las reglas de movimiento de cada pieza..Un jugador puede capturar una pieza de su ponente moviendo una pieza suya a la casi-lla en la que está la pieza de su oponente. La pieza del oponente se retira del tablero y per-manecerá fuera de juego el resto de la partida. Jaque Si un rey es amenazado de que va a ser cap-turado, pero tiene posibilidades de escapar, se dice jaque. Un rey no puede moverse donde se le vaya a hacer jaque, y si se encuentra en jaque se debe mover inmediatamente fuera de jaque- hay tres maneras en las que debes mo-verte fuera de jaque: Capturando la pieza que ha hecho el jaque Bloqueando la línea de ataque colocando tus propias piezas entre la pieza que ha hecho ja-que y tu rey (Por supuesto, un rey no puede ser bloqueado) Moviendo el rey fuera de la zona de jaque Jaque mate El principal objetivo en el ajedrez en hacer jaque mate al rey de tu oponente. Cuando un rey no puede evitar ser capturado se dice que es jaque mate y el juego finaliza inmediata-mente. Tablas por ahogado Se dice 'tablas' cuando al jugador que le toca mover no puede hacer ningún movimiento legal y su rey no esta en jaque. Esto finaliza inmediatamente el juego. Control del tiempo Se emplea un reloj de ajedrez normal para li-mitar la duración de la partida. Estos relojes contabilizan el tiempo que le lleva a cada ju-gador realizar sus movimientos por separado. Las reglas son bien sencillas, si te pasas del tiempo, pierdes el juego, así que debes pla-near tu tiempo.
