22
SENTRALPERSPEKTIV Et område hvor kunst og matematikk møtes Et undervisningsopplegg for 7.trinn Laget at: Anita Louise Kåring

Perspektivtegning opplegget

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Undervisningsopplegg i perspektivtegning

Citation preview

Page 1: Perspektivtegning opplegget

SENTRALPERSPEKTIVEt område hvor kunst og matematikk

møtes

Et undervisningsopplegg for 7.trinnLaget at: Anita Louise Kåring

Page 2: Perspektivtegning opplegget

Tegning av sentralperspektiv

Page 3: Perspektivtegning opplegget

Mål for undervisninger

Dere skal i løpet av opplegget:• Få en oppsummering av de ulike begreper innen

perspektivtegning• Lære og tegne ettpunktsperspektiv av eske og rom i ulik

vinkling.• Lære og tegne i fulgeperspektiv.• Lære å tegne i froskeperspektiv.• Bruke Geogebra til å lage de samme tegningene som dere

har gjort for hånd• Dekorere klasserommet med ”rom” bildene

Page 4: Perspektivtegning opplegget

Perspektiv (perspicere) latinsk«se gjennom, se tydelig»)

• Brukes innenfor kunst og arkitektur om en betraktnings- eller framstillingsmåte for å gjengi og forklare virkeligheten i et bilde og således antyde avstand.

• Begrepet brukes særlig om et system for å skape virkelighetstro dybde- og romvirkning, det vil si avbilde tredimensjonelle objekter på en todimensjonal flate som en overbevisende illusjon.

• Perspektivtegning er et område hvor kunst og matematikk møtes. Formålet med perspektivtegning er å avbilde virkeligheten på en realistisk måte.

Page 5: Perspektivtegning opplegget

SentralperspektivKonstruksjon av perspektiv brukes å formidle illusjon av en tredimensjonal virkelighet på en todimensjonal flate

En teknikk innenfor kunst for å antyde avstand malerier og tegninger.

Grønn linje = horisontlinjen (der himmel og hav møtes). Røde streker som krysser den grønne viser skjæringen som er forsvinnings-punktet til bildet.

Page 6: Perspektivtegning opplegget

EttpunktsperspektivAlle paralelle linjer som går i synsretningene, syntes å møtes i et punkt, blikkpunktet /forsvinningspunktet på horisontlinjen. Alle linjer som er parallelle med billedplanet, forblir parallelle på bildet. Denne måten å konstruere perspektiv på, blir ikke fotografisk riktig, men skaper en god dybdevirkning i bildene.

Page 7: Perspektivtegning opplegget

Bilde 1

Kilde: http://learnlearn.net/Historie,religion,kunst/Tec.htm

Page 8: Perspektivtegning opplegget

Bilde 2

Kilde: http://learnlearn.net/Historie,religion,kunst/Tec.htm

Page 9: Perspektivtegning opplegget

Horisontlinjen

Page 10: Perspektivtegning opplegget

Ettpunktsperspektiv tegning av eske – trinn for trinn

1. Tegn en rett linje horisontalt på arket (svakt) der du vil at horisontlinjen (øyehøyden) skal være.

2. Husk det du har lært om fugle og froskeperspektiv.

3. Merk av hvor du vil ha forsvinningspunktet4. Tegn en firkant der du vil esken skal stå(dette

er den delen av esken du ser rett mot)5. Merk av svake linjer fra firkantetens fire sider

inn mot forsvinningspunktet

Nå må du huske hva du har lært om konstruksjon av midtnormal. NB. Husk at sidelengdene på begge sider skal være like lange.

6. Merk av hvor du vil ha motsatt side i esken på linjen som går fra de øverste hjørnene. (Bruk gjerne passer fra forsvinningspunktet)

7. Konstruer midtnormal fra punktet på den øverste linja til punktet på den nederste.

8. Gjør dette for begge sidene av esken9. Tegn inn streker mellom alle punktene,

marker gjerne disse sterkere enn linjene du laget i pkt. 5

10. Fargelegg esken og visk ut overflødige linjer

Page 11: Perspektivtegning opplegget

Tegn en eske i sentralperspektiv (ettpunktsperspektiv) for hånd.

Hjelpemidler: Linjal, gradskive, passer og trinn for trinn forklaring.

Tid: 15 minutter

Page 12: Perspektivtegning opplegget

Ettpunktsperspektivtegning

• Nå skal vi se på en video om tegning av ettpunktsperspektiv av en eske i programmet geogebra.

Page 13: Perspektivtegning opplegget

Tegn et ettpunktsperspektiv/sentralperspektiv av en eske ved bruk av et tegneprogram. Bruk enten Paint eller Geogebra. Arbeidet skal lagres i ulike vinkler og perspektiv.

Hjelpemiddler: trinn for trinn forklaringInnleveres i Fronter

Tid: 25 minutter

Page 14: Perspektivtegning opplegget

OPPSUMMERING

• Hvor langt har vi kommet?• Er det begreper som må forklares?• Hva gjør vi neste gang?

Page 15: Perspektivtegning opplegget

Elevaktivitet 2 A

• Tegne ettpunktsperspektiv av et rom med:– en dør, to vinduer, en benk og en kasse for hånd.

Fargelegg rommet. – Husk å tenk på hva du tidligere har lært om

konstruering innen geometrien.

• TID: 20 minutter

Page 16: Perspektivtegning opplegget

Elevaktivitet 2 b

• Tegne ettpunktsperspektiv av et rom med en dør, to vinduer, en benk og en kasse digitalt. Fargelegg rommet.

• Bruk enten Paint eller Geogebra.• Husk å tenk på hva du tidligere har lært om

konstruering innen geometrien.• TID: 30 minutter

Page 17: Perspektivtegning opplegget

Filmer av perspektivtegning

Page 18: Perspektivtegning opplegget

Filmer av perspektivtegning

Page 19: Perspektivtegning opplegget

Filmer av perspektivtegning

Page 20: Perspektivtegning opplegget

Ettpunktsperspektiv digitalt

Page 21: Perspektivtegning opplegget

OPPSUMMERING

• Tankekart– Hva var lett?– Kva var vanskelig?

• Dekorering av klasserommet med bildene

Page 22: Perspektivtegning opplegget

LINKER

Flere linker til perspektivtegning på nettet:

http://freedrawinglesson.blogspot.com http://www.youtube.com/playlist?list=UUsgrg2Yi07jCBg2gQnXvt_g&feature=plcp

http://www.youtube.com/watch?v=2zGNVZNsZMk&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=felys-u4nfk&feature=endscreen&NR=1

Link til mer informasjon http://kunsthistorie.com/fagwiki/Sentralperspektiv