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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAÑA BRAVA
2012
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA
PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
SANTANDER
2012
EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA
DIRECTOR
CARLOS EDUARDO BARRERA CARREÑO
DOCENTES
RUBIELA RAMIREZ
JANET GARCIA
ELIECER MOSQUERA
CARMENZA MATEUS
ESPERANZA VEGA
GERMAN JAIMES
ZAIDA TORRES
ALBA GALVIS
ROSALIN ANTOLINEZ
ROCIO CORDERO
PADRE DE FAMLIA
JESUS PALOMINO
ESTUDIANTE
ERIKA YURLEY QUIÑONEZ VALENCIA
CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
EN EL LA ISNTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA.
2.1 MISION
2.2 VISION
2.3 PROPOSITOS Y METAS
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
PRESENTACION
La Institución educativa Caña Brava busca desarrollar el proyecto de gestión en el uso de las Tecnologías de la Información y la Educación TIC para asumir los retos que día a día nos proponen las nuevas generaciones. Para esto la institución pretende motivar a la comunidad educativa para que se involucre sin temor al uso de las nuevas tecnologías. En este proceso se establece el equipo de gestión que orienta el proyecto y que es el punto de apoyo para el desarrollo y seguimiento del plan de acción de las diferentes áreas de gestión en aplicación de las TIC y deberá verificar de manera permanente el desarrollo del plan estratégico planteado inicialmente y que permitirá lograr procesos de mejoramiento tanto en lo académico como en lo pedagógico. Entendida esta responsabilidad la Institución ha planteado objetivos y metas claras enfocadas a una reestructuración de las prácticas pedagógicas apoyándose en el uso de las TIC y una estrategia para el seguimiento y evaluación que logre la materialización de todo el trabajo planteado.
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Carencia de
una
infraestructura
dotada con las
nuevas
tecnologías.
Gestión en la
adquisición de
recursos
tecnológicos.
Nueva
adquisición de
equipos para
mejoramiento
institucional
Avance de las
tecnologías
quedando las
nuevas
implementaciones
obsoletas.
Administrativa
y Financiera
Carencia de
una
infraestructura
para la sede
administrativa
donde se
pueda dar uso
a las TIC.
Nuevas políticas
para la inclusión
de las TIC.
Capacitaciones
en el uso de
las nuevas
tecnologías.
Reducción
significativa de
los presupuestos
para adoptar las
nuevas
tecnologías.
Académica
Poco
conocimiento
de los
docentes
sobre las TIC.
Los programas y
convenios que
existen para
adquirir el
conocimiento.
El interés de
los docentes
por vincularse
a dichos
programas.
Pocas
posibilidades que
hay para adquirir
internet en las
instituciones
rurales.
Comunidad
Bajo nivel
económico de
los padres de
familia para
obtener los
nuevos
avances
tecnológicos.
Las instituciones
cuentan con
salas de
informática para
desarrollar
capacitaciones a
la comunidad
educativa.
El liderazgo de
los docentes
para organizar
la comunidad.
Escaso interés de
la comunidad por
adquirir
conocimientos
tecnológicos.
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAÑA BRAVA.
2.1 MISION
La inclusión de las TIC en las aulas de clase para apoyar el proceso de enseñanza
aprendizaje en todas las áreas del conocimiento.
2.2 VISION
En el año 2017 La Institución Educativa Caña Brava contará con aulas dotadas de
avances tecnológicos en cada una de sus sedes.
2.3 PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Gestionar recursos para que
todas las sedes cuenten con
una sala de informática con
acceso a internet.
En octubre del 2014 la
Institución educativa Caña
Brava desarrollará el Plan
de gestión implementando
las TIC.
Gestión Académica
-Capacitar a los docentes
en el manejo de las TIC.
-Ajustar los planes de aula
teniendo en cuenta las TIC.
-Innovar la practica
pedagógica con el uso de
las TIC
En octubre de 2014 la
institución contará con el
diseño de planes de área y
de aula que incluyan
actividades donde se
apliquen TIC y se ejecuten
en los procesos de aula.
Gestión Administrativo –
Financiera
Gestionar la adquisición de
un software para la
sistematización de los
procesos administrativos y
financieros.
En octubre de 2014 la
Institución contará con
procesos de archivo,
matricula, y contabilidad
sistematizados.
Gestión de la Comunidad
Realizar talleres de
capacitación en las salas de
informática de cada sede
para la comunidad.
En octubre de 2014 la
Institución ofrecerá talleres
de padres y actividades con
la comunidad con el uso de
las TIC.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política
Institucional
Líneas
Estratégicas Programas Proyectos
Acciones
Inmediatas
¿Con
quién Se
hace?
Liderar el proceso de
adquisición de equipos
tecnológicos para todas
las sedes de la IE Caña
Brava.
Análisis y
proyección de los
recursos para
invertir en
tecnología.
Organización y
redistribución de los
recursos y
donaciones que
provengan de
instituciones públicas
o privadas.
Plan de
presupuesto.
Convenios con
entidades
públicas y
privadas.
Adecuación de las
aulas en seguridad
y mobiliario.
Director,
docentes de
Apoyo y
consejo
Directivo.
Lograr que todos los
docentes de la institución
hagan uso de las
tecnologías en su
quehacer pedagógico.
Autoevaluación
docente
permanente en el
uso de las TIC
Diagnóstico de las
necesidades
formativas.
Motivación como
introducción al plan
de formación.
Ejecución del plan de
formación.
Evaluación.
Computadores
para Educar.
Compartel.
Colombia
aprende.
Proyecto de
formación para
docentes en el
uso de las TIC.
Sensibilización y
motivación a
docentes sobre la
necesidad de la
inclusión de las TIC
en las aulas de
clase.
Director Y
Docentes
Ajustar los planes de área
transversalizandolos con
las nuevas tecnologías.
Diseño del plan de
ajuste a los planes
de área.
Ajustes a los planes
de estudio y de
área.
Proyectos de
Área.
Proyectos
transversales.
Capacitación a
docentes sobre la
inclusión de las TIC
en los planes de
Director y
docentes.
Proyectos de
las Tecnologías
de la
educación.
área y de estudios.
Apropiarse de los
beneficios que
ofrecen las TIC en
la educación.
Contar con un software que permita la sistematización de los procesos de matrícula, archivo y contabilidad.
Análisis y
proyección de los
recursos para
invertir en
tecnología.
Organizar a actividades que permitan la adquisición de recursos económicos.
Plan de
presupuesto.
Convenios con
entidades
públicas y
privadas.
Proyecto
institucional
para la
adquisición de
recursos.
Capacitar a directivo y docentes de apoyo para el uso de las nuevas herramientas tecnológicas. Cronograma de actividades a realizar que permita la adquisición de los recursos.
Directivos, docentes y consejo Directivo.
Formar a la comunidad educativa en la importancia y uso de las nuevas tecnologías.
Diseño de un plan de formación dirigido a padres de familia.
Motivación a padres de familia y estudiantes. Diagnostico que permita observar las necesidades. Ejecución del plan de formación. Evaluación permanente.
Computadores para educar. Colombia aprende.
Proyecto Institucional de taller de padres.
Realizar actividades de motivación dirigido a los padres de familia. Diagnóstico de conocimientos que poseen los padres de familia en TIC.
Docentes, Estudiantes y padres de familia.
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito: Gestionar recursos para que todas las sedes cuenten con una sala de
informática con internet que propicien una innovación en la práctica pedagógica con el
uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento: Construcción y adecuación en cada una de las sedes
para la sala de informática.
Resultado: Innovación en la práctica pedagógica haciendo las clases más amenas y a la
vanguardia con las tecnologías.
Indicador del Resultado: El 100% de las sedes cuente con una sala de informática
dotada con las últimas tecnologías.
Actividades /
Sub-Actividades
Indicador
Clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar
donaciones con
empresas públicas
y privadas.
Cartas.
Director y
Docentes de
apoyo.
6 meses.
Actividades para
recoger fondos
con la comunidad.
Que el 80% de
la comunidad
apoye las
actividades.
Director,
docentes de
apoyo y
asociación de
padres.
1 año.
Asignar recursos
propios para la
adecuación de las
salas.
Asignación de
presupuesto. Director. 1 año.
PLAN DE ACCION
Propósito: Capacitar a los docentes en el manejo de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento: Mejoramiento profesional y personal para toda la planta
docente.
Resultado: Uso de las TIC en todas las áreas del conocimiento por parte de los docentes
y por ende en las clases con sus estudiantes.
Indicador del Resultado: Que el 100 % de los docentes hagan uso de las TIC.
Actividades / Sub-
Actividades
Indicador
Clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar por medio
de la secretaria de
educación la
vinculación a
capacitaciones para
los docentes.
Cartas Director y
docentes. 1 año.
Vinculación de los
docentes a las
capacitaciones que
actualmente ofrece
computadores para
educar
Vinculación del
100% de los
docentes a las
capacitaciones.
Docentes. 1 año.
Charlas de
sensibilización a los
docentes en la
importancia del uso
de las TIC.
Asistencia. Director y
docentes. 3 meses.
PLAN DE ACCION
Propósito: Gestionar recursos para la adquisición de un software para la sistematización
de los procesos administrativos y financieros.
Oportunidad de Mejoramiento: Agilidad y organización en archivo, matrículas y
documentación en general.
Resultado: Reducción de tiempo y papel en todos los registros y movimientos, agilidad
para encontrar documentos y orden en la documentación.
Indicador del Resultado: Que el 100% de los procesos se puedan llevar de forma
sistematizadas.
Actividades / Sub-
Actividades
Indicador
Clave Responsable Tiempo Observaciones
Asignar recursos
propios para la
adquisición del
software.
Asignación de
presupuesto. Director. 6 meses.
Capacitación a
todos los docentes
para el uso del
software.
Asistencia. Director y
docentes. 6 meses.
PLAN DE ACCION
Propósito: Realizar talleres de capacitación en las salas de informática de cada sede
para la comunidad.
Oportunidad de Mejoramiento: Que la comunidad educativa pueda hacer uso de las TIC
Resultado: Integrar a la comunidad en el uso de las nuevas tecnologías y realizar talleres
de padres innovando en el uso de las TIC.
Indicador del Resultado: Que el 60% de los padres de familia hagan uso de las nuevas
tecnologías.
Actividades /
Sub-
Actividades
Indicador
Clave Responsable Tiempo Observaciones
Charlas de
motivación a la
comunidad
educativa en el
uso de las TIC
Asistencia. Comunidad
educativa. 3 meses.
Capacitación a
padres de
familia en el uso
de las nuevas
tecnologías.
Asistencia. Comunidad
educativa. 2 años.
Talleres a
padres de
familia con el
uso de las TIC.
Asistencia. Comunidad
educativa. 2 años.
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Reuniones bimestrales del equipo de gestión de uso de TIC
Ajustes y seguimiento al plan de acción de cada área de gestión en el uso
de TIC
Revisión y ajustes al direccionamiento estratégico para el plan de gestión
de uso de TIC
Autoevaluación anual a los planes de acción y búsqueda de estrategias de
mejoramiento continúo a las diferentes propuestas que se presenten.
