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FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
“Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo – Uruguay”
Capacit@rteDonde enseñar y aprender son un arte
Coordinación: Cecilia Beatriz CanéIntegrante del sub grupo/ Planificación: Ligia Lusila Zapata Jácome Integrante del sub grupo/ Fase Investigación: Ettel FontanaIntegrante del sub grupo/ Fase Creación: Liliam Cecilia Barquet IntriagoIntegrante del subgrupo/ Fase Autonomía: Zoila Beatriz Tapia Chiluisa
FATLA
“Programa Integral Tecnopedagógico deCapacitación en el Uso de las TICspara los Docentes del Liceo N° 1 deCarmelo – Uruguay”
“Capacit@rte presenta el Programa IntegralTecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICspara los Docentes del Liceo N 1 de Carmelo - Uruguaydonde la educación requiere de nuevos procesos yambientes en los cuales e- learning es cada vez másutilizado.Es importante capacitar a los docentes en aspectos yestrategias para mejorar los procesos educativos eincorporar a su hacer cotidiano la tecnología que ofreceel Plan Ceibal para mejorar la motivación y el aprendizajede los alumnos.
“Capacit@rte presenta el Programa IntegralTecnopedagógico de Capacitación en el Uso de lasTICs para los Docentes del Liceo N 1 de Carmelo -Uruguay donde la educación requiere de nuevosprocesos y ambientes en los cuales e- learning es cadavez más utilizado.Es importante capacitar a los docentes en aspectos yestrategias para mejorar los procesos educativos eincorporar a su hacer cotidiano la tecnología queofrece el Plan Ceibal para mejorar la motivación y elaprendizaje de los alumnos.
“
El éxito de una buena preparación del personal docente, esel logro de los educandos, donde las herramientastecnológicas ayudan a combinar la Pedagogía y la tecnologíaen nuestros centros educativos, trabajar en redes, nos hacepersonas aptas capaces de interactuar para el aprendizajecolectivo en línea.
Capacitar en el uso de las XO al personal docente del Liceo Nº 1“Dr. David Bonjour” de Carmelo - Uruguay mediante lamodalidad e-learning con la metodología PACIE.
- Propiciar condiciones que aseguren la formación continua y de calidad delos docentes en el uso y aplicación didáctica de las tecnologías utilizadaspor el Plan Ceibal, abordando aspectos del software específico de las XO ydidácticos.- Cubrir el universo de los docentes atendiendo a los diferentes niveles deconocimiento de las XO con instancias de capacitación técnico – didácticasen las tecnologías del Plan Ceibal .- Avanzar hacia la generación y difusión de metodologías y técnicasconocidas e innovadoras para la enseñanza de contenidos con la laptop XOdel Plan Ceibal-Organizar un equipo de docentes avanzados en el uso de las tecnologías quefuncionen como Referentes una vez culminado el curso a fin de que continúeel avance.
Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea
- El Personal Docente del Liceo Nº 1 “Dr. David Bonjour” de Carmelo – Uruguay ( 143 docentes)
•ESTÁNDAR ACADÉMICO (STANDARD)
Utiliza recursos tecnológicos potenciando la labor educativa.
•MARCA ACADÉMICA
•(BENCHMARK : Se utiliza para medir el rendimiento de un sistema y ver
el resultado de la ejecución de un programa).
- Aplica los recursos informáticos con fundamento pedagógico-
didáctico.
•DESTREZAS Y HABILIDADES
• (SKILLS: Aplicable en las TICS, es el arte y la experiencia tecnológica).
1-Es usuario competente del entorno virtual de aprendizaje.
2- Desarrolla material multimedia-didáctico.
3-Diseña propuestas que suponen el uso de las herramientas
tecnológicas acequibles.
4- Conoce el alcance didáctico de los recursos tecnológicos.
-Los tutoriales, las ejemplificaciones, los intercambios colaborativos
serán los puntos de apoyo a partir de los cuales los participantes
construirán sus conocimientos.
-Preparación a los docentes en los nuevos modelos educativos
basados en las TICS y herramientas de educación virtual.
- Interrelación, y cercanía con el entorno de aprendizaje virtual,para
que todo el aprendizaje sea como una herramienta educativa para
enseñar a los estudiantes de forma convincente.-
-El Proyecto de capacitación elearning se desarrolla através de aulas virtuales, utilizando la plataformamoodle.
-El contenido es el eje central que se desarrollará encada uno de los módulos.
- El aprendizaje virtual se realizará por web2.0, blogs,wikis, slide share, libros, videoconferencias, juegosdidácticos, chat, foros.
- El curso se desarrollará a distancia en la plataforma moddle.
Módulo O : Introducción al uso de Moodle Sistema e- learning de gestión de cursos.
* Módulo 1 - Aproximación a las XO
*Módulo 2- Programación en XO 1- Tortugarte
Herramienta para el aprendizaje y el pensamiento
* Módulo 3- Programación en XO 2 – Scratch Lenguaje o programación
* Módulo 5 – Nuestro Producto- Evaluación final
Módulo 4- La creación- Etoys Programación visual
MODULO CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN TIEMPO/s
emanas
INTRODUCCIÓN
AL USO DE
MOODLE
Presentación del
Entorno de
Aprendizaje
-Exploración del
EVA.
Participación en foros 2
APROXIMACIÓN
A LAS XO
Conocimiento de la
computadora.
Uso del journal,
descarga de
actividades de
OLPC, Internet, uso
educativo del chat.
Proponer una actividad que
exija el uso de Internet y el
chat.
4
PROGRAMACIÓN
EN XO 1 Lenguaje de
programación:
Tortugarte
Aplicación del
tortugarte a
diferentes áreas del
conocimiento
Proyectar una actividad
destinada a estudiantes en
base a tortugarte
4
PROGRAMACIÓN
EN XO 2
El scratch Tutorial del
programa.
Crear juegos
didácticos.
Crear un juego didáctico
vinculado a un contenido
programático
4
LA CREACIÓN Etoys: programa
para la creación y
animación
Tutorial del
programa.
Crear historias
animadas en etoys.
Componer un libro que recoja
lo realizado en el curso.
4
NUESTRO
PRODUCTO
Evaluación final del
curso
Crear una secuencia
didáctica en la que
se usen por lo menos
dos de los
programas tratados.
Presentación
videoconferencia del
producto.
4
-Equipo Tecnicopedagógico responsable del curso.
-Comunicador
-Técnico
- Referente del Liceo
* Plataforma Moodle.* Uso de la multimedia* Introducción a la Web 2.0* Blogs* Xo* Conexión a Internet* Equipo tecnológico
Aporte del docente: $ 25
Aporte del grupo Capacit@rte $ 25
Liceo Nº 1 del Carmelo – Uruguay $ 50
TOTAL: 100 dólares
Beca a cargo de la Empresa para permitir la difusión y desarrollo de propuestas educativa)
• Batista, María Alejandra y otras (2007) Tecnologías de la
información y la comunicación en la escuela: trazos, claves y
oportunidades para su integración pedagógica. Buenos Aires,
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la
Información. Buenos Aires, Granica.
• Cabero, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la
http://tecnologiaedu.us.es
ción. Madrid, Editorial Mc Graw-Hill.
Carnoy Martin Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos.
Disponible en http://www.uoc.edu/inaugural04/dt/esp/carnoy1004.pdf
• Cobo Romaní, Juan Cristóbal – Kuklinski, Hugo Pardo (2007)
PLANETA WEB 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food.
Barcelona, http://www.planetaweb2.net/ (consultado: Julio 2009).
• Cukierman Uriel, Rozenhauz Julieta, Santángelo Horacio
(2009) Tecnología Educativa. Recursos, modelos y metodologías.
Buenos Aires, Prentice Hall – Pearson Education.
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• García Aretio, Lorenzo (2005) “Weblog-Bitácoras”. En: BENED-
Editorial. Junio de 2005. Disponible en:
<http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-6-2005.pdf>,
(Consultado: Julio 2009).
• Bitácoras (Weblogs) y educación. BENED-Editorial Septiembre de
2005. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-
9-2005.pdf>. (Consultado: Julio 2009).
• Wiki en contextos educativos. En: BENED-Editorial. Abril de 2006.
Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-4-
2006.pdf>. (Consultado: Julio 2009).• National Educational Technology Standards for Teachers, Second Edition, ISTE
(International society for Technology in Education), (2008http://www.websystems.com.echttp://www.bychs.com/moodle/
Cecilia Beatriz [email protected]
Ettel [email protected]
Liliam Barquet [email protected] Zoila Beatriz Tapia Chiluisa
Ligia Zapata Já[email protected]
