Modulo 2

Scenari,

metodologie e

applicativi

Caltanissetta , 1.2.2017 - Prof.ssa L. Colombo

Esiti questionario di profilatura

corsisti

Laboratori interattivi Piattaforme per creazione blog Progettazione di attività didattiche anche attraverso l'utilizzo di risorse in rete Desidererei essere più autonoma nella gestione e nella conoscenza dei mezzi digitali Autonomia nella gestione degli strumenti digitali e più competenze nella didattica laboratoriale Aula virtuale Essere più padrona nell'uso delle tecnologie al fine di realizzarlo con la classe Migliorare competenze di base e acquisire nuove competenze Applicazione pratica la didattica multidisciplinare didattica multimediale reperimento informazioni ed applicazioni laboratoriali sui contenuti didattici Integrazione e condivisione dei materiali Tic e inclusività

Nell’incontro precedente…

Bacheca reale…

Bacheca virtuale… Bacheca virtuale…

Lettore codice QR

Sondaggio

istantaneo

Laboratorio

Attività Creare una bacheca virtuale

Creare un qr-code per una risorsa presente in rete

Creare un sondaggio istantaneo

Condividere i link (usare goo.gl)

Simulazione di scrittura collaborativa

https://docs.google.com/document/d/1tV-bHK4x1yck7-lEYG_pgjAvMlKB6sFPBOEKE6Gp540/edit?usp=sharing

https://goo.gl/wk0OVv

Scrittura collaborativa

Scrittura collaborativa

Completare un diagramma

causa-effetto

Collaborare a un documento

6 gruppi di lavoro

Strategia complessiva di innovazione della scuola

Riflessione e condivisione di soluzioni per l’integrazione delle tecnologie

nella didattica

Photo Credits

• Aula 3.0 - IC Lombardo Radice - Caltanissetta • http://www.chocolateart.co.za/wabout.php • http://www.ictatcc.com/qr-codes.html • http://blog.cue.org/wp-

content/uploads/2014/09/StudentsUsingQRJump.jpg • http://www.cphmusic.net/wp-

content/uploads/2013/10/MadLips-Composer-QR-codes-Update.png

• https://www.flickr.com/photos/periodicvideos/5915143448/sizes/z/in/photostream/

Pixabay – CC Network-1760308_1920.png Keyboard-498396_480.jpg Pen-1087126_1920.jpg